Расписание учебно-тренировочных занятий

«Утверждаю»:

__________ Групповой руководитель

Учебные группы	Дни и часы занятий
Поне-дельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота	Воскресенье

Конспект учебно-тренировочного занятия №1

(конспектов должно быть не менее 15)

«Утверждаю»:

__________ Групповой руководитель

Группа______________________________________________

Дата проведения_______________________________________

Место проведения______________________________________

Задачи:______________________________________________

________________________________________________________

Инвентарь_________________________________________________

Части занятия	Частные задачи	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания

Оценка за конспект ______________

Оценка за проведения____________

Замечания __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись тренера____________________

Протокол взаимопосещений

Для выполнения этого задания предлагается следующий алгоритм действий:

1.Наблюдение УТЗ студента - практиканта (коллеги по группе).

2.Устный анализ УТЗ.

3.Определение эффективности занятия (см. таблицу оценки качества проведения УТЗ).

4.Формулирование выводов.

5.Оформление протоколов.

Дата	Ф.И.О. проводящего	Задачи занятия	Краткая характеристика «+» «- «	Эффективность занятий	Общие выводы

Таблица оценки качества проведения учебно-тренировочного занятия

№	Параметры	Критерии
I	Методическая подготовленность тренера-преподавателя 1.Наличие плана-конспекта УТЗ, правильность его оформления. 2.Разработка содержания УТЗ. -методическая обоснованность чередования нагруз­ки и отдыха; -использование разнообразных технологий в трени- ровочном процессе; -речь педагога и его коммуникативная культура; -внешний вид педагога. 3.Теоретическая подготовка педагога.	0 1 2
II ^1	Организационное обеспечение тренировки 1.Санитарное состояние места проведения, исправ-леность снарядов и инвентаря. 2.Наличие заранее подготовленного актива (по­мощников) для ведения тренировки 3.Целесообразность использования форм организа­ции занимающихся. 4.Целесообразность использования времени на за- нятии (объяснение, показ, выполнения упражнения, активный отдых, простой). 5.Соблюдение техники безопасности.	0 1 2
III	Проведение УТЗ -постановка задач УТЗ; -показ и выполнение упражнений; -общие методические указания, их соответствие за­дачам УТЗ; -реакция педагога на положительные и отрицатель­ные поступки занимающихся; -подведение итога занятия.	0 1 2

IY	Воспитательная работа на УТЗ -дисциплина занимающихся; - сознательность и активность занимающихся; -создание обстановки доверия, уверенности успеха; -самоконтроль и саморегулирование; -положительная эмоциональная атмосфера на заня­тии.	0 1 2
Y	Индивидуальная работа на УТЗ -соответствие данной тренировочной нагрузки эта- пу подготовки (индивидуальному, перспективному плану работы с ребёнком); -соответствие данного тренировочного занятия ме­сячному плану подготовки (взаимосвязь макро-, ме-зо-,микроциклов подготовки);-контроль за утомляемостью и скоростью восста- новления спортсмена; -контроль за осанкой и дыханием; -предупреждение и исправление ошибок.	0 1 2

Каждый параметр оценивается по следующим критериям:

Выполнен полностью – 2 балла;

Присутствует частично – 1 балл

Отсутствует - 0

Дата добавления: 2015-07-12