Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 1. Понятие, предмет, задачи и структура психодиагностики



Читайте также:
  1. I. ЗАДАЧИ КОМИССИЙ ПО ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И ПОРЯДОК ИХ ОРГАНИЗАЦИИ
  2. I. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ОРГАНОВ НАРОДНОГО КОНТРОЛЯ
  3. I.ЗАДАЧИ НАБЛЮДАТЕЛЬНЫХ КОМИССИЙ И ПОРЯДОК ИХ ОРГАНИЗАЦИИ
  4. II. ДОБРОВОЛЬНАЯ НАРОДНАЯ ДРУЖИНА И ЕЕ СТРУКТУРА
  5. II. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ НА 1938 ГОД
  6. II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
  7. II. Цели и задачи конкурса

Лекции - 2 часа

Семинары - 2 часа

Содержание темы. Определение психодиагностики как науки. Психодиагностика, как важнейшее звено, связывающее психологическую теорию и практику. Взаимосвязь психодиагностики с другими отраслями психологической науки. Области практического применения знаний по психодиагностике. Профессиональная психодиагностика. Профотбор и профконсультация. Клиническая психодиагностика. Судебно-психологическая экспертиза. Образовательная психодиагностика.

Методические указания. Психодиагностика как область психологического знания направлена на разработку методов распознания индивидуально-психологических особенностей безотносительно к тому, являются ли они показателями неблагополучия или отсутствия такового.

Психодиагностика имеет дело не только с тестами (стандартизированными мерилами индивидуально-психологических особенностей), но и с качественными (нестандартизированными) оценками личности.

Психодиагностика - это область психологической науки, разрабатывающая теорию, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

В течение более чем векового развития психодиагностики сложились основные сферы применения психологических методик, которые могут быть обозначены как отрасли общей психодиагностики. Первыми интерес к методикам исследования личности и интеллекта, еще на этапе формирования науки об индивидуально-психологических различиях, проявили образование и медицина, что и определило появление соответствующих областей психодиагностики - образовательной и клинической.


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 186 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)