Первый этап (подготовительный)

3.1.1. 1 марта 2013 года: дата подачи заявки на разработку проекта профессионального стандарта «Работники/специалисты по защите образовательных организаций от угроз и рисков их деятельности». Впоследствии название не раз изменялось и в окончательном виде звучит: «Работники по обеспечению защиты/охраны образовательных организаций». Обозначение «детских» удалено по соображениям снятия лишних вопросов к названию профессионального стандарта – в целях сокращения. Во всем остальном тексте профессионального стандарта детские образовательные организации упоминаются, как «образовательные организации, реализующие образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования» наряду с образовательными организациями других типов.

3.1.2. Март 2013 года: совещание объединенной рабочей группы по разработке профессиональных стандартов в отрасли НСБ (две заявки на разработку стандартов: Общероссийская Общественная организация «Профессиональный союз Негосударственной сферы безопасности» и СРО Ассоциация «Школа без опасности»), под председательством члена Общественной палаты РФ Д.Е. Галочкина. В связи с концептуальными разногласиями принято решение о разработке двух отдельных стандартов двумя разработчиками: «общий» и «работники по обеспечению защиты/охраны образовательных организаций».

3.1.3. Март-апрель 2013 года:

- формирование рабочей группы по разработке проекта,

- посещение семинаров и круглых столов в НИИ «Труда и социального страхования»,

- обучение методике разработки профессионального стандарта у специалистов Министерства труда и социальной защиты РФ.

3.1.4. Очное ознакомление с выступлениями заместителя Министра труда и социальной защиты РФ Л.Ю. Ельцовой и директора по развитию системы профессиональных стандартов НИИ «Труда и социального страхования» И.А. Волошиной.

3.1.5. С апреля 2013 года по март 2014 года: проведение фокус-групп и круглых столов с руководящим аппаратом двадцати шести (26) наиболее успешных частных охранных организаций столицы, занятых в охране образовательных организаций, получение от действующих руководителей данных, необходимых для заполнения функциональной карты: выполняемых работником исследуемых организаций трудовых функций, формирование оптимальных для данного вида профессиональной деятельности/группы занятий - компетенций, знаний и умений, выбор наиболее распространенных и приемлемых должностей работников.

Дата добавления: 2015-10-13