Результаты тестирования на определение готовности студентов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в образовательном процессе школы.

Календарно-тематическое планирование уроков и внеурочных мероприятий.

№	Дата	Тема урока (мероприятия)	Форма урока (мероприятия)
1.	02.03.2015	Работа электрического тока.	Ознакомления с новым материалом
2.	03.03.2015	Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30, 45 и 60 градусов.	Закрепления изученного
3.	05.03.2015	Мощность электрического тока.	Ознакомления с новым материалом
4.	06.03.2015	Функция y=x²	Ознакомления с новым материалом
5.	07.03.2015	Внеурочное мероприятие: «Математическая игра»
6.	10.03.2015	Лабораторная работа: «Измерение мощности и работы в лампе».	Применения знаний и умений
7.	11.03.2015	Функция y=аx²	Ознакомления с новым материалом
8.	12.03.2015	Напгревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца.	Ознакомления с новым материалом
9.	13.03.2015	Функция y=аx²	Закрепления изученного
10.	14.03.2015	Воспитательное мероприятие: «Выдающиеся отечественные ученые»
11.	16.03.2015	Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание.	Ознакомления с новым материалом
12.	17.03.2015	Функция y=аx²+bx+c	Ознакомления с новым материалом
13.	19.03.2015	Обобщение по теме: «Электрические явления».	Обобщения и систематизации знаний
14.	20.03.2015	Функция y=аx²+bx+c	Закрепления изученного

Технологическая карта зачетного урока №

Тема урока: «Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца».

Цель урока: Сформировать знания и умения о нагревании проводников электрическим током.

Задачи урока:

Образовательная:

1) Узнать причину нагревания проводников при прохождении по ним электрического тока;

2) Познакомиться с законом Джоуля – Ленца;

3) Научиться решать задачи с использованием закона Джоуля -Ленца.

Развивающая:

1) Способствовать развитию познавательных и исследовательских умений учащихся, повышению культуры общения.

2) Развивать физическую речь учащихся в процессе выполнения устной работы по воспроизведению теоретического материала.

3) Развивать у школьников самостоятельность мышления в ходе проведения дифференцированной индивидуальной работы.

Воспитательная:

Воспитывать целенаправленное отношение к деятельности, аккуратность, наблюдательность, интерес к окружающим явлениям.

Тип урока: урок изучения нового материала

Ход урока:

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников
1) Организационный момент (3 минуты)	- Здравствуйте, садитесь! Проверка домашнего задания (фронтально).	- Здравствуйте.
2) Актуализация знаний (8 минут)	- Открываем «Задачник» и смотрим на задачу №1408. Что нам дано? - Что нам нужно найти? - Решаем на местах, за доской решает Петров. После того как все ученики решили задачу, класс сверяет решение с доской. - Записываем условия следующей задачи: «Рассчитайте стоимость электроэнергии при работе лампы в течении 30 минут, мощностью 600 Вт, если напряжение 127 В. Каково сопротивление лампы? Тариф – 4 рубля.» Решаем задачу в тетрадях, за доской решает Харитонов.	- R=24Ом, U=120В   - P Решение: P=IU, I=U/R, I=U²/R=120²B/24Ом=600Вт   Решение: I=P/U, R=U/I, A=IUt, стоимость=тариф*А
3) Изучение нового материала (15 минут)	- Какие величины характерезуют прохождение электрического тока через проводник? (все они есть в законе Ома) - Какие действия оказывает ток при прохождении через проводник? - В каких домашних устройствах используется тепловое действие тока? (какие приборы нагреваются при подключении к сети) - Какие приборы не желательно, чтобы нагревались? - Рассмотрим утюг подключенный в сеть: 1) Нагревается ли шнур ведущий к розетке? Вилка утюга? 2) А какая же часть нагревается? - Напрашивается вопрос – почему так происходит? В течении сегодняшнего урока мы найдем ответ на этот вопрос. - А как нагреть тело?   - При прохождении тока через проводник выделяется теплота и тело нагревается, но от чего зависит количество теплоты выделяемой при этом? - Давайте выясним почему тело при прохождении тока нагревается. Если по металлу несколько раз ударить молотком то он нагреется. Тоже самое происходит и в проводнике. Ведь что из себя представляет ток? - В металле этими частицами является? - Двигаясь под действием электрического поля они соударяются с ионами в узлах кристаллической решетки, передавая им часть своей энергии в результате чего увеличивается внутренняя энергия проводника и его температура растет. Так же мы можем сказать о том что внутренняя энергия растет за счет совершающейся работы. По закону сохранения энергии количество теплоты выделяемое в проводнике равно этой работе. - Чему равна работа тока? - Следовательно Q? - Пользуясь законом Ома для участка цепи U равно? - Подставив в формулу для нахождения количества теплоты значение U что мы получаем? - Давайте прочитаем то что у нас получилось.     - Сейчас теоретическим путем мы с вами получили закон, который был получен экспериментально независимо друг от друга двумя учеными английским ученым Джеймсом Джоулем и русским ученым Эмилем Христофоровичем Ленцом. - Как же вы думаете какова тема сегодняшнего урока? - Записываем число и тему урока: «Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца.»	- Y,U,R     - тепловые, магнитные, химические   - утюг, плойка     - телевизор, компьютер   - Нет   - Дно     - Передать ему количество теплоты     - направленное движение заряженных частиц - электроны     - A=IUt - Q=Iut - U=IR   - Q= I²Rt   - Количество теплоты, выделяемое проводником с током, равно произведению квадрата силы тока, его сопротивления и времени.     - Закон Джоуля-Ленца.   Записывают число и тему урока.
4) Первичное закрепление (15 минут)	- Открываем учебники и решаем упр.27 под цифрами 1,4. Учитель проверяет деятельность учеников. Вызывает двух учеников для решения этих задач.   - Следующие задачи №1457, 1451. Все решают в тетрадях один возле доски.	Решение: 1) Дано: t=30 минут, R=20 Ом, I=5А,Q-? Q= I²Rt, Q=900кДж 2) так как длина и площадь сечения проводников равны, большим сопротивлением будет обладать имеющий более высокое удельное сопротивление (никелевый, стальной, медный) Решение: №1457. Дано: U=220В, t=1с, R=38,7Ом, P-?, Q-? I=U/R=5,7A Q=1257,4Дж, P=1254Вт №1451. Дано: R=55Ом, U=127В, t=60м, Q-? I=U/R=2,3А, Q=17,6кДЖ, Q=530кДж.
5) Домашнее задание (2 минуты)	- Записываем домашнее задание. П.53 учим, №1459, подготовка к К/р	Записывают домашнее задание.
6) Подведение итогов урока (2 минуты)	- С каким новым законом мы познакомились сегодня? - Расскажите его.     - К следующему уроку вам необходимо запомнить это закон.   - До свидания.	- Законом Джоуля-Ленца - Количество теплоты, выделяемое проводником с током, равно произведению квадрата силы тока, его сопротивления и времени.     - До свидания.

Дата добавления: 2015-08-21