Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Не только деятельности, но и поведения, и отношений. В этом смысле профессионал своего

Читайте также:
  1. Gt;>> Если вы уже повязали белый пояс, взяли гитару и настроили ее, то вам остается только играть.
  2. I. ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ КАТЕГОРИЙ
  3. II. Государственная система профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации.
  4. II. Методические основы проведения занятий по экологическим дисциплинам в системе высшего профессионального образования
  5. II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт
  6. II. Принципы профессиональной деятельности нотариуса
  7. III. Концепция управления с позиции психологии и человеческих отношений.

дела относится к категории «модальной личности», т.е. к типу личности, возникающему как

Результат действия системы социализации и внешнего и внутреннего контроля. Проявлени-

Ем модальности личности может служить сам факт осознания своей профессионально-

Статусной принадлежности. Модальность личности проявляется в оценочном, сравнитель-

Ном отношении человека к себе как представителю определенной группы, стремлении

Сформировать у себя необходимые качества и умения, понимании своих возможностей как

Представителя данной группы. При этом очевидны четкие и непротиворечивые эталоны-

Образцы деятельности, поведения и отношений, характерные для данной модальной группы.

В психологических исследованиях было показано, что активизация личностных норм осу-

ществляется, когда:

• человек знает о последствиях для других людей его действий в согласии с данной

Нормой;

• личностная норма требует от человека именно таких действий;

• человек способен контролировать свои действия и их результаты;

• человек признает личностную ответственность за свои действия и поступки в соот-

Ветствии с данной нормой.

Существующие личностные нормы обычно соотносятся с представлением человека о

Самом себе. Следование личностным нормам, как правило, связано с чувством гордости, вы-

Сокой самооценкой и самоуважением, уверенностью в правильности своих действий и пози-

Ций, а также высоким самоконтролем. Это, в свою очередь, способствует повышению соци-

Ального статуса личности.

Личностные нормы, безусловно, влияют на мотивацию достижений. У профессиона-

Лов она всегда высокая, но в то же время реалистичная вследствие их адекватной самооцен-

Ки и хорошего самоконтроля.

Нормативная личностная регуляция весьма динамична, каждое новое личностное или

Профессиональное достижение является основой для корректировки или изменения системы

норм. Как отмечала М.И.Бобнева. стремление к «согласию с нормами» может привести к

Возникновению глубоких внутриличностных конфликтов. Возникающая фрустрация приво-

Дит к разрушению побудительной мотивации и формированию новой, которая, в свою оче-

Редь, корригирует существующие у личности нормы и стандарты деятельности и поведения.

У настоящего профессионала }ги процессы носят прогрессивный характер: формируются

Новые, более высокие стандарты качества деятельности, которые возвышают, но и ужесто-

Чают нормативную этическую регуляцию поведения и отношений.


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Спешить ставить диагноз о профпригодность, а включать человека в деятельность, создавать | Ние высокого профессионализма деятельности и личности. Акмеологические условия в | В последнее время в рамках акмеологического подхода, интегрирующего основные | И ценностных ориентации специалиста в профессиональной деятельности с точки зрения | Поведении. | Цессов, становится _______источником интеллектуальной активности; | Тельность. | Ностно-профессиональных качествах, нормах регуляции деятельности и пр. | Витие профессионализма у представителей различных профессий осуществляется по сход- | Ность (или дифференциально-психологическая компетентность), коммуникабельность и |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Стно-профессионального развития происходят следующие прогрессивные структурные из-| Таким образом, профессионализм накладывает на субъекта труда определенные же-

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)