Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практическое занятие № 10

Читайте также:
  1. А) Как подготовиться и провести занятие по общественно-государственной подготовке
  2. Абонемент на 12 посещений 2 800 руб. вместо 3 500 руб. - одно занятие 233 руб.
  3. Аудиторное занятие
  4. Всего лишь бесполезное занятие?
  5. Г. Пааше и Э. Ласпейреса, их практическое применение
  6. ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛЕСКИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР III УРОВНЯ
  7. Диаров А.А.Контроллинг. Учебно-практическое пособие. – М.,МГУТУ, 2004

Продолжительность занятия 2 часа.

 

Тема практического занятия.

 

Сверление. Зенкерование и развертывание.

 

Предварительное посещение производственного цеха. Изучение конструкции станка сверлильного. Формирование маршрутной карты по данному виду обработки.

 

Цель занятия.

 

Получить знания о восстановления детали с помощью обработки отверстий методом сверления, зенкерованием и развертыванием.

 

Методика выполнения занятия.

 

На основании рабочего чертежа студент определяет припуск на обработку детали. Назначает схему движений режущего инструмента по восстановлению отверстий в детали. Формирует маршрутную карту обработки отверстий на сверлильном станке.

Этот и последующие практические занятия дают возможность студенту на достаточном техническом уровне изучать специальные дисциплины – Механическое оборудование карьеров и Основы эксплуатации и ремонт машин.

Студент получает комплекс знаний, необходимый в дальнейшей практической деятельности.

 

Контрольные вопросы:

1. Сверление, зенкерование, развертывание - как метод восстановления отверстий.

2. Конструкции режущих инструментов данного метода обработки.

3. Правила формирования маршрутных карт при данном виде обработки.

 

Практическое занятие № 11

Продолжительность занятия 2 часа.

 

Тема практического занятия.

Фрезерование. Резьбонарезание.

Предварительное посещение производственного цеха. Устройство вертикально и горизонтально-фрезерного станков. Оборудование для резьбонарезания. Формирование маршрутной карты по обработке деталей на этих видах оборудования.

 

Цель занятия.

 

Получить знания о методе восстановления детали с помощью обработки на фрезерном станке. Изучить методы нарезания резьбы и применяемые при этом инструменты.

 

Методика выполнения занятий.

 

На основании рабочего чертежа студент назначает схему движений режущего инструмента. Формирует маршрутную карту обработки поверхностей детали на фрезерном станке. Изучает методы нарезания резьбы и инструмент для данного метода обработки. Изученные методы восстановления деталей позволят будущему специалисту на достойном техническом уровне выполнять свои профессиональные обязанности.

 

Контрольные вопросы:

 

1. Вертикальное и горизонтальное фрезерование поверхностей.

2. Конструкции фрез.

3. Правила формирования маршрутной карты при фрезеровании.

 


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 100 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Требования ГОС ВПО | Цели и задачи учебной дисциплины | Распределение часов по темам и видам учебной работы | Распределение часов и тем для проведения практических занятий. | Критерии оценки знаний, умений и навыков. | Средства обеспечения освоения дисциплины |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Студентов| МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)