Вопрос 3. Этапы жизни и особенности карьеродвижения

При успешном карьеродвижении значительную роль играет успешная организация деятельности на этапах жизни человека, на которых он определенным образом был активизирован и удовлетворял свои потребности.

Рассмотрим содержание деятельности на определенных этапах жизни.

Детство (7-10 лет) характеризуется формированием характера; приобщением к культурным навыкам, к труду; преодолением себя, осуществлением усилий над собой; вхождением в мир общения; познанием окружающего мира; осуществлением коммуникаций.

Ранняя юность (12-15 лет) отличается познанием различных видов труда, усилием над собой, приобщением к знаниям, потребностью принадлежности к кому-либо, перебором коммуникаций, первоначальной, профессиональной ориентацией.

Юность (15-20 лет) наполняется осознанным трудом, профессиональным перебором видов деятельности, потребностью в коммуникациях, опекунством, формированием интеллекта, эрудиции, собственных убеждений, осознанием собственного «я».

Ранняя взрослость (20-30 лет) характеризуетсяпрофессиональным перебором, сменой учебных заведений, пробой собственных профессиональных возможностей; вхождением во взрослость; профессиональная адаптация; адаптацией с действующим миром; сопоставлением его с воображаемыми идеалами; возможностью кризиса личности; несоответствием действующего мира с идеалами; формированием творческого потенциала; сопоставлением собственных идеалов с идеалами партнера; перебором личных партнеров.

Средняя взрослость (30-50 лет) (фаза продвижения и стабильности) – ориентирована на осознанное вхождение в профессию; профессиональное творчество; закрепление прошлых результатов. В условиях рынка к молодым людям предъявляются требования: творческий потенциал, работоспособность, наличие авангардных задатков, способность выводить фирму из прорыва, нетрадиционное мышление, готовность преодоления трудностей.

Взрослость (50-65 лет) предусматривает спокойное солидное положение, стабильную работу, удовлетворение материального насыщения, передачей накопленного жизненного опыта детям и внукам, профессионального - коллегам; происходит осмысление жизненных ценностей и идеалов. Возможен «кризис» личности, вызванный противоречиями между жизненными идеалами, созданными поколением, и нарушением в окружающей среде нравственных норм.

Пенсионный период – наступление поры профессиональной «мудрости», проявление интуиции, базирующейся на большом знании людей, обретение «холодного ума», наступление поры созидательного творческого труда в более спокойной обстановке (преподавание, консультирование, творческое сотрудничество), возможность обновления знаний.

Формы профессионально-квалификационного продвижения:

внутрипрофессиональное и квалификационное продвижение (повышение разряда, освоение передовых методов труда, многостаночное обслуживание, освоение смежных профессий);

межпрофессиональное продвижение (освоение второй, более сложной, требующей новых областей знаний профессии);

административное продвижение по иерархической лестнице, работа на выборных должностях.

При построении собственной карьерограммы исполнителю необходимо не только сформировать профессиональный потенциал, но и выяснить ряд следующих вопросов при поступлении на работу:

какова философия организации в отношении к молодым специалистам;

каковы перспективы развития организации;

кто является конкурентом фирмы;

какие шансы на получение более высокой должности;

будут ли созданы условия для обучения, повышения квалификации, переподготовки;

каковы шансы на получение жилья;

какие системы оплаты труда используются?

При поступлении на работу человек ставит перед собой определенные цели, организация-работодатель тоже предъявляет ряд требований и ожиданий нанимающемуся на работу.

Нацеливая на карьеродвижение при исполнении работы, необходимо руководствоваться следующими правилами: не теряй времени на работу с безынициативным неперспективным начальником, коммуницируйся с инициативным маневренным, творческим руководителем: углубляй свои знания; готовь себя занять более ответственную работу, составляй план на сутки и на неделю, резервируя место для любимых занятий; познай и оцени других людей, способных изменить себя и сложившийся организационный порядок вокруг.

Дата добавления: 2015-07-16