Список використаних джерел. 1. Бельчиков Я. М. , бирштейн М. М

1. Бельчиков Я.М., Бирштейн М.М. Деловые игры / Я.М. Бельчиков, М.М. Бирштейн. – Рига: Авотс, 1989.

2. Герасимов Б. Н. Игровое моделирование управленческих процес сов / Б.Н. Герасимов. – Самара, 2006.

3. Вербицкий А.А., Филипов А.В., Красовсикй Ю.Д. Психолого-педагогические вопросы проведения деловых игор / А.А. Вербицкий, А.В. Филипов, Ю.Д. Красовсикй. – М.: НИИВШ, 1983. – 44с.

4. Девід Гобелі, Кжиштоф Пжибильовський, Вільям Руделіус, Павло Шеремета. Маркетингова стратегія: концепції, ситуаційні вправи та їх застосування / Д.Гобелі, К.Пжибильовський, В.Руделіус, П. Шеремета. – Київ, 1999. – 158с.

5. Жуков Р. Ф. Как научиться учиться: Практикум по использованию метода активного социологического тестирования анализа и контроля / Р.Ф. Жуков. – СПб.: СПбГИЭА, 1994.

6. Каморджанова Н.А. Теория и практика современных технологий подготовки экономических кадров / Н.А. Каморджанова. – СПб.: СПбГИЭА, 1997.

7. Кашлев С.С. Технология интерактивного обучения / С.С. Кашлев. – Мн.: Беларусский верасень, 2005. – 196 с.

8. Лернер І.Я. Дидактичні основи методів навчання / І.Я. Лернер. – М., 1981.

9. Лившиц А.Л., Порховник Ю.М., Гидрович С.Р. Методические указания по классификации методов активного обучения/ А.Л. Лившиц, Ю.М. Порховник, С.Р. Гидрович. - Л.: ЛИЭИ, 1986.

10. Мельник В.В. Інтеракція в освітньому процесі: технологія організації / В.В. Мельник // Управління школою. – 2006. – № 13. – С. 15–34.

11. Морозов А.В., Чернилевский Д.В. Креативная педагогіка и психология: Учеб. Пособие / А.В. Морозов, Д.В. Чернилевский. – М.: Академический проект, 2004.

12. Найдьонов І.М., Гнатюк А.І. Методика викладання фінансово-економічних дисциплін: Навч. посібник / І.М.Найдьонов, А.І.Гнатюк. – К.: Вид-во Купріянова О.О., 2002. -256с.

13. Підласий І.П. Практична педагогіка, або три технології: інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти / І.П. Підласий. – К.: Слово, 2004. – 616 с.

14. Пометун О. Активні й інтерактивні методи навчання: до питання про диференціацію понять / О. Пометун // Шлях освіти. – 2004. – № 3. – С. 10–16.

15. Фопель. К. Психологические принципы обучения взрослых. Проведение воркшопов: семинаров, мастер-классов/ К.Фопель. - М.: Генезис, 2010. — 360 с.

16. Активные методы обучения и качество подготовки специалистов в вузе: Психолого-педагогическое обеспечение учебного процесса // Межвуз. сб. науч. трудов. — Л.: Ленингр. лесотехн. акад. им. С. М. Ки­рова, 1990. — 174 с.

17. Бухгалтерский учет: деловые игры: Учеб. пособие / Под ред. Н. А. Каморджановой. – М.: Эксмо, 2010

18. Інноваційні методи навчання менеджерів: збірник методичних матеріалів/ під. ред. д-р. Ковальчука А.Л. – Київ: Видавництво «Логос», 2005 – 160 с.

19. Педагогічні технології: Навч. посіб. для вузів / О. С. Падалка, А. С. Нісімчук, І. О. Смолюк, О. Т. Шпак. — К.: «Українська енциклопедія» ім. М. П. Бажана, 1995. — 253 с.

20. Ситуационный анализ, или анатомия кейс-метода / Под ред. д-ра социологических наук, профессора Сурмина Ю.П. – Киев: Центр инноваций и развития, 2002. – 286 с.

Дата добавления: 2015-07-15