Детальний опис проблеми

Велика сільськогосподарська компанія веде бізнес за низкою основних і декільком допоміжним напрямками. До основних можна віднести рослинництво, продуктивне молочне тваринництво і племінне конярство. Для свого регіону оборот і кількість розрахунків у компанії великі. В агробізнесу виникла проблема правильної регламентації виконання розрахунків.

Розрахунки повинні проводитися в суворій відповідності до затверджених параметрами бюджетування. У рамках статичної управлінської структури становлення на підприємстві бюджетування і «правильного» управлінського обліку не було б великою проблемою. Все питання в організації і технології. Однак компанія знаходиться на етапі інвестування, оскільки відразу за декількома напрямками діяльності проводиться істотне переозброєння діючих виробництв. У рамках цього переозброєння у підприємства є ряд платежів, які не відображені на початку року в бюджеті, причому частина з них - невідкладні.

Крім того, компанія проводить активну експансію - розширюються посівні площі в рамках материнської компанії. Паралельно формується холдингова структура шляхом придбання домінуючої участі в сусідніх діючих сільськогосподарських підприємств. Ці бізнеси повністю залежать у прийнятті рішень у напрямку грошових потоків від головної компанії.

Завдання

Як правильно побудувати платіжний календар підприємства, що має дочірні юридичні особи, у прив'язці до погоджувальних процедур, що вимагаються відповідно до технології контролю виконання бюджету компанії?

(орієнтовний час для проведення 30 хв.)

ДЛЯ НОТАТОК

[1] Інноваційні методи навчання менеджерів: збірник методичних матеріалів/ під. ред. д-р. Ковальчука А.Л. – Київ: Видавництво «Логос», 2005 – 160 с.

[2] Лившиц А.Л., Порховник Ю.М., Гидрович С.Р. Методические указания по классификации методов активного обучения/ А.Л. Лившиц, Ю.М. Порховник, С.Р. Гидрович. - Л.: ЛИЭИ, 1986.

[3] Фопель. К. Психологические принципы обучения взрослых. Проведение воркшопов: семинаров, мастер-классов/ К.Фопель. - М.: Генезис, 2010. — 360 с.

[4] Ситуационный анализ, или анатомия кейс-метода / Под ред. д-ра социологических наук, профессора Сурмина Ю.П. – Киев: Центр инноваций и развития, 2002. – 286 с.

[5] Лернер І.Я. Дидактичні основи методів навчання / І.Я. Лернер. – М., 1981.

[6] Гностичний аспект – галузь людських знань, що включає педагогічні концепції, теорії, норми, цінності, ідеї. Цей аспект педагогічної культури створювався досвідом людей, що спеціально вивчали процеси навчання та виховання.

Дата добавления: 2015-07-15