Зміст та засоби національного виховання в елітарних родинах Уманщини.

16. Український народ про роль знань, мудрості та розуму. Завдання розумового виховання. Є.Грицак про розвиток розумових здібностей українців.

17. Народні принципи набуття знань. Шляхи і засоби розумового виховання в українській етнопедагогіці. Марко Грушевський про дитячу мову.

18. Праця – першооснова традиційного українського виховання. Засоби підготовки дитини до самостійного трудового життя. Традиційні обов’язки української дитини. Праця Н. Заглади «Побут селянської дитини».

19. Народно-педагогічні умови до організації трудового процесу в українських родинах.

20. Мораль і духовність в українській етнопедагогіці.

21. Завдання морального виховання.

22. Основні принципи морального кодексу народу.

23. Методи, засоби і прийоми морального виховання в українській етнопедагогіці.

24. Сутність та завдання естетичного народного виховання.

25. Система естетичного виховання і засоби естетичного впливу
на особистість у народній педагогіці.

26. Фізичне виховання і його завдання в українській народній
педагогіці.

27. Аспекти фізичного виховання, його засоби в українській
етнопедагогіці.

28. Козацька система тілесного виховання.

29. Українська етнопедагогіка про роль, завдання, функції сім'ї.

30. Народний ідеал сім’ї.

31. Провідні завдання і принципи родинного виховання.

32. Новітні перспективи сімейного виховання у XXI столітті..........................

33. Українське народне дитинознавство. Світоглядні уявлення українців про дітей.

34. Дитячий побут як об’єкт досліджень вітчизняних учених.

35. Мета і зміст української народної дидактики. Народні принципи, методи, прийоми, форми організації навчання.

36. Народна дидактика і навчально-виховний процес сучасної націо­нальної школи.

37. Сутність, специфіка, завдання козацької педагогіки.

38. Козацька духовність, її ознаки, компоненти і особливості.

39. Шляхи впровадження козацької педагогіки і формування козаць­кої духовності в сучасних умовах.

40. Народний календар, його виховні потенції та філософські основи.

41. Виховні традиції народного календаря.

42. Народний календар і національна система виховання.

43. Дитина як учасник свят родинного циклу.

44. Громадянськість і громадянське виховання в педагогічній спадщині

В.О. Сухомлинського.

45. Етновиховний зміст міфічних образів.

46. Педагогіка народознавства як одна з основ національного реформування загальноосвітньої школи.

47. Визначте основні компоненти змісту виховання в народній педаго­гіці: а) людини; б) громадянина; в) сім'янина.

48. Проаналізуйте статтю І. Гончаренко «Формування української національної педагогіки в її історичному розвиткові» (Основи українського національного виховання. – Німеччина, 1959).

49. Складіть логіко-структурну таблицю: «Чинники формування особи­стості в українській народній педагогіці».

50. Складіть логіко-структурну таблицю «Методи і прийоми на­родного виховання».

51. Проаналізувати статтю Г. Ващенка «Тіловиховання як засіб виховання волі і характеру».

52. Проаналізувати урядові документи про освіту, які стосуються використання етнопедагогічних знань.

53. Проаналізувати статтю Боришевського М. «Праця в становленні громадянина».

54. Визначте зміст і характер праці у вашій сім'ї. Які трудові традиції
вашої сім'ї?

55. Продемонструвати 5 загадок і 5 прислів’в про роль розуму у житті людини.

56. Продемонструвати народні прислів'я (5) про здоров'я та красу людини.

57. Сім’я як найперше соціально-педагогічне середовище виховання й розвитку дитини. Функції сім’ї. Типи сімей.

58. Труднощі і помилки у сімейному вихованні. Їхні причини і шляхи запобігання.

59. Проаналізувати працю Марка Грушевського «Дитина у світогляді українського народу».

60. Мовна і емоційна сфера козаків. Виховання у молоді лицарських чеснот, сили духу.

61. Громадянськість і громадянське виховання в педагогічній спадщині

В.О. Сухомлинського.

62. Етновиховний зміст міфічних образів.

63. Педагогіка народознавства як одна з основ національного реформування загальноосвітньої школи.

64. Українська етнопедагогіка про вчителя. Професіограма сучасного вчителя української національної школи.

ЛЕКЦІЇ

ЛЕКЦІЯ 1. Вступ. Зміст і завдання курсу «Етнопедагогіка»

Зміст

Дата добавления: 2015-07-14