Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Семинар № 8. Тема: Творчество М.М

Читайте также:
  1. I. Семинар. Тема 1. Понятие и методологические основы системы тактико-криминалистического обеспечения раскрытия и расследования преступлений
  2. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - очная форма обучения
  3. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – заочная форма обучения, срок подготовки 3г. 06 м., 2г.06м.
  4. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – заочная форма обучения, срок подготовки 5 лет
  5. В роли суда выступает преподаватель, ведущий семинарское занятие.
  6. В чем главная особенность этого семинара
  7. Введение в семинар с Селимом Айсселем

Тема: Творчество М.М. Пришвина

 

Тексты: Гаечки. Филин. Выскочка. Нерль. Синий лапоть. Изобретатель. Пиковая дама. Курица на столбах. Ребята и утята. Первая стойка. Ярик. Лимон. Лада. Золотой луг. Лисичкин хлеб. Этажи леса. Беличья память. Лесной доктор. Муравьи. Осенние листики. Лоси. Ромашка. Иван-да-Марья. Живительный дождь. Глаза земли. Скрытая сила. Умирающий лед. Кладовая солнца и др.

 

План

1. Вдохновенный певец и истолкователь природы русской: слово о писателе. Пришвин и детская книга.

2. Природа и животные в рассказах М.М. Пришвина. Особенность пришвинского «природоведения»:

- «родственное» отношение к миру «братьев наших меньших»;

- стремление «показать весь мир в красоте»;

- богатство познавательного материала;

- философская глубина.

3. Поэтика рассказов. Дать письменный ответ на этот вопрос, подтвердить свои наблюдения примерами из текстов.

4. Сказка-быль «Кладовая солнца». Своеобразие сюжета и композиции. Особенности жанра. Смысл заглавия.

Основная литература

1. Агеносов В.В. М.М. Пришвин // Детская литература / под ред. Е.Е. Зубаревой. – М., 1989. – С.323-330.

2. Ивич А. Природа. Дети. – М., 1975. – С. 3–44.

3. Минералова И.Г. Пришвин М.М. // Русские детские писатели 20 века. – М., 2001. – С.362-365.

4. Пахомова М.Ф. М.М. Пришвин. - Л.,1970. - С. 63-77, 86-90.

5. Трефилова Г.П. М.Пришвин // История русской советской литературы: в 4-х т. - М.,1968. Т.3. - С.116-131.

 

Дополнительная литература

 

1. Варламов А. Пришвин. – М., 2003 (ЖЗЛ).

2. Пришвина В.Д. Пришвин в Дунине. - М.,1978.

3. Воспоминания о Михаиле Пришвине. - М.,1991.

4. Пришвин и современность. - М.,1978. - С. 9-27, 67-76, 77-79.

 

 

Семинар № 9

Тема: Историческая литература для детей. Исторические жанры в детском и юношеском чтении: истоки, эволюция, современность

Тексты: С.Т. Алексеев. История крепостного мальчика. Небывалое бывает. Рассказы о Суворове и русских солдатах. Птица-слава. Грозный всадник. Декабристы. Сто рассказов из русской истории. Идет война народная. Богатырские фамилии.

 

План

1. Исторические жанры в детском и поэтическом чтении: истоки, эволюция, современность (обзор).

2. Отечественная история в рассказах А.О. Ишимовой. Стилевые особенности произведений.

3. Историческая проза С.П. Алексеева. Особенности мастерства.

- русская история в изображении писателя. Обзор основных произведений С.Алексеева. События, герои, соотношение исторической достоверности и художественного вымысла.

- жанровое своеобразие книг С. Алексеева. Приключенческая повесть: авантюрный сюжет, характера героев в их исторической обусловленности. Циклы рассказов, их художественные особенности: исторический факт и исторический анекдот; лапидарность; юмор и патетика; традиции фольклорной сказки (мотивы, троичность, устойчивые речевые формулы и др.). Мастерство портрета, роль детали. Подтвердить свои рассуждения примерами из текстов, оформить письменно.

 

Основная литература

1. Коваленко С.А. Сергей Алексеев. – М., 1985. – С. 9–115 (конспект).

2. Мотяшов И.П. Сергей Алексеев. – М., 1982. – С. 9–51; 67–74; 92–121 (конспект).

3. Черная Г.А. Алексеев С.П. // Русские детские писатели ХХ века. – М., 2001. – С.22-25.

Дополнительная литература

1. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература. – М., 1997. – С.378-381.

2. Разумневич В.Л. Живой урок истории // Разумневич В.Л. С книгой по жизни. – М., 1986. – С.105-117.

3. Чернявская Я.А., Розанов И.И. Русская советская детская литература. – Минск, 1984. С. 456–462.


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 171 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Практическая работа № 2 | Семинар №2 | Семинар № 4 | Семинар №6 | Методические указания | Семинар №10 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Практическая работа № 5| Методические указания

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)