Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анализ мелодии и ритма

Читайте также:
  1. Case-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ)
  2. II. Среди немыслимых побед цивилизации мы одиноки,как карась в канализации
  3. IV. Анализ рынка
  4. SWOT-анализ
  5. SWOT-анализ
  6. SWOT-анализ Facebook страницы Samsonite Russia
  7. SWOT-анализ.

 

Что касается мелодической линии в 1-ой части, то она достаточно рельефна, хотя не исключает элементов декламационности. Здесь основную роль играют крайние голоса ( Т1, Б2), так как именно в них поступенность движения сочетается со скачком на ч.4, который символизирует характер опричников, их решительность, бесстрашие. Следующая фраза («а старая пословица гласит») носит декламационный характер, в ней нет какого-либо мелодического развития. Создаётся ощущение своеобразного « затишья перед бурей». А буря начинается в 3-ей фразе на словах «слаще мёду». Начинаясь с унисона, звучание достигает диапазона малой децимы (м.10), которая, то поднимаясь, то скатываясь вниз, сменяется унисонным звучанием хора на доминанте (V ступень). Это делает 1-ую часть незавершённой, недосказанной, требующей продолжения в средней части.

В отличие от 1-ой и 3-ей частей, в которых преобладает гармонический тип изложения, 2-ая часть характеризуется полифонической фактурой. Начинается она с проведения темы басовой партией (Б1 и Б2). Она берёт своё начала с 1-ой ступени (В-dur), затем постепенно спускается к V ступени. 2-ой такт характеризуется плавным нисходящим движением мелодии от ІІІ до V ступени. Далее в теме возникает скачок на ч.5 вниз, который сменяется, как будто зеркально отражаясь, скачком на ч.8. Завершается тема нисходящим движением к V ступени, т.е. носит незавершённый характер. Точно такая же тема проходит в 3-ем такте в партии теноров (Т1 и Т2), только на ч.5 выше.

Далее на протяжении 2-х тактов звучит интермедия. Она основана на диалоге Т1 и Т2 в форме вопроса и ответа: мелодия Т1 завершается вопросительным скачком на ч.4, а Т2 отвечают нисходящим движением:

 

 

Следующее проведение темы вновь поручается партии басов. Сейчас она звучит в c-moll, приобретая при этом минорную окраску. Это вносит разнообразие в звучание одной и той же темы, расцвечивая её с разных сторон. Противосложением здесь служат гаммообразные ходы у партии теноров.

Четвёртое проведение темы идёт у средних голосов – Т2 и Б1. Здесь завязывается своеобразная «схватка» между партиями, в которой на некоторой время побеждает партия Т1. У них тема начинает звучать в высоком регистре, на forte, рисуя кульминацию всей части (нотный пример):

 

 

В середине третьего такта средние голоса вновь вырываются на первый план, вступая на слабую долю с акцентом. Создаётся наложение одной и той же темы, идущей в разных голосах с интервалом в 1,5 такта.

После напряжённой кульминации следует интермедия, основанная на перекличке Т1 и Б1. Нельзя сказать, что это пауза в развитии. Нет. В ней есть своё движение, просто оно менее активное, чем при проведении темы.

Апофеозом всей средней части является последнее, заключительное проведение темы в партии басов. Используемые композитором крайние регистры, широкий диапазон, громкая динамика, аккордовая фактура изложения, доминантовое звучание – всё это приводит напряженное динамичное развитие фугато к пику, к кульминации:



 

 

Ритмический рисунок в сольных партиях и в хоре несложен для исполнения. Его основу составляют восьмые и четвертные длительности. Нужно отметить, что композитору удалось отобразить с помощью ритма особенности разговорной речи. Например, фразу «эй, мёду поскорей!» он оформил так: написать ритм ………….Таким образом, он подчеркнул роль междометия «эй», выступающего в роли обращения. В выражении «Ну, будь здоров!» композитор подчёркивает смысловое ударение на слове «будь» с помощью более длинного ритмического рисунка – четверти с точкой ( ). Эта же ритмическая фигура используется и основной теме фугато. Здесь пунктирный ритм, совпадающий с сильной долей такта, вместе с громкой динамикой придают звучанию мужественность, торжественность, а в низком регистре - даже величественность.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 100 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Общие сведения об авторе музыки | Общие сведения об авторе либретто | Характеристика черт творчества | Хоровой строй |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Роль оркестра| Хоровой ансамбль

mybiblioteka.su - 2015-2018 год. (0.004 сек.)