Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цель: научиться правильно определять родовые и падежные формы имен существительных, формы единственного и множественного числа, правила употребления имен собственных.

Читайте также:
  1. A. Различаем правила и стратегии.
  2. AT СТАЦИОНАРНАЯ И AT ОПЕРАТИВНАЯ. ПОЗЫ AT. ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ AT
  3. D) формы их объединения;
  4. I Формы возрождения
  5. II. КЛАССИФИКАЦИЯ НА ОСНОВАНИИ ФОРМЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ
  6. III. ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ ПРЫЖКОВ С ПАРАШЮТОМ.
  7. IV. Формы контроля за исполнением административного регламента

1. Выберите вариант, который соответствует современной нейтрально й норме

Прозрачная вуаль – прозрачный вуаль

Красный георгин – красная георгина,

Белый лебедь- белая лебедь,

Расстегнутая манжета – расстегнутый манжет,

Певучий рояль- певучая рояль,

Модная туфля – модный туфель.

Удобная тапочка – удобный тапочек, кожаная сандалета – кожаный сандалет.

Железный рельс – железная рельса,

Оплаченная плацкарта – оплаченный плацкарт,

Спелый помидор – спелая помидора,

Заказная бандероль – заказной бандероль,

Детский шампунь – детская шампунь,

Кровоточащий мозоль – кровоточащая мозоль.

Приводимые ниже слова поставьте в форму единственного числа

Ботинки, браслеты, валенки, идиомы, овощи, садалии, абрикосы, клипсы, тапки, шпроты, погоны, коррективы, расценки, ставни, кеды.

 

2. Укажите род несклоняемых существительных. На основании каких признаков он определяется? Употребите имена существительные в сочетании с именами прилагательными или глаголами в форме прошедшего времени.

1. Алоэ, алиби, леди, жюри, дзюдо, самбо, пони, кофе, галифе, кенгуру, пальто, кюре, трио, либретто, пресс-бюро, сальдо, фиаско, досье, пресс-атташе, резюме, денди, янки, пани, хинди, рандеву, ревю, буржуа..

2. Гюго, Осло, Мали, Чили, Перу, Гете, Дюма, Нагасаки, Таити, Баку, Тарту, «Дейли ньюс», «Уоркер».

3. ЭВМ, ГЭС, ГОСТ, ВТ.

 

2.Раскройте скобки, выбрав нормативную форму

1. за (ветхим домишко, ветхим домишком) начинался крутой спуск к реке.

2. Речь идет об аэропорте в (Шереметьево, Шереметьеве).

3. Новые дачные участки выделены около (Репино, Репина).

4. Предложения (премьер-министра, премьера-министра) были поддержаны президентом.

5. Из города (Петропавловск-Камчатский, Петропавсловска-Камчатского) мы выехали вечером.

6. За (Москва-рекой, Москвой-рекой) простирались леса.

7. Нью-Йоркские власти не разрешили провести митинг на (Юнион-сквер, Юнион-сквере).

8. Открыта выставка, посвященная юбилею (Тараса Шевченко, Тарас Шевченко).

9. Эти сведения представлены в последней работе ученого (Жюля Клер, Жюля Клера).

10. Эволюционная теория, обоснованная (Дарвиным, Дарвином), имеет как своих сторонников, так и противников.

11. В мировоззрении украинского Философа (Сковорода, Сковороды) вопросы морали занимают значительное место.

12. Состоялась конференция под эгидой (МАПРЯЛ, МАПРЯЛа).

13. Информация получена от сотрудника (МИД, МИДа).

14. Состоятся гастроли (МХАТ, МХАТа) и московского (ТЮЗ, ТЮЗа).

3. Выберете нормативное окончание. Учтите возможность вариантов.

1. Старое серебро начищено до блеска(а.у).

2. Плантации рис(а.у) растянулись на километры.

3. Здесь нет лес(а.у), кругом одна степь.

4. Ну и народ(а,у) на площади!

5. Больному не хватало воздух(а,у).

6. Его нелегко сбить с толк(а,у).

7. Хозяйка протянула гостю чашку ароматного ча(я,ю).

8. Жюри отметило как лучших тридцать дв(а,ух) участников конкурса.

9. В Краснодарском кра(е,ю) ожидаются дожди.

10. Мы стояли на кра(е,ю) обрыва.

11. Дети гуляли в сад(е,у) и в пруде ловили рыбу.

12. В «Вишневом сад(е,у) Чехова показано прощание новой, завтрашней России с прошлым.

5. Объясните ошибки в употреблении имен собственных. Исправьте предложения.



1.Репертуар Михаила Рыба обширен. 2. Защита сборной, возглавляемая Зеленовым и Соломкой, обеспечила неприкосновенность наших ворот. 3. Зрителям нравился лирический стиль сестры и брата Кауфманов. 4. В концертах часто выступали Давид и Игорь Ойстрах. 5. Оперетта И. Штраус «Цыганский барон» будет показана в октябре. 6. Роман Шарля де Костер переведен на многие языки.

7. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления наименований лиц. Исправьте предложения.

1. Докладчик остановилась на основных задачах развития промышленности района. 2. Заявление о переводе подала рабочая фабрики Серегина. 3. Письмо пришло на имя управляющей отделением Николаевой. 4. Главная бухгалтер отказалась подписать акт 5. Директор дал указания перевести на другую работу лаборанток кафедры Иванову и Сидорову. 6. Кассирша секции обуви несвоевременно подсчитывала дневную выручку. 7. Среди конькобежек особой популярностью пользовалась наша Титова. 8. Работа студенток-географинь была признана среди лучших.

Загрузка...

 

8. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм числа имен существительных; объясните ошибки. Исправьте предложения.

1. Расширяется стекольный завод, открывший новый цех по производству молочной бутылки. 2. На базе имеется костюма шерстяного трикотажного сто штук. 3. Доставка и продажа елки будет организована около станций метро, на рынках. 4. Засолка капусты, помидора, огурца или арбуза требует многих тонких знаний. 5. Экспериментальные образцы саженцев сливы, яблони и груши находятся в неудовлетворительном состоянии. 6. Игра не радовала зрителя неожиданным и сильным ударом по воротам соперников. 7. Розничная цена на велосипеды, фотоаппараты и стиральную машину снижена на десять процентов. 8. Пяти лауреатам первенства страны присвоены звания заслуженных мастеров спорта. 9. Ракетная техника стала одним из самых могущественных оружий современности. 10. Все эти живности не характерны для океанических глубин тропиков. 11. Речь идет о расширении обменов культурными и научными делегациями. 12. Венгерские школьники решили совершенствовать свои знания русского языка. 13. Реактивные двигатели, списанные «Аэрофлотом», находят самые неожиданные призвания и признания в хозяйстве.


 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 248 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Цель: научиться различать тексты по способу изложения, освоить принципы композиционного и логического членения текста документа, принципы рубрикации текста. | Цель: усвоить принципы лексической сочетаемости слов, научиться различать прямое и переносное значения слов, научиться исправлять ошибки, связанные с незнанием значения слов. | ПРАКТИЧЕСКАЯРАБОТА № 6 | Цель: овладеть навыками употребления имен числительных в деловой письменной речи, усвоить правила использования местоимений, характерные для делового письма | ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 11 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №7| Цель: овладеть основными правилами использования имен прилагательных в деловом стиле

mybiblioteka.su - 2015-2017 год. (0.085 сек.)