1. Предмет и задачи литведения 4 страница

54. Лит критика.

Лит кри́тика — область лит творчества на грани искусства (худ литры) и науки о литре (литведения). Занимается истолкованием и оценкой произведений литры с точки зрения современности (в том числе насущных проблем общественной и духовной жизни); выявляет и утверждает творческие принципы лит направлений; оказывает активное влияние на лит процесс, а также непосредственно на формирование обществ сознания; опирается на теорию и историю литры, философию, эстетику. Часто носит публицистический, политико-злободневный характер, сплетается с журналистикой. Тесно связана со смежными науками — ист, политологией, языкознанием, текстологией, библиографией. Оценка и истолкование худ произведения, выявление и утверждение творческих принципов того или иного лит направления; один из видов лит творчества. Лит критика исходит из общей методологии науки о литре и опирается на историю литературы. В отличие от истории литры, она освещает процессы, происходящие прежде всего в лит движении современности, или интерпретирует классическое наследие с точки зрения современных общественных и худ задач. Лит критика тесно связана как с жизнью, обществ борьбой, так и с философскими и эстетическими идеями эпохи. Слово «критика» происходит от греческого kritike - искусство разбирать, судить. Критические суждения о литре возникли почти одновременно с самим её рождением, первоначально как мнение наиболее уважаемых, умудрённых читателей. Выделившись уже в эпоху античности в Греции и Риме, а также в древней Индии и Китае как особое профессиональное занятие, Лит критика ещё долгое время сохраняла в ряду иных видов творчества «прикладное» значение общей оценки произведения, поощрения или осуждения автора, рекомендации книги другим читателям.Теоретическое определение Лит критика должно быть осознано исторически. Так, критика 17-18 вв. - в согласии с классицистской эстетикой - требовала лишь беспристрастной и основанной на здравом вкусе оценки произведения с указанием на отдельные «погрешности» и «красоты». В 19 в. критика сложилась как особый вид литры, а деятельность писателя стала рассматриваться в её отношении к эпохе и обществу.

55. Лит процесс. Традиции и новаторство.

Лит процесс – историческое существование, функционирование и эволюция литры как в определенную эпоху, так и на протяжении всей истории нации, страны, региона, мира. Во втором случае процесс составляет предмет сравнительно-исторического литведения.

Знаменитые обзоры Белинского «Взгляд на рус литру 1846 г» и др. - одна из первых попыток представить особенности и закономерности лит развития того или иного периода отечественной литры, т.е. особенности и закономерности лит процесса.

Лит развитие обладает своими закономерностями. Они отражены в системе понятий, группирующихся вокруг основного понятия – “лит процесс”.

Сдвиги в сфере худ сознания происходят, как правило, при смене соц-эконом формаций или в периоды рев потрясений. Осн вехи истории европ искусства – античность, Средневек, Возрожд (Ренессанс), Барокко, классицизм, Просвещение, романтизм, реализм. Эконом и соц строй влияет на лит процесс через идеологию.

Лит процесс в каждую ист эпоху включает в себя соц, идеологически и эстетически неоднородные лит-худ произведения – от высоких образцов до эпигонской, бульварной или массовой литры. Кроме того, в него входят и формы общество бытования произведений искусства слова: публикации, издания, лит критика, эпистолярная литра и мемуары.

Важнейш закономерность лит процесса - появление новых эстетич идей, новых критериев худ-сти, кот свидет об утверждении в истории нового класса со своими особенными эстетич потребностями и идеалами. Однако искусство не умирает вместе с породившим его классом, т. к. содержит в себе общечел-ское.

56. Лит методы (направления).

- Барокко — хар-ка европ культуры 17-18 в, центром которой была Италия. Стиль барокко появился в 16-17 в в итальянских городах: Риме, Мантуе, Венеции, Флоренции. Эпоху барокко принято считать началом триумфального шествия «западной цивилизации». Барокко противостояло классицизму и рационализму.

- Классицизм — худ стиль и эстетич направление в европ искусстве 17-19 вв. В основе лежат идеи рационализма, которые формировались одновременно с таковыми же в философии Декарта. Худ произведение, с т зр классицизма, должно строиться на основании строгих канонов, тем самым обнаруживая стройность и логичность самого мироздания. Интерес представляет только вечное, неизменное — в каждом явлении он стремится распознать только существ, типологические черты, отбрасывая случайные индивид признаки.

- Сентиментализм — умонастроение в западноевр и русск культуре и соответствующее лит направление. В Европе сущ с 20-х по 80-е годы 18 в, в России - с конца 18 до начала 19 в. Доминантой «чел природы» сентиментализм объявил чувство, а не разум, что отличало его от классицизма. Герой просветительской литры в сентиментализме более индивидуализирован, его внутренний мир обогащается способностью сопереживать, чутко откликаться на происходящее вокруг.

- Романтизм — явление европ культуры в 18-19 в, представляющее собой реакцию на Просвещение и стимулированный им научно-технический прогресс; идейное и худ направление в европ и американской культуре конца 18 в — 1- ой пол 19 в. Хар-ся утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей и хар-ров, одухотворённой и целительной природы.

- Реализм — правдивое изображение реальной действительности, копирование деталей, по преимуществу внешних. В теории реализму противопол идеализм, но на практике ему противост рутина, традиция, академич канон, обязательное подражание классикам — др словами, гибель самостоятельного творчества.

- Натурализм — напр в худ литре и искусстве, слож-ся во 2ой пол 19 в в Европе и Америке. Отлич стремлением к точному воспроизведению действительности и чел хар-ра. Писатели-натуралисты в создании своих произведений опирались на тщательное изучение быта, условий труда и самой работы своих героев, технологий и инструментов, клинич отчетов, мед трудов.

- Символизм — одно из крупн напр в искусстве, возн во Франции в 1870-80-х гг. и достигшее наибольш развития на рубеже XIX и XX веков. Экспериментаторский хар-р, стремление к новаторству, космополитизм и обширный диапазон влияний стали образцом для большинства совр направлений искусства. Символисты использовали символики, недосказанность, намеки, таинственность, загадочность. Осн настроение - пессимизм, доходящий до отчаянья. Всё «природное» представало лишь «видимостью», не имеющей самост худ значения.

- Авангардизм — обобщ название течений в европ искусстве, возникших на рубеже XIX и XX в, выраженное в полемически-боевой форме (отсюда само имя, взятое из военно-политической лексики). Его временными рамками принято считать период с 1870 по 1938 год. Авангард хар-ся экспериментальным подходом к худ творчеству, выходящим за рамки классич эстетики, с исп оригин, новаторских ср-в выражения, подчёркнутым символизмом худ образов.

- Модерни́зм — напр в искусстве и литре XX века, хар-ся разрывом с предшествующим ист опытом худ творчества, стремлением утвердить новые нетрадиц начала в искусстве, непрерывным обновлением худ форм, а также условностью (схематизацией, отвлечённостью) стиля.

- Социалисти́ч реали́зм — осн худ метод, исп в искусстве Сов Союза начиная с 1930-х годов, тесно связ с идеологией и пропагандой. Он был официально одобрен с 1932 года партийными органами в литре и искусстве. Идейное содержание метода было заложено диалектико-материалистич философией и коммунист идеями марксизма (марксистская эстетика) во 2ой пол XIX—XX вв. В нем утверждались след принципы: описывать реальность «точно, в соотв с конкретным ист рев развитием», согласовывать свое худ выражение с темами идеологич реформ и воспитанием трудящихся в социалистич духе.

57. Стиль писателя. Стилеобразующие факторы. Стиль и метод.

Метод худ - система принципов, управляющих процессом создания произведений литры и искусства. Марксистская наука исходит из того, что сколь бы ни была значительна роль интуитивно-бессознательных моментов деятельности художника, его творчество имеет в основе своей сознательный и целенаправленный хар-р. Поскольку метод художника, складываясь в конкретной соц и культурной среде, обнаруживает, при всей его уникальности, более или менее глубокую общность с методами др. художников этого же времени, этой же идейно-эстетической ориентации, постольку историк худ культуры вправе вычленять общую структуру худ метода, лежащую в основе целых худ течений, стилей, направлений; так, говорят о худ методе классицизма, романтизма, критич реализма, символизма и т.д. Метод худ вырабатывается каждым художником самостоятельно, в ходе формирования его творчества, под влиянием всего его миросозерцания.

Стиль - 2 толкования этого понятия. Во-первых, это связь и взаимодействие между всеми элементами формы (предметная детализация, сюжет с кульминациями и развязками, стилевая структура). В узком смысле стиль – это особенность худ речи данного произведения с его лексикой, семантикой, синтаксисом. Осн цель — освоение мира по законам красоты, удовлетворение эстетических потребностей как автора худ произведения, так и читателя, эстетическое воздействие на читателя при помощи худ образов. Худ стиль отличается от других функциональных стилей тем, что в нём используются яз ср-ва всех других стилей, однако эти ср-ва выступают здесь в изменённой функции — в эстетической. Кроме того, в худ речи могут исп не только строго лит, но и внелит ср-ва языка — просторечные, жаргонные, диалектные и т. д., кот также исп не в первичной функции, а подчиняются эстетическому заданию.

58. Лит течения, школы.

Лит направл - часто отожествляется с худ методом. Обозначает сов-ность фундаментальных духовно-эстетических принципов многих писателей, а также ряда группировок и школ, их программно-эстетических установок, исп-мых ср-в. В борьбе и смене направлений наиболее отчетливо выражаются закономерности лит процесса. Принято выделять след лит направл: Классицизм, Сентиментализм, Натурализм, Романтизм (к кот некоторые относят и литературу барокко), Символизм, Реализм (в кот выделяют ренессансный реализм, т.е. реализм эпохи Возрождения, просветительский реализм, т.е. реализм эпохи Просвещения, критич реализм и социалистич реализм).
О правомерности выделения других направл единого мнения нет - таких, как маньеризм, предромантизм, неоклассицизм, неоромантизм, импрессионизм, экспрессионизм, модернизм и проч. Дело в том, что лит направл, сменяясь, порождают множество промежуточных форм, кот сущ не долго и не носят глобального хар-ра. Были попытки предложить более универсальные системы разделения на лит направления - напр. "классика" и "романтика"; или "реалистическая" и "ирреалистическая" лит-ра.
Лит течение - часто отожествляется с лит группировкой и школой. Обозначает сов-сть творческих личностей, для кот хар-ны идейно-худ близость и программно-эстетическое единство. Иначе, лит течение - это разновидность лит направления. Лит течения (напр, школы): Авангардизм, Акмеизм, Барокко, Готика, Импрессионизм, Классицизм, Конструктивизм, Модернизм, Натурализм, Неоклассицизм, Неореализм, Неоромантизм, Реализм, Романтизм, Сентиментализм, Символизм, Сюрреализм, Футуризм, Экспрессионизм, Эстетизм и мн др

59. Речь как средство индивидуализации образа.

Возможные лекс ср-ва создания речевой хар-ки персонажа:



1. Слова-маркеры. Герой неоднократно употр какое-либо слово или фразу, кот начинают ассоциироваться с ним. Осн функция – индивидуальность речи героя.



2. Слова-паразиты: «значить», «такие дела», «ну», «такой», «как бы». Передает косноязычие и огр лексикон персонажа. Как правило, используется для комического эффекта при создании образов второстепенных персонажей.

3. Шутки и прибаутки. Исп при создании образов веселых, неунывающих героев или назойливых шутников

4. Афористичность. Как правило, в речи главного героя, кот явл проводником мыслей самого автора. Остап Бендер в «12 стульях», Чацкий в «Горе от ума», Маленький Принц у Сент-Экзюпери.



5. Парадоксальность речи. Герой – либо проводник идей автора, либо его оппонент. Подчеркивает неординарность личности. Лорд Генри, герой романа О. Уайльда «Потрет Дориана Грея». “Единственная разница между мимолетным капризом и вечной любовью заключается в том, что каприз длится дольше”. 



6. Чистота речи: герой говорит подчеркнуто правильным лит языком.

7. Слэнг – молодежный, воровской и т.д. - принадлежность героя к определенной соц группе или его чужеродность другой компании.

8. Профессионализмы. - принадлежность героя к определенной профессии.

9. Научная речь. - принадлежность героя к научным кругам, увлеченность наукой.

10. Диалектизмы. часто исп для создания комич эффекта в описании «зарубежных» персонажей.



11. Устаревшие слова. - чтобы подчеркнуть возраст пожилого персонажа или для создания комического образа.



12. Иностранные слова. - в речи иностранцев, говорящих на русском языке вперемешку с родным, или в речи молодежи, чтобы подчеркнуть увлечение Западом. 



14. Уменьш-ласкат слова. –хар-ют доброго, ласкового героя или лицемерного, злого и завистливого, чтобы подчеркнуть его двуличность. 



15. Иносказания. Герой говорит намеками и загадками. –для создания колоритного второстепенного персонажа, так как перегружать иносказаниями текст не стоит.



16. Сказительность. Герой говорит в манере русских народных сказок. Обычно прием используют в славянском фэнтези.

60. Психологический анализ в литре.

Психология обладает уникальной возможностью во всем объеме представить

личность и особенности ее характера. Психологический анализ мы рассматриваем как метод изучения психологической реальности, предполагающий вычленение определенных структурно-функциональных компонентов в целостной психической деятельности. Психологический анализ распространяется на все способы жизнедеятельности человека, в том числе на рисунок и текст, на изобразительное искусство и литературное творчество. Психологический анализ как инструмент познания весьма труден в использовании в связи с отсутствием наглядности и непосредственности. Следовательно, психологический анализ текста также возможен как метод изучения личности, которая жила или живет определенными переживаниями, находится в различных эмоциональных состояниях, ставит определенные жизненно важные для нее цели, стремится к их достижению.

61. Пейзаж в лит произведении.

Писатели очень часто в своих произведениях обращаются к описании пейзажа. Пейзаж помогает автору рассказать о месте и времени изображаемых событий. Пейзаж – один из содержательных элементов лит произведения, выполняющие многие функции в зависимости от стиля автора, лит напр (течения), с кот он связан, метода писателя, а так же от рода и жанра произведения. Пейзаж может создавать эмоциональный фон, на котором, на котором развертываются действие. Он может выступать как одно из условий, определяющих жизнь и быт чела, то есть как место приложения челом его труда. И в этом смысле природа и чел оказываются нераздельными, воспринимаются как единое целое. Пейзаж, как часть природы, может подчеркивать определенное душевное состояние героя, оттенять ту или иную особенность его хар-ра с помощью воссоздания созвучных или контрастных картин природы. Пейзаж может играть и роль социальную (например, невеселый деревенский пейзаж в третьей главе романа “Отцы и дети”, свидетельствующие о крестьянском разорении: “Попадались и речки с открытыми берегами, и крошечные пруды с худыми плотинами, и деревеньки с низкими избенками под темными, часто до половины разметанными крышами”). Посредством пейзажа выражают свою точку зрения на события, а также свое отношение к природе, героям произведения. С пейзажными описаниями у автора прежде всего неразрывно связаны мотивы жизни и смерти, смены поколений, неволи и свободы.

62. Портрет в лит произведении.

ПОРТРЕТ в лит произведении - это вид худ описания, в кот изображается внешний облик персонажа с тех сторон, кот наиболее ярко представляют его в авторском видении. Портрет явл одним из важнейших средств хар-ки лит героя. Место портрета в композиции лит произведения чрезвычайно важно и разнолико:

-с портрета может начаться знакомство читателя с героем (Обломов)

-портрет может быть монолитным, когда автор все особенности внешности героя привел сразу, единым "блоком" (Одинцова, Раскольников, князь Андрей), и "разорванным", при котором портретные черты "рассеяны" по тексту (Наташа Ростова);

-портретные черты героя могут быть описаны автором или кем-то из персонажей (портрет Печорина рисуют Максим Максимыч и путешественник-инкогнито);

-портрет может быть "парадным" (Одинцова), ироничным (Элен и Ипполит Курагины) или сатирическим (Наполеон у Л.Толстого), может быть описано только лицо героя или вся фигура, одежда, жесты, манеры;

-портрет может быть фрагментарным: изображен не весь облик героя, а только хар-ная деталь, черта; при этом автор мощно воздействует на читательское воображение, читатель становится как бы соавтором, восполняя портрет героя в собственном сознании (Анна Сергеевна в "Даме с собачкой" Чехова);

-иногда портрет включает пояснения автора о речи, мыслях, привычках героя и т.д.

Самым распространенным, сложным и интересным видом лит портрета является психологический портрет, первые блестящие образцы которого появились в русской литературе в 1-й половине XIX века: портреты Онегина и Татьяны в "Евгении Онегине", "Герой нашего времени” и др.

63. Комическое в литре. Сатира и юмор.

Комическое (от греч. koikós — весёлый, смешной, от komos — веселая ватага ряженых на сельском празднестве Диониса в Древней Греции), смешное.

Сатира — проявление комического в искусстве, представляющее собой поэтическое унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории, пародии и др. Успехов в ней достигли Гораций, Персий и в особенности Ювенал, который определил её позднейшую форму для европ классицизма. На жанр полит сатиры повлияли произведения поэта Аристофана об афинском народовластии. От сатиры по определенно личному содержанию нападений и обличений в произведении следует отличать памфлет и пасквиль; последний хар-ся более всего моральной нечистотой побуждений автора в его нападении и обличениях против того или другого лица, тогда как памфлет — иногда только публицистическое выступление, но может быть и худ сатирой против опред лица, стоящей на всей высоте ответственного свободного слова.

Юмор в сатире используется для того, чтобы разбавить прямую критику, иначе сатира может выглядеть как проповедь. Это хар-но уже для первых сатирических произведений. Юмор в опред вопросах (политика, религия) не может считаться сатирой, так как направлен на сам предмет, а не на его соц последствия.

64. Личность писателя и его творчество. Автор и читатель.

Творчество каждого писателя хар-ся стилистическим разнообразием. Каждому писателю свойственен свой худ метод.Метод худ вырабатывается каждым художником самостоятельно, в ходе формирования его творчества, под влиянием всего его миросозерцания (системы его эстетических, этических, религиозных, философских, политических убеждений). Между автором и читателем неминуемо возникает контакт. Произведение искусства - отражение души и мировоззрения его автора, чем он и делится с читателем. Учреждения, кот являются посредниками связи автора с читателем:

-библиотеки

-научные центры

Большую роль для связи автора и читателя играют издательства, пресса, интернет.

65. Массовая литра.

Массовая литра (паралитература, сублитература) - крупнотиражная развлекательная и дидактическая беллетристика 19--20 вв.; является составной частью «индустрии культуры», это не только важнейшая составляющая актуального лит процесса нового времени. Изначально ориентированная на вкусы усредненного носителя культурных норм. Экспансия массовой словесности меняет представления о том, что такое литра, вносит коррективы вконцепцию худ языка. Массовой литрой обычно считают даже не литру, а низкопробное чтиво, ориентированное исключительно на коммерческий рынок. Утверждают также, что она была таковой с самого зарождения и настолько отличалась от подлинной литры, что уважающие себя критики считали ниже своего достоинства даже замечать ее. Помимо возникновения массовой читательской аудитории, коммерциализации лит жизни и профессионализации писательской деятельности, катализатором процесса становления и развития массовой литры явились различные технико-эконом факторы. Расцвет массовой литры в сер XX в. во многом обусловлен научно-техническим прогрессом в сфере книгоиздания и книжной торговли: удешевлением процесса книгопечатания, вызванным, в частности, изобретением ротационного печатного пресса, развитием сети привокзальных лавок, благодаря которым издательства успешно распространяли свою продукцию среди представителей «средних» и «низших» классов, организацией массового выпуска изданий карманного формата и книжек в мягкой обложке, введением системы подсчета популярности (т. е. наибольшей продаваемости) книг, среди которых стали выявляться бестселлеры.

66. Худ литра среди других искусств.

Литра - один из основных видов искусства — искусство слова. Термином «Литра» обозначают также любые произведения чел мысли, закрепленные в письменном слове и обладающие обществ значением. В отличие от остальных видов искусства (живописи, скульптуры, музыки, танца и др.), обладающих непосредственно предметно-чувственной формой, творимой из какого-либо материального объекта (краска, камень) или действия (движение тела, звучание струны), Литра создаёт свою форму из слов, из языка, который, имея материальное воплощение (в звуках и опосредованно — в буквах), действительно постигается не в чувственном восприятии, а в интеллектуальном понимании. В Литре более, чем в пластических искусствах и музыке, худ воссозданный мир предстаёт миром осмысленным, аналитически высветленным и поднятым на высокую ступень обобщения. Поэтому Литра — наиболее идееносное и идеологичное из всех искусств. Литра, образы которой не непосредственно ощутимы, а возникают в чел воображении, уступает др. искусствам по силе чувственного воздействия, но «выигрывает» с точки зрения всеохватывающего проникновения в «суть вещей». Главную силу лит образа составляет не «наглядность» или «изобразительность», а особого рода худ диалектика — способность освещать одно через другое, соотносить, сопоставлять, «стягивать» самые разнообразные явления, подчас далёкие и разобщённые, улавливать их потаённые взаимосвязи. Литра делает это, свободно оперируя «всеобщим эквивалентом» — словом, для которого нет преград.

67. Лит связи, их формы.

Изучает сравнительное литведение - компоротивистика.

Связи:

-контактные (худ перевод)

-Контактные (писатель-читатель)

-контакты между писателями (съезды, конференции)

-учреждения (библиотеки, научные центры, большая роль издательств, пресса, интернет)

-Типологические связи (заимствования, влияния (порой трудно установить, кто на что повлиял)

Заимствования: попытки копировать формы, содержания. Напр, в Италии зародился сонет, затем Англия, Франция, Россия, Беларусь. Японские Хоку широко распространены в различных странах. Когда открываются новые писатели, многие начинают им подражать.

68. Вспомогательные литведческие дисциплины.

Литведение -это наука изучающая худ литру, её сущность, специфику, закономерности историколит развития. Совр литведение включает как основные так и вспомогательные научные дисциплины.

Осн литвед дисциплины:

1. история литературы - изучает литературный процесс

2. теория литературы - изучает общие законы, структуры и развитие литры.

3. литературная критика - изучает совр литру.

Сущ много вспомогательных литведческих дисциплин. Например:

-текстовые (изучение черновиков писателей),

-источниковедение (изучение источников),

-архивоведенье (изучение архивов),

-библиография (научное писание и систематизация произведений печати),

-полиграфия (наука письменности, древних рукописий, установление происхождения, по внешнему виду и т.д),

- поэтика (составная часть теории литры; как построена наука, какие ср-ва исп)

- общая поэтика и историческая поэтика (изучает отдельных ист средств).

Литведение по-видимому не может быть точной наукой, потому что нельзя найти точных критерий для оценки худ литры. Литведение связано с другими гуманитарными дисциплинами; с лингвистикой, философией, историей, психологией и др. Кроме того литведение исп точные науки.

Дата добавления: 2015-11-04