Уровень с
V $$$001 | Әдебиет пәнінде аталатын образ жасауға қажетті негізгі амал‑тәсілдер? | |||
A) Портрет+ | ||||
B) Эпилог | ||||
C) Диалог+ | ||||
D) Композиция | ||||
E) Монолог+ | ||||
F) Экспозиция | ||||
G) Пролог | ||||
H) Әңгіме | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,C,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = З.Қабдолов. Әдебиет теориясының негіздері. –Алматы: Мектеп, 1970. -400 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$002 | Әдебиет пәндері оқушылар бойына қандай қасиеттерді егеді? | |||
А) Мейірбандық, имандылық+ | ||||
В) Ұмытшақтық, еріншектік | ||||
С) Жан сұлулығы, көркемдігі+ | ||||
D) Ойсыздық, мазасыздық | ||||
Е) Үмітсіздік, қайғылылық | ||||
F) Парасаттылық, ойлылық+ | ||||
G) Қайырсыздық, жалқаулық | ||||
H) Көңіл кірбіңдігі | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,C,F | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = З.Қабдолов. Әдебиет теориясының негіздері. –Алматы: Мектеп, 1970. -400 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$003 | Орта мектепте жүргізілетін әдебиет пәндерінде көркем шығармаға түзілісіне тән мына ұғымдар түсіндіріледі... | |||
А) Сюжет+ | ||||
B) Эпилог+ | ||||
C) Экспозиция+ | ||||
D) Увертюра | ||||
E) Симфония | ||||
F) Кантата | ||||
G) Оратория | ||||
H) Ария | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,В,С | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = З.Қабдолов. Әдебиет теориясының негіздері. –Алматы: Мектеп, 1970. -400 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$004 | Әдебиет пәнінде өнердің өзге қандай түрлеріне түсінік беріледі? | |||
А) Мүсін, бейнелеу+ | ||||
В) Ән-әуен+ | ||||
С) Живопись, сәулет+ | ||||
D) Асаба | ||||
E) Клоун | ||||
F) Сауықшы | ||||
G) Аспаз | ||||
H) Бәдізші | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,В,С | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = З.Қабдолов. Әдебиет теориясының негіздері. –Алматы: Мектеп, 1970. -400 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$005 | Әдебиет пәнінде пьесаның қандай түрлері аталады? | |||
А) Драма+ | ||||
B) Поэзиялық | ||||
С) Прозалық | ||||
D) Аңыз | ||||
Е) Ертегі | ||||
Ғ) Комедия+ | ||||
G) Трагедия+ | ||||
Н) Шешендік | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,F,G | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = З.Қабдолов. Әдебиет теориясының негіздері. –Алматы: Мектеп, 1970. -400 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$006 | Орта мектепте қазақ ертегілері қандай топтарға бөлініп оқытылады? | |||
А) Әңгімелерге | ||||
В) Новеллаларға | ||||
С) Тұрмыс-салт(Шыншыл)+ | ||||
D) Қиял-ғажайып+ | ||||
Е) Хайуанаттар+ | ||||
Ғ) Повестер | ||||
G) Хикаяттар | ||||
Н) Романдар | ||||
| {Дұрыс жауабы} =C,D,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 5-9 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -39 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$007 | Қиял-ғажайып ертегілерге қайсылары жатады? | |||
А) «Күн астындағы Күнікей қыз»+ | ||||
B) «Алтын сақа»+ | ||||
C) «Мақта қыз бен мысық» | ||||
D) «Керқұла атты Кендебай»+ | ||||
E) «Аю, қасқыр, түлкі, бөдене» | ||||
F) «Еділ-Жайық» | ||||
G) «Түлкі мен маймыл» | ||||
H) «Аяз би» | ||||
| {Дұрыс жауабы} =А,В,D | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 5-9 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -39 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$008 | Хайуанаттар жайлы ертегілерге қайсылары жатады? | |||
А) «Аю, түлкі және қойшы»+ | ||||
B) «Ер Төстік» | ||||
С) «Бақша ағаштары» | ||||
D) «Арыстан, қасқыр, түйе, түлкі»+ | ||||
E) «Жерден шыққан Желім батыр» | ||||
F) «Қотыр торғай»+ | ||||
G) «Әке мен бала» | ||||
H) «Жапырақтар мен тамырлар» | ||||
| {Дұрыс жауабы} =А,D,Ғ | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 5-9 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -39 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$009 | Бесінші сыныпта Мағжан Жұмабаевтың қандай шығармалары оқытылады? | |||
А) «Балалық шақ»+ | ||||
В) «Уақ түйек» | ||||
С) «Қысқы жолда»+ | ||||
D) «Сағындым»+ | ||||
Е) «Өзен» | ||||
Ғ) «Жаз» | ||||
G) «Жошы хан» | ||||
Н) «Қызғыш құс» | ||||
| {Дұрыс жауабы} =А,C,D | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 5-9 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -39 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0010 | «Ер Төстік» ертегісінің кейіпкерлерін көрсет | |||
A) Бекторы+ | ||||
B) Кендебай | ||||
C) Шойынқұлақ+ | ||||
D) Жиренше | ||||
E) Ерназар+ | ||||
F) Қарашаш | ||||
G) Балғожа | ||||
H) Аяз би | ||||
| {Дұрыс жауабы} =А,C,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 5-9 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -39 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0011 | Ілияс Жансүгіровтың 7-сыныпта оқытылатын шығармалары | |||
А) «Әнші»+ | ||||
В) «Арынды менің Ақсуым»+ | ||||
С) «Бөбек бөлеу»+ | ||||
D) «Сырдария» | ||||
Е) «Өзім туралы» | ||||
Ғ) «Есіл бойында» | ||||
G) «Боранды түнде» | ||||
Н) «Дариға сол қыз» | ||||
| {Дұрыс жауабы} =А,B,C | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 5-9 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -39 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0012 | Халықтық шығармалардағы балаларға қандай қасиеттер тән? | |||
| А) Қайталау | |||
| B) Батырлық пен батылдық+ | |||
| C) Кейіптеу | |||
| D) Тапқырлық+ | |||
| E) Баяндау | |||
| F) Мейірбандық+ | |||
| G) Әсірелеу | |||
| H) Ирония | |||
| {Дұрыс жауабы} =B,D,F | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 5-9 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -39 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0013 | Олжас Сүлейменовтің 8-сыныпта оқытылатын шығармалары | |||
A) «Түркістан» | ||||
B) «Арғымақ»+ | ||||
C) «Аққулар ұйықтағанда» | ||||
D) «Қыз қуу»+ | ||||
E) «Махамбетке»+ | ||||
F) «Ана» | ||||
G) «Өмір маған ақыл айтты» | ||||
H) «Найман ана» | ||||
| {Дұрыс жауабы} =B,D,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 5-9 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -39 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0014 | Әдебиет пәні мұғалімі жұмысына аса қажет.... | |||
A) Ителлект, мақсаттылық+ | ||||
B) Бейтараптық | ||||
C) Жұмыс жоспарлылығы+ | ||||
D) Көркемдік түсініктер+ | ||||
Е) Аңғырттық | ||||
F) Езуарлық | ||||
G) Көп сөзділік | ||||
H) Елең-құлаңдық | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,C,D | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = А.Көшімбаев. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. –Алматы: Мектеп,1969. -344 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0015 | Мақтұмқұлының 9-сыныпта қандай шығармаларын оқыту ұсынылған? | |||
A) «Ақырзаман»+ | ||||
B) «Қаһар» | ||||
C) «Түркімен тағдыры»+ | ||||
D) «Қылау» | ||||
E) «Боларсың»+ | ||||
F) «Үстімде сұр шинелім» | ||||
G) «Ақсақ Темір мен ақын» | ||||
H) «Ананың анасы» | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,C,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 5-9 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -39 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0016 | Әдебиетті оқытудың қайсы ұстанымы оқушы алған бiлiмдi iс жүзiнде қолдана бiлуге баулиды? | |||
A) Tеориялық+ | ||||
B) Өмірмен байланыстыру+ | ||||
C) Көрнекілік | ||||
D) Тәжірибелік+ | ||||
E) Дидактикалық | ||||
F) Жалпылылық | ||||
G) Cан-салалық | ||||
H) Tалғамсыздық | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,D | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Р.Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі: Жалпы білім беретін мектептің 7-сынып мұғалімдеріне арналған. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0017 | Әдебиетті оқытуда көрнекiлiк принципiн қалай қолданғанда тиiмдi болады? | |||
A) Мүлдем қолданбаса | ||||
B) Барлық сабақтарда+ | ||||
C) Аракідік қолданғанда | ||||
D) Белгiлi тақырып мақсатында+ | ||||
E) Ретіне қарай қолданғанда+ | ||||
F) Тиімсіз жағдайда | ||||
G) Еріккен кезде | ||||
H) Түк таппағанда | ||||
| {Дұрыс жауабы} =B,D,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Р.Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі: Жалпы білім беретін мектептің 7-сынып мұғалімдеріне арналған. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0018 | Оқу бағдарламасы арқылы әдебиет пәнiнiң несі анықталады? | |||
A) Жалпы мазмұнық құрылысы+ | ||||
B) Мақсат-мiндетi+ | ||||
С) Сан-салалық | ||||
D) Көрнекілігі | ||||
E) Техникалығы | ||||
F) Мәтін саны | ||||
G) Бала саны | ||||
H) Сағат саны+ | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,H | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Р.Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі: Жалпы білім беретін мектептің 7-сынып мұғалімдеріне арналған. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0019 | Қазақ әдебиетін оқыту әдiстемесi табиғатына тән.... | |||
A) Ғылыми жүйелілік+ | ||||
B) Таза теориялық | ||||
C) Әдеби көркемдік+ | ||||
D) Іс жүзілік + | ||||
E) Эксперимент қою | ||||
F) Жалпыламалық | ||||
G) Әуейілік | ||||
H) Сәуегейлік | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,С,D | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Р.Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі: Жалпы білім беретін мектептің 7-сынып мұғалімдеріне арналған. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0020 | Әдебиет мына сыныптарда шынайы пән ретінде оқытыла бастайды | |||
A) 1-сыныпта | ||||
B) 5-7-сыныптарда+ | ||||
C) 8-9-сыныптарда+ | ||||
D) 10-11-сыныптарда+ | ||||
E) 2-сыныпта | ||||
F) 3-сыныпта | ||||
G) 4-сыныпта | ||||
H) Оқытылмайды | ||||
| {Дұрыс жауабы} =B,С,D | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Р.Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі: Жалпы білім беретін мектептің 7-сынып мұғалімдеріне арналған. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0021 | Әдебиет сабағында өнердің мынандай түрлері пайдаланылады | |||
А) Панорамалық сабақ | ||||
В) Ән-күй+ | ||||
С) Театрлық көрініс+ | ||||
D) Кино+ | ||||
E) Ойын сабақ | ||||
F) Саяхат сабақ | ||||
G) Аспектілік сабақ | ||||
H) Тіл ұстарту сабағы | ||||
| {Дұрыс жауабы} =B,С,D | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Р.Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі: Жалпы білім беретін мектептің 7-сынып мұғалімдеріне арналған. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0022 | Аса көрнекті әдіскер-ғалым А.Байтұрсынұлының әдебиетші мұғалімдерге, оқушыларға арналған еңбегі? | |||
A) «Маса»+ | ||||
В) «Қырық мысал»+ | ||||
С) «Әдебиет танытқыш»+ | ||||
D) «Таза бұлақ» | ||||
Е) «Ақбілек» | ||||
Ғ) «Оян қазақ» | ||||
G) «Сыр сандық» | ||||
Н) «Гималай» | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,C | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 10-11 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -26 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0023 | «Мұғалімдерге» атты мақаласында Міржақып Дулатов әдебиет пәні бағдарламасының мынандай мақсаттарын атаған.... | |||
А) Қирағаттап оқыту+ | ||||
В) Баяндап оқыту+ | ||||
С) Жақсы тәрбиені қоса беру+ | ||||
D) Ойлылық | ||||
Е) Шыдамдылық | ||||
Ғ) Табандылық | ||||
G) Сезімділік | ||||
Н) Біліктілік | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,C | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = М.Дулатов. Шығармалары: Өлеңдер, қара сөздер, көсемсөз. –Алматы: Жазушы, 1991. -384 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0024 | 9-сыныпта С.Торайғыровтың мынандай шығармалары оқытылады | |||
А) «Тұрмысқа»+ | ||||
В) «Ұлпан» | ||||
С) «Сен сұлу» | ||||
D) «Өмірінің дәрісі»+ | ||||
Е) «Шығамын тірі болсам адам болып»+ | ||||
Ғ) «Әнші» | ||||
G) «Қаһар» | ||||
Н) «Күйші» | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,D,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 5-9 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -39 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0025 | Әдебиет сабағында ең алдымен мына пәндермен байланыс ескеріледі | |||
A) Геология | ||||
B) Медицина | ||||
C) Қазақ тілі мен этнография+ | ||||
D) Химия | ||||
E) Тарих пен философия+ | ||||
F) Шет ел тілі | ||||
G) Педагогика мен психология+ | ||||
H) Ботаника | ||||
| {Дұрыс жауабы} =C,E,G | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = А.Көшімбаев. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. –Алматы: Мектеп,1969. -344 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0026 | Әдебиетті оқытуда мынандай әдістерді пайдаланамыз | |||
А) Шығармашылықпен оқу+ | ||||
В) Эвристикалық, зерттеу+ | ||||
С) Репродуктивті+ | ||||
D) Әдістемелік тәсілдер | ||||
E) Әдістемелік құралдар | ||||
F) Оқытудағы принциптер | ||||
G) Оқыту жолдары | ||||
H) Техникалық оқу | ||||
| {Дұрыс жауабы} =C,E,G | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Н.И.Кудряшев. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы: Пособие для учителя. –Москва: Просвещение, 1981. -190 с. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0027 | Әдебиет сабағын былай бастаған тиімді | |||
А) Ауа-райынан | ||||
В) Күнделікті жағдайдан | ||||
С) Кезекшінің мәлімдемесінен+ | ||||
D) Үй тапсырмасын сұраудан+ | ||||
Е) Өткенді еске түсіруден+ | ||||
Ғ) Сабақтың мақсатынан | ||||
G) Құрылысын айтудан | ||||
Н) Қысыр әңгімемен | ||||
| {Дұрыс жауабы} =C,D,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Г.Құрманбаева., С.Дүйсебаев. Әдебиет сабақтарының үлгілері. –Алматы: Білім, 1999. -144 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0028 | Әдебиет пәндеріне арналған білім мазмұнын мынандай нормативтік құжаттар анықтайды | |||
А) Оқу бағдарламалары+ | ||||
B) Оқулықтар+ | ||||
C) Әдістемелік нұсқаулар+ | ||||
D) Жарғы | ||||
Е) Ереже | ||||
Ғ) Өкім | ||||
G) Әкімшілік | ||||
Н) Оқушылар | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,C | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = А.Көшімбаев. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. –Алматы: Мектеп,1969. -344 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0029 | Қазақтың атақты әдебиетші әдіскерлері | |||
A) Ы.Алтынсарин+ | ||||
B) А.Байтұрсынұлы+ | ||||
C) Ә.Қоңыратбаев+ | ||||
D) М.Шаханов | ||||
Е) М.Айтқожина | ||||
Ғ) М.Дүйсенов | ||||
G) Ә.Нұршайықов | ||||
Н) Ж.Аймауытов | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,С | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Р.Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі: Жалпы білім беретін мектептің 7-сынып мұғалімдеріне арналған. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0030 | Б.Майлиннің 11-сыныпта мына шығармалары арнайы талданады | |||
А) «Раушан-коммунист» | ||||
В) «Он бес үй» | ||||
С) «Азат әйел»+ | ||||
D) «Көңіл айту»+ | ||||
Е) «Майдан» пьесасы+ | ||||
F) «Қара шелек» | ||||
G) «Арыстанбайдың Мұқышы» | ||||
H) «Мырқымбай» | ||||
| {Дұрыс жауабы} =C,D,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 10-11 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -26 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0031 | Әдебиет сабақтары мына адамдардың рухани сезім бірлігін көп қажетсінеді | |||
А) Жазушы+ | ||||
В) Мұғалім+ | ||||
С) Оқушы+ | ||||
D) Егінші | ||||
Е) Сушы | ||||
Ғ) Әкім | ||||
G) Хатшы | ||||
Н) Министр | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,C | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Г.Құрманбаева., С.Дүйсебаев. Әдебиет сабақтарының үлгілері. –Алматы: Білім, 1999. -144 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0032 | Міржақып Дулатов әдебиет сабағында баяндап оқытудың мынандай түрлерін атаған | |||
А) Ыңырсымай, анық, айқын оқу+ | ||||
В) Кісі қалай сөйлесе, солай оқу+ | ||||
С) Айқайлап оқу | ||||
D) Сыбырлап оқу | ||||
Е) Тұрып оқу | ||||
Ғ) Дауысты көтеретін орында көтеріп, бәсеңдететін орында жәй оқу+ | ||||
G) Жатып оқу | ||||
Н) Іштен оқу | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,F | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = М.Дулатов. Шығармалары: Өлеңдер, қара сөздер, көсемсөз. –Алматы: Жазушы, 1991. -384 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0033 | 10-cыныпта Сүйінбай ақынның мынандай өлеңдері оқытылады | |||
А) «Бөрілі менің байрағым»+ | ||||
В) «Опасыз жалған» | ||||
С) «Үш жігіт» | ||||
D) «Датқалар», «Үмбетәліге»+ | ||||
Е) «Ту алып жауға шапсаң сен»+ | ||||
Ғ) «Аңқау мен қу» | ||||
G) «Нарын» | ||||
Н) «Замана» | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,D,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 10-11 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -26 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0034 | Әдебиет сабағындағы қазіргі жазба жұмыстары | |||
А) Мазмұндама+ | ||||
В) Шығарма + | ||||
С) Әңгіме | ||||
D) Новелла | ||||
Е) Баяндама, реферат+ | ||||
Ғ) Повесть | ||||
G) Өлең, | ||||
Н) Интервью | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Мазмұндамалар жинағы: Жалпы білім беретін мектептің 5-11-сыныптарына арналған. –Алматы: 2008. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0035 | Оқушының шығарма жұмысын тексерген кезде мұғалім назар аударатын жайлар | |||
А) Тақырыптың толық ашылмауы+ | ||||
В) Тақырыптың сәйкестігі | ||||
С) Жоспардың дұрыс құрылуы+ | ||||
D) Негізінің дұрыстығы | ||||
Е) Мазмұнның дұрыстығы+ | ||||
Ғ) Көшірілгендігі | ||||
G) Көшірілмегендігі | ||||
Н) Анық-қанықтығы | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,C,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Мазмұндамалар жинағы: Жалпы білім беретін мектептің 5-11-сыныптарына арналған. –Алматы: 2008. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0036 | Көрнекті көркем сөз зергері Ғ.Мүсіреповтың 11-сыныпта монографиялық түрде талданатын шығармалары | |||
А) «Қазақ солдаты»+ | ||||
В) «Қос шалқар» | ||||
С) «Ұлпан» | ||||
D) «Қозы Көрпеш-Баян сұлу» трагедиясы+ | ||||
E) «Автобиографиялық әңгіме» | ||||
F) «Талпақ танау» | ||||
G) Ана туралы әңгімелері+ | ||||
H) «Жапон балладасы» | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,D,G | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 10-11 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -26 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0037 | Әдебиет сабағын жоспарлаудағы негізгі мақсат | |||
А) Оқу материалын меңгерту+ | ||||
В) Танымдық мәселелерді меңгерту+ | ||||
С) Тәрбие өнегесін беру+ | ||||
D) Ұқыптылыққа үйрету | ||||
E) Ғылымды ұйымдастыру | ||||
F) Оқуға міндеттеу | ||||
G) Қоғамдық іске бейімдеу | ||||
H) Іскерлікке жетектеу | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,C | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Г.Құрманбаева., С.Дүйсебаев. Әдебиет сабақтарының үлгілері. –Алматы: Білім, 1999. -144 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0038 | Қазақ әдебиетін оқытуда пәнаралық байланыс қажет болады... | |||
А) Уақыт ұту үшін | ||||
В) Оқушы ынта-ықыласын арттыру үшін+ | ||||
С) Өзге пәннен мағлұмат алу үшін | ||||
D) Білім толықтыру үшін+ | ||||
Е) Оқыту сапасын арттыру үшін+ | ||||
Ғ) Оқу жоспарын орындау үшін | ||||
G) Талдауға бағыттау | ||||
H) Қорытындылау үшін | ||||
| {Дұрыс жауабы} =B,D,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Г.Құрманбаева., С.Дүйсебаев. Әдебиет сабақтарының үлгілері. –Алматы: Білім, 1999. -144 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0039 | Әдеби көркем мәтін бойынша жүргізілетін жұмыстар | |||
А) Мәтіннің мазмұнын айту+ | ||||
В) Оқылған мәтін бойынша сурет салу+ | ||||
С) Мәтінге сұрақтар құрастыру+ | ||||
Д) Мәтінді жай оқу | ||||
Е) Мәтінді жедел оқу | ||||
Ғ) Мәтінді әнге салып оқу | ||||
П) Мәтінді жаздыру | ||||
Н) Мәтінге әуен беру | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,C | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Г.Құрманбаева., С.Дүйсебаев. Әдебиет сабақтарының үлгілері. –Алматы: Білім, 1999. -144 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0040 | 11-cыныпта С.Мұқанов шығармашылығы былай сипатталады | |||
А) Ақын+ | ||||
В) Жазушы+ | ||||
С) Зерттеуші+ | ||||
Д) Майдангер | ||||
Е) Мұнайшы | ||||
Ғ) Кенші | ||||
П) Суретші | ||||
Н) Талапкер | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,C | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Қазақ әдебиеті оқу бағдарламасы 10-11 сыныптар. –Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, -2010. -26 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0041 | Әдебиет пәні мұғалімі жасайтын жоспарлар | |||
А) Күнтізбелік+ | ||||
B) Жылдық жоспар | ||||
С) Тәрбиелік+ | ||||
D) Шаруашылық | ||||
Е) Апталық | ||||
F) Сабақтық+ | ||||
G) Спорттық | ||||
H) Музыкалық | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,C,F | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Г.Құрманбаева., С.Дүйсебаев. Әдебиет сабақтарының үлгілері. –Алматы: Білім, 1999. -144 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0042 | Әдебиет сабақтарында шығарманы проблемалап талдау қажет... | |||
А) Оқушы танымын арттыру үшін+ | ||||
В) Ой белсенділігін жетілдіру+ | ||||
С) Өзіндік ізденіске жетелеу+ | ||||
D) Мінез-құлқын түзеу | ||||
Е) Әңгіме тудыру | ||||
Ғ) Образдарды талдау | ||||
G) Сюжеттік талдау | ||||
Н) Суреттеме жасау | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,С | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Р.Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі: Жалпы білім беретін мектептің 7-сынып мұғалімдеріне арналған. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0043 | Әдебиет пәні сабағында көркем шығарманы талдауда қолданылатын шығармашылық жұмыс түрлері | |||
А) Киносценарий жазу+ | ||||
В) Мәнерлеп көркемдеп оқу | ||||
С) Мәтінге жуық әңгімелеу | ||||
D) Инсценировка құрастыру+ | ||||
E) Еркін әңгімелеу | ||||
Ғ) Сұрыптап алу | ||||
G) Кейіпкер рөлінде ойнау+ | ||||
Н) Орын аустыру | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,D,G | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Р.Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі: Жалпы білім беретін мектептің 7-сынып мұғалімдеріне арналған. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0044 | Әдебиет сабағындағы ғылыми ұстаным оқушыны баулиды... | |||
А) Шаршағыштыққа | ||||
В) Логикалық қорытыныды шығаруға+ | ||||
С) Қоғамшылдыққа | ||||
D) Аңғарымпаздыққа,байқағыштыққа+ | ||||
Е) Асығыстық, жылдамдыққа | ||||
Ғ) Зер сала топшылауға+ | ||||
G) Күйшілдікке | ||||
Н) Оқытушылыққа | ||||
| {Дұрыс жауабы} =B,D,F | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Г.Құрманбаева., С.Дүйсебаев. Әдебиет сабақтарының үлгілері. –Алматы: Білім, 1999. -144 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0045 | 5-7-сыныптарда үйге берілетін тапсырма болуы керек... | |||
А) Түсінікті,айқын+ | ||||
В) Күрделі мағыналы | ||||
С) Қызғылықты, тартымды+ | ||||
D) Оқушы ұғымына ауыр | ||||
Е) Ұғымға оңай+ | ||||
F) Ғылыми | ||||
G) Мәдени | ||||
Н) Сыни | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,C,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Г.Құрманбаева., С.Дүйсебаев. Әдебиет сабақтарының үлгілері. –Алматы: Білім, 1999. -144 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0046 | Көркем мәтінді сыныпта оқу әдістері | |||
А) Рөлдерге бөліп оқу+ | ||||
В) Қайта-қайта оқу | ||||
С) Іштен тынып оқу | ||||
D) Мәтіннің қажет жерін оқу+ | ||||
Е) Бөліп-бөліп оқу | ||||
Ғ) Сылбыр оқу | ||||
G) Нақыштап, мәнерлеп оқу+ | ||||
Н) Мағынасыз оқу | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,D,G | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Б.А.Буяльский. Искусство выразительного чтения: Кн. Для учителя. –Москва: Просвещение, 1986. -176 с. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0047 | Әдебиет сабақтарының еркін түрлері | |||
А) Пікірталас сабағы+ | ||||
В) Концерт сабағы+ | ||||
С) Семинар сабақ | ||||
D) Кіріспе сабақ | ||||
Е) Факультативтік сабақ | ||||
Ғ) Дәріс сабағы | ||||
G) Ойын сабақтары+ | ||||
Н) Іздендіру сабағы | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,B,G | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Р.Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі: Жалпы білім беретін мектептің 7-сынып мұғалімдеріне арналған. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0048 | Әдебиет сабақтарында мысал жанрын оқыту тәсілдері А) Салқын оқу | |||
В) Мәнерлеп оқу+ | ||||
С) Хабарлама түрінде | ||||
D) Салмақты оқу | ||||
Е) Рөлдерге бөліп оқу+ | ||||
Ғ) Баяндап оқу әдісі+ | ||||
G) Қызулана оқу | ||||
Н) Әрі-сәрі оқу | ||||
| {Дұрыс жауабы} =B,E,F | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Б.А.Буяльский. Искусство выразительного чтения: Кн. Для учителя. –Москва: Просвещение, 1986. -176 с. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0049 | Әдебиет пәндерінде шығарма жазудағы басты мақсат... | |||
А) Шығармашылық жұмысқа баулу+ | ||||
В) Эпиграф жаздыру | ||||
С) Кітап оқыту | ||||
D) Таза, ұқыпты жазуға үйрету+ | ||||
E) Концерт көрсету | ||||
Ғ) Сөздікті пайдалану | ||||
G) Әдемі, айшықты сөздерді пайдалана білуге үйрету+ | ||||
Н) Кино көрсету | ||||
| {Дұрыс жауабы} =A,D,G | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Н.П.Морозова. Учимся писать сочинение: Кн. Для учащихся 10 кл. сред. шк. –Москва: Просвещение, 1987. -128 с. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0050 | Әдебиет сабақтарында көркем туындыны образдар жүйесіне қарай талдауда басты назар аударатын мәселе... | |||
А) Жалпы мінездеме | ||||
В) Сұрыптап талдау | ||||
С) Тура, жанама мінездеме беру+ | ||||
D) Кейіпкер портретін баяндау+ | ||||
Е) Мәтін құрылысы | ||||
Ғ) Оқырмандар тілегі | ||||
G) Авторлық көзқарасты ұғындыру+ | ||||
Н) Шығарма тілі | ||||
| {Дұрыс жауабы} =C,D,G | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = З.Қабдолов. Әдебиет теориясының негіздері. –Алматы: Мектеп, 1970. -400 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0051 | 5-7 сынып оқушыларының тілін дамыту үшін... | |||
A) Театрға бару | ||||
В) Мәтін оқиғасын ауызша баяндату+ | ||||
C) Мәтінді мазмұндатып еркін жаздырту+ | ||||
D) Кино көру | ||||
Е) Көркем мәтіннен үзінділер жаттату+ | ||||
F) Әңгіме-сұхбат | ||||
G) Саяхаттау | ||||
H) Суреттер салу | ||||
| {Дұрыс жауабы} =B,C,E | |||
| {Күрделілігі} = 3 | |||
| {Оқулық} = Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. Алматы: Білім, 2009. -288 бет. | |||
| {Курс} = 4 | |||
| {Семестр} = 7 | |||
V $$$0052 | Әдебиет сабағындағы көрнекіліктің тиімділігі... | |||
А) Берілетін білім мазмұнын ашады+ | ||||
В) Отаншылдық сезімін ояту үшін | ||||
С) Эстетикалық тәрбие беру үшін | ||||
D) Оқушының көру, қабылдау сезімін күшейтеді+ Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 87 | Нарушение авторских прав
|