ТЕСТ (ВОУД жүйесі бойынша) СҰРАҚТАРЫ 1 страница

ТЕСТ (ВОУД жүйесі бойынша) СҰРАҚТАРЫ

ПӘН: ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ

2014 – 2015 оқу жылы

Уровень а

V $$$001	«Методика» сөзінің қазақша баламалары
	A) Әдіс+
	B) Тәсіл+
	C) Мақам
	D) Кеңес
	E) Сұрақ
	F) Амал, жол +
	G) Сұхбат
	H) Cынақ
	{Дұрыс жауабы}=A,B,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Ә.Қоңыратбаев. 4-7-кластарда әдебиетті оқыту методикасы. –Алматы: Мектеп, 1987. -176 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$002	Әдеби көркем мәтін мазмұнын еске түсіру басталады...
	A) Сұрақ қоюдан +
	B) Оқудан+
	C) Жаттаудан
	D) Баяндаудан
	E) Балдаудан
	F) Қайталаудан +
	G) Есептеуден
	H) Жазудан
	{Дұрыс жауабы}=A,B,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Ә.Қоңыратбаев. 4-7-кластарда әдебиетті оқыту методикасы. –Алматы: Мектеп, 1987. -176 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$003	Аса көрнекті әдіскер-ғалым А.Байтұрсынұлының мұғалімдерге арналған әдістемелік еңбектері
	A) «Баяншы»+
	B) «Тіл құралы» +
	C) «Әдебиет танытқыш»+
	D) «Қырық мысал»
	E) «Маса»
	F) «Ескендір»
	G) «Ұлпан»
	H) «Күйші»
	{Дұрыс жауабы}=A,B,C
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}= Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$004	Жаңа мәліметпен, идеямен, жаңа мазмұнмен танысуға болады...
	A) Қызығушылықты оятуда
	B) Ой толғаныста +
	C) Қорытуда
	D) Мағынаны тануда +
	E) Кіріспеде
	F) Пысықтауда +
	G) Қиял жетегінде
	H) Жаттауда
	{Дұрыс жауабы}=B,D,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}= Т.Ақшолақов. Шығарманың көркем айшықтарын таныту. –Алматы: Мектеп, 1998.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$005	Әдеби әңгімелеу әдісі көбінесе қолданылады...
	A) 6-сыныпта +
	B) 10- сыныпта
	C) 5-сыныпта +
	D) 7-сыныпта +
	E) 11-сыныпта
	F) 8-сыныпта
	G) 4-сыныпта
	H) 3-сыныпта
	{Дұрыс жауабы}=A,C,D
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=А.Көшімбаев. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. – Алматы: Мектеп, 1969. – 344 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$006	Мұхтар Әуезов ертегілерді былайша топтастырған...
	A) Космостық
	B) Әлемдік
	C) Халықтық
	D) Әлеуметтік
	E) Хиял-ғажайып +
	F) Хайуанат жайындағы +
	G) Салт +
	H) Өң мен түс
	{Дұрыс жауабы}=E,F,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=М.Әуезов. Шығармалар(12 томдық). –Алматы: Жазушы, 1969. -480 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$007	Қазіргі кезде білім берудегі негізгі бағыт
	A) Авторитарлық жүйе құру
	B) Гуманитарландыру +
	C) Демократияландыру+
	D) Ізеттілік +
	E) Дидактикалық материалды мол пайдалану
	F) Жаһандану
	G) Тоталитарлық
	H) Жалпылылық
	{Дұрыс жауабы}=B,C,D
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$008	Іскерлік ойынның анықтамасы
	A) Жеке оқушының өз пікірін айтқызу +
	B) Белгілі бір ойды дәлелдеуге үйрету +
	C) Ізгілік идеяларды қалыптастыру
	D) Өмірдің түрлі ситуацияларын модельдеудің педагогикалық тәсілі +
	E) Іс-әрекетке негізделген процесс
	F) Ізденіске жетелеу
	G) Жеделдікке баулу
	H) Тапқырлыққа үйрету
	{Дұрыс жауабы}=A,B,D
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Р. Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$009	Әдебиетті оқытудағы негізгі мақсат
	A) Әдемілік, көркемдікке баулу+
	B) Білімді реформалау
	C) Ойынға еліктіру
	D) Жаттанды оқу
	E) Ғылымилық
	F) Парасаттылыққа үйрету +
	G) Жан-жақтылықты дамыту +
	H) Астамшылыққа бағыттау
	{Дұрыс жауабы}=A,F,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=А.Көшімбаев. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. – Алматы: Мектеп, 1969. – 344 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0010	Ыбырай Алтынсариннің оқытылатын әдеби мұралары
	A) Эсселер
	B) Өлеңдер+
	C) Поэмалар
	D) Әңгімелер+
	E) Жазысқан хаттар +
	F) Қара сөздер
	G) Романдар
	H) Дастандар
	{Дұрыс жауабы}=B,D,E
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0011	Әдебиет сабағында қолданылатын сызбалы көрнекілік...
	A) Схема+
	B) Таблица +
	C) Карта+
	D) Реферат
	E) Буклет
	F) Мазмұндау
	G) Бақылау
	H) Қызықтау
	{Дұрыс жауабы}=A,B,C
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=А.Көшімбаев. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. – Алматы: Мектеп, 1969. – 344 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0012	Әдеби әңгімелесу әдісінің тәжірибеде қолданылатыны...
	A) Индукция
	B) Дедукция
	C) Мәтінге жуық әңгімелесу +
	D) Eркін әңгімелесу+
	E) Тіл ұстарту
	F) Cұрыптап әңгімелесу +
	G) Жаңалыққа талпыныс
	H) Өзгеріске құмарлық
	{Дұрыс жауабы}=C,D,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=З.Қабдолов. Әдебиет теориясының негіздері. Алматы: Мектеп, 1970. -400 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0013	Шығарма композициясы бірліктері
	A) Тақырып +
	B) Сюжет +
	C) Пейзаж+
	D) Теңеу,
	E) Эпитет,
	F) Метафора
	G) Өлең
	H) Лирика
	{Дұрыс жауабы}=A,B,C
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Ақшолақов. Шығарманың көркем айшықтарын таныту. –Алматы: Мектеп, 1998.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0014	Көркем сөз мәтінін мәнерлеп оқу қай сыныптарда жиі қолданылады?
	A) ІV cыныпта +
	B) V сыныпта +
	C) VІ сыныпта +
	D) Х сыныпта
	E) ХІ сыныпта
	F) Сыныптан тыс уақытта
	G) Үйде
	H) Түзде
	{Дұрыс жауабы}=A,B,C
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=С.Тілешова. Әдебиет сабағында оқушылардың мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру. –Алматы:1985.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0015	Лекциялық әдіс қай сыныптарға тиімді?
	A) 1-3-сыныптарда
	B) 3-4-сыныптарда
	C) 5-6-сыныптарда
	D) 7-сыныпта
	E) 8-сыныпта
	F) 9-сыныпта +
	G) 10-сыныпта +
	H) 11-сыныпта +
	{Дұрыс жауабы}=F,G,H
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Ә.Қоңыратбаев. Әдебиетті оқыту методикасы. –Алматы: Мектеп, 1966. -132 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0016	Қазақ әдебиеті пәнінің соңғы жылдарда жарық көрген 5-11-сыныптарға арналған бағдарламалары
	A) 2001
	B) 2003 +
	C) 2004 +
	D) 2005
	E) 2007
	F) 2008
	G) 2009
	H) 2010 +
	{Дұрыс жауабы}=B,C,H
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0017	Мәтіндегі түсініксіз сөз бен ұғымдарға түсініктеме беру қай кезеңде жүргізіледі
	A) Кіріспеде
	B) Сөз соңында
	C) Әр кезеңде+
	D) Ортасында
	E) Келесі сағатта
	F) Сабақ соңында +
	G) Мұғалім қалаған кезде+
	H) Сыныптан тыс уақытта
	{Дұрыс жауабы}=C,F,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Қ.Мырзағалиев.Әдебиет сабағында әдеби-теориялық ұғымдарды оқыту. –Алматы:Мектеп,1973. -116 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0018	Мәтіндегі тыныс белгілеріне тоқталып оқу
	A) Грамматикалық кідіріс +
	B) Логикалық кідіріс +
	C) Психологиялық кідіріс +
	D) Активті кідіріс
	E) Ерікті кідіріс
	F) Қалаған жерде
	G) Еріксіз жағдайда
	H) Пассивті кідіріс
	{Дұрыс жауабы}=A,B,C,
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Ә.Қоңыратбаев. 4-7-кластарда әдебиетті оқыту методикасы. –Алматы: Мектеп, 1987. -176 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0019	Логикалық кідірісті анықтау
	A) Тыныс белгісіне қарай
	B) Ой екпініне қарай +
	C) Қаратпа сөзге
	D) Одағайға байланысты
	E) Оқылуына байланысты
	F) Ерекше көңіл бөлетін тұс +
	G) Сөз мағынасына назар аудару үшін +
	H) Мәтін қысқарған кезде
	{Дұрыс жауабы}=B,F,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Ә.Қоңыратбаев. 4-7-кластарда әдебиетті оқыту методикасы. –Алматы: Мектеп, 1987. -176 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0020	Автордың, шығармадағы кейіпкер тілі ерекшелігіне байланысты болатын кідіріс
	A) Сихологиялық кідіріc +
	B) Рекламалық кідіріс
	C) Репликалық кідіріс
	D) Еріксіз кідіріс
	E) Грамматикалық кідіріс
	F) Говор сөзге салмақ салғанда +
	G) Кейіпкердің мінезін даралау үшін +
	H) Өзгелерден ерекелеу мақсатында
	{Дұрыс жауабы}=A,F,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т. Ақшолақов. Көркем шығарманың эстетикалық табиғатын таныту. –Алматы: Мектеп, 1975.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0021	Сыныптар бойынша жазбаша мазмұндама көлемі
	A) 5-7-сыныптар 100-300 сөз аралығы +
	B) 8-9-сыныптар 200-350 сөз аралығы +
	C) 10-11-сыныптар 350-450 сөз аралығы +
	D) 5-6-сыныптар 350-400 сөз аралығы
	E) 7-сыныпта 400 сөзден жоғары
	F) 8-9-сыныптар 400-450 сөз аралығы
	G) 10-сыныпта 500-550 сөз аралығы
	H) 11-сыныпта 600-650 сөз аралығы
	{Дұрыс жауабы}=A,B,C
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Диктанттар мен мазмұндамалар жинағы. –Алматы: Жеті Жарғы, 2001. -96 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0022	Сыныптар бойынша жазбаша шығарма көлемі
	A) 5-7-сыныптарда 0,5-2 бет аралығы +
	B) 8-9-сыныптарда 2-4 бет аралығы +
	C) 10-11-сыныптарда 4-8 бет аралығы +
	D) 5-6-сыныптарда 4 бет
	E) 7-сыныпта 5-6 бет
	F) 8-9-сыныптарда 7-8 бет
	G) 10-сыныпта 10 бет
	H) 11-сыныпта 15 бет
	{Дұрыс жауабы}=A,B,C
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Мазмұндамалар жинағы.Жалпы білім беретін мектептің 5-11-сыныптарына арналған.–Алматы:2008. -66 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0023	Ауызша мазмұндатудың мақсаты
	A) Әдеби тілді дамыту +
	B) Ойдан шығарту
	C) Жаттату
	D) Қайталау
	E) Мазмұнды жүйелеп, рет-ретімен айтуға үйрету +
	F) Оқиғаны жатық баяндауға баулу +
	G) Есте сақтау
	H) Жазуға дайындау
	{Дұрыс жауабы}=A,E,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Ә.Қанафин. Әдебиет пен білім мазмұнын жетілдірудің кейбір мәселелері. Алматы: 1990.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0024	Мәтінді қысқартып мазмұндаудағы негізгі амал
	A) Жоспарды сұраулы сипатта құру +
	B) Толық түрде мазмұндату
	C) Идеяға байланысты мазмұндату
	D) Мәнерлеп оқыту
	E) Тірек сызба
	F) Ойды ықшамдап айтуға дағдыландыру +
	G) Қысқаша қорытуға баулу +
	H) Мазмұнды толық игеру
	{Дұрыс жауабы}=A,F,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Қ.Бітібаева. Әдебиет пәнін оқытудың тиімді жолдары. –Алматы: 1990.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0025	Оқушыларды сөз өнеріне, сөйлеу техникасына үйрету жолдары
	A) Музыка тыңдау
	B) Бейнелеу өнерін бағалау
	C) Көркем шығармаларды зерттеп оқыту +
	D) Жүйелі, шешен сөйлеуге ұмтылдыру +
	E) Сабақты жоспарлау
	F) Ой толғанысы
	G) Әдеби жазу ісіне жаттықтыру +
	H) Баяндама оқыту
	{Дұрыс жауабы}=C,D,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Ақшолақов. Көркем шығарманың эстетикалық табиғатын таныту. –Алматы: 2000.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0026	Кейіпкерді талдауға қажетті әрекет
	A) Көркем мәтінді толық оқып шығу +
	B) Тура және жанама мінездемелер жасату +
	C) Табиғат келбетін талдау
	D) Тақырыпты баяндау
	E) Диалог құру
	F) Салыстыру
	G) Оқиға суреттелген уақыт, заман тынысын жақсы ұғу +
	H) Ойлану
	{Дұрыс жауабы}=A,B,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Қ.Тасболатов. Әдебиет сабағында оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру жолдары. –Алматы: 1974.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0027	Ю.Н.Бабанский “Оқу-тәрбие процесін оптималдандыру” еңбегінде әдісті қандай түрлерін атаған
	A) Көрнекіліктер жасау
	B) Оқу-танымдық әрекетін ұйымдастыру +
	C) Осы әрекетке ынталандыру, қызықтыру +
	D) Оқу-танымдық әрекеттің тиімділігін тексеру, бақылау +
	E) Техникалық құралдармен жұмыс
	F) Сызба қағаздар жасау
	G) Мәтін кестелерін дайындау
	H) Мәнерлеп оқуды дамыту
	{Дұрыс жауабы}=B,C,D
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0028	“Сократтық әдіс” деп аталатын әдісті көрсетіңіз
	A) Репродуктивті әдіс
	B) Сөздік жұмысы
	C) Көрнекілік әдіс
	D) Эвристикалық әдіс +
	E) Шығармашылық әдіс
	F) Білмекке құмарлық +
	G) Танып, түсінуге ынталанушылық +
	H) Саяхатқа шығушылық
	{Дұрыс жауабы}=D,F,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0029	Мектепте әдеби білім беру кезеңдері
	A) 2-4-сыныптар +
	B) Экскурсияларда
	C) Кинотеатрларда
	D) 5-9-сыныптарда +
	E) Сыныптан тыс жерлерде
	F) Музейлерде
	G) Сурет көрмелерінде
	H) 10-11-сыныптарда +
	{Дұрыс жауабы}=A,D,H
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0030	Бірнеше оқушы арасында пікір алмаса оқу сабағы
	A) Монолог
	B) Диспут +
	C) Эпилог
	D) Пролог
	E) Диалог +
	F) Айтыс +
	G) Композиция
	H) Дәріс
	{Дұрыс жауабы}=B,E,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Р. Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0031	Эпикалық текке жататын жанрлар
	A) Роман +
	B) Хикая, әңгіме +
	C) Шендестіру
	D) Пьеса
	E) Комедия
	F) Лирика
	G) Оқиғалы жыр, поэма+
	H) Мақала
	{Дұрыс жауабы}=A,B,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Байтұрсынов А. Әдебиет танытқыш. –Алматы: Атамұра, 2003. -206 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0032	Оқушылардың шығармашылық қабілетіне қарай И.Я.Лернер мен М.Н.Скаткин ұсынған әдістің бес түрін көрсет
	A) Түсіндірмелі-иллюстративті әдіс және репродуктивті әдіс +
	B) Проблемалы-түсіндіру, өзекті мәселені мазмұндау +
	C) Спектакль мазмұнын баяндау
	D) Кино оқиғасының мазмұны
	E) Эвристикалық, ізденушілік әдіс және зерттеу әдісі +
	F) Саяхат барысын әңгімелеу
	G) Сыр-сұхбат желісі
	H) Ақын-жазушылармен кездесу барысы
	{Дұрыс жауабы}=A,B,E
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0033	Әдебиетті оқыту әдістемесінің негізін салушылар
	A) М.Әуезов, Ә.Қоңыратбаев +
	B) А.Көшімбаев, Қ.Бітібаева +
	C) Ф.Оңғарсынова
	D) М.Хәкімжанова
	E) В.Голубков, Н.И.Кудряшев, З.Рез +
	F) Н.Төреқұлов
	G) А.Сейдімбеков
	H) М.Шаханов
	{Дұрыс жауабы}=A,B,E
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0034	В.В.Голубков көрсеткен әдебиет сабағындағы үш түрлі әдіс
	A) Саяхат-сапар әдісі
	B) Айтыс-тартыс әдісі
	C) Баяндау әдісі +
	D) Өздік жұмыстарының әдісі +
	E) Көрнекілік амалдары
	F) Техникалық құрал-жабдықтар түрлері
	G) Лекциялық әдіс +
	H) Телевизия бағдарламалары
	{Дұрыс жауабы}=C,D,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Голубков В.В. Методика преподавания литературы. -Москва: Учпедгиз, 1955. - 460 с.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0035	Білім беру және әдебиетті оқыту әдістемесінің теориясы мен практикасы жайлы оқулық жазған әдіскер-ғалымдар
	A) Әуезов М., Б.Кенжебаев, Қоңыратбаев Ә. +
	B) Әлімжанов Ә.
	C) Нұршайықов Ә.
	D) Ғабдуллин М., Садырбаев С., Ақшолақов Т. +
	E) Ахтанов Т.
	F) Мәуленов С.
	G) Көшімбаев А., Жұмажанова Т., Әрінова Б. +
	H) Молдағалиев Т.
	{Дұрыс жауабы}=A,D,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0036	Әдіскер-зерттеуші А.Көшімбаев әдебиетті оқытуда қолданылатын тәсілдерді қандай негіздерге сүйеніп көрсеткен?
	A) Көркемдік интерпретация әдісіне +
	B) Ой-толғаныс амалдарына
	C) Пайқампаздық қасиеттерге
	D) Шығармашылық әдіс, бұрынғы білімдерін жаңғырту +
	E) Суреттемелік, елестетушілік қасиеттерге
	F) Ішкі сезім-күй болмыстарына
	G) Өмірден түйген тәжірибелерге
	H) Ізденім әдісі, жаңа ақпарат алуға қызығушылық туғызу +
	{Дұрыс жауабы}=A,D,H
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}= А.Көшімбаев. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. – Алматы: Мектеп, 1969. – 344 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0037	Лирикада қандай кейіпкер бар
	A) «Мен» бірінші орынға шығады +
	B) Эпикалық
	C) Кейіпкер жоқ
	D) Эпостық қаһарман.
	E) Лирикалық +
	F) Автордың өзі +
	G) Драмалық
	H) Жағымсыз
	{Дұрыс жауабы}=A,E,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Ж.Нұрмұханов., Ә.Дайырова. Орта мектепте лириканы оқыту. –Алматы: 1991.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0038	Жазушы стиліне талдау жасауға көмектеседі
	A) Автордың өмірбаяны, дүниетанымы +
	B) Жолдастарының пікірі
	C) Мінез-құлқы
	D) Замандағы өзгерістер
	E) Диалог
	F) Шығарманың тілдік ерекшелігі +
	G) Монолог
	H) Өскен ортасы, алған білім деңгейі жайлы мағлұмат +
	{Дұрыс жауабы}=A,F,H
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}= З.Қабдолов. Әдебиет теориясының негіздері. Алматы: Мектеп, 1970. -400 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0039	8-сыныпта оқытылатын «Ежелгі дәуір әдебиеті»...
	A) «Қыз жібек»
	B) «Ер Төстік»
	C) «Алып – Ер Тоңа» +
	D) «Еңлік-Кебек»
	E) «Ер Көкше»
	F) «Орхон ескерткіштері» +
	G) «Ер Қосай»
	H) «Оғыз қаған жыры» +
	{Дұрыс жауабы}=C,F,H
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0040	Киносценарий, инсценировканы талдаудың тиімді тәсілі
	A) Әдеби мәтінді алдын ала толық оқып шығу +
	B) Логикалық барлау
	C) Сын-мақалалармен терең танысу +
	D) Социологиялық сұрау салу
	E) Тілдік ерекшеліктерді аңғару
	F) Экраннан, сахнадан күні бұрын зерттеп көріп алу +
	G) Автордың ой-толғамы
	H) Көрермендер пікірі
	{Дұрыс жауабы}=A,C,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Ә.Дайырова. Қазақ әдебиетін оқытудағы жаңа бетбұрыс. –Алматы:1972.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0041	Жан-жақты толық талдауда көркем туынды қалай қарастырылады?
	A) Алдымен көркем мәтін тұтастай оқылады +
	B) Эпизодтық түрде
	C) Сын-сараптаулар ескеріледі +
	D) Оқырмандар сұранысы
	E) Үзінді күйінде
	F) Абзац бойынша
	G) Автордың идеялық тұжырымына мән беріледі +
	H) Жазылған уақыты бажайланады
	{Дұрыс жауабы}=A,C,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}= Ә.Қоңыратбаев. Әдебиетті оқыту методикасы. –Алматы: Мектеп, 1966. -132 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0042	Ғ.Мүсіреповтің “Кездеспей кеткен бір бейнесі” шығармасын оқыту тәсілі
	A) Шығарманың оқиғалық желісін жақсы білу +
	B) Жазушының көркемдік әлемі жайлы деректерді зерттеу +
	C) Бас кейіпкердің прототипі туралы мағлұмат жинастыру +
	D) Дедукциялық қороытынды
	E) Поэмалық сипаттары
	F) Эсселік жазу машық
	G) Баяндалу жағы
	H) Стилдік бітімі
	{Дұрыс жауабы}=A,B,C
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Ақшолақов. Тереңдетіп оқыту мақсаты. –Алматы: 1990.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0043	Көркем шығарманы талдау неден басталады?
	A) Оны оқудан +
	B) Баяндаудан
	C) Кейіпкерлер жүйесін жақсы танып білуден +
	D) Естуден
	E) Сипаттаудан
	F) Эстетикалық –этикалық әсерін тұшынудан +
	G) Елестетуден
	H) Суреттемелерден
	{Дұрыс жауабы}=A,C,F,
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}= Ә.Дайырова. Қазақ әдебиетін оқытудағы жаңа бетбұрыс. –Алматы:1972.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0044	Авторлық ойды шығармадан қалай аңғаруға болады?
	A) Кейіпкерлерді мінездеуінен +
	B) Жасырын
	C) Болмайды
	D) Табу мүмкін емес
	E) Ішінара шамалап
	F) Шығарма мазмұнын білген соң +
	G) Заман, уақыт шындығын суреттеуінен +
	H) Табиғат келбетін беруінен
	{Дұрыс жауабы}=A,F,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. –Алматы: 1997.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0045	Шығарма сюжетін ұқтыру үшін мұғалім қолданатын әдістер
	A) Көркем мәтінді ауызша толық мазмұндату +
	B) Әдеби –теориялық мағлұмат
	C) Шығарма кейіпкерлеріне баға бергізу +
	D) Мәнерлеп оқыту
	E) Тілдік талдау
	F) Мазмұндама жаздыру +
	G) Қызықты тұстарын атау
	H) Стильдік талдау
	{Дұрыс жауабы}=A,C,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=А.Жанәбілова. Оқушылардың бейнелі, көркем тілін дамытудың өнімді жолдары. –Алматы: 2003.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0046	Мысалдарды талдаудағы тиімді әдіс
	A) Рөльге бөліп оқу +
	B) Салыстыру
	C) Инсценировка-көрініс жасау +
	D) Жаттату
	E) Оқиғаны баяндатып, баға бергізу +
	F) Сондай мысал келтірту
	G) Мысалға түсінік
	H) Қалай жазылады
	{Дұрыс жауабы}=A,C,E
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}= Р. Құтқожина., Қ.Бітібаева. Әдебиет. Оқыту әдістемесі. –Алматы: Атамұра, 2003. -96 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0047	Жалпы білім беретін мектепте әдебиетті жанрлық және тарихи-хронологиялық жолдармен оқыту арасы
	A) 5-7-сыныптар арасы +
	B) 8-9-сыныптар арасы +
	C) 4-5-сыныптар арасы
	D) 6-7-сыныптар арасы
	E) 8-10-сыныптар арасы
	F) 10-11-сыныптар арасы +
	G) 2-5-сыныптар арасы
	H) 9-11-сыныптар арасы
	{Дұрыс жауабы}=A,B,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Қазақ әдебиеті пәні бойынша қазақ мектептеріне арналған бағдарлама(У-ІХ сыныптар). –Алматы: Рауан, 1999. -54 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0048	Оқушының білім-білік деңгейін, тәртіп-тәлімін белгілеуге арналған мектеп құжаттары
	A) Мектеп журналы +
	B) Қабырға газеттері
	C) Оқу құралдары
	D) Мектептің тәрбие жоспарлары +
	E) Әртүрлі қаулы-қарарлар
	F) Мектептің ішкі устав-ережелері +
	G) Жиналыстар
	H) Әдеби үйірмелер
	{Дұрыс жауабы}=A,D,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=С.Қирабаев. Мектеп және қазақ әдебиеті. –Алматы: 1979.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0049	Қазақ әдебиетін оқытуда пәнаралық байланыстың қажеттігі
	A) Өзге пәннен мағлұмат алу үшін
	B) Білім толықтыру үшін +
	C) Ынталандыру
	D) Оқушының салыстыру дағдыларын қалыптастыру үшін +
	E) Қызықтыру
	F) Оқушының қорытындылау дағдыларын қалыптастыру
	G) Оқыту сапасын арттыру үшін +
	H) Жан-жақтылық
	{Дұрыс жауабы}=B,D,G
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Р.Құтқожина. Әдебиетті қазақ тілімен байланыстыра оқыту. –Алматы: 1985. Межпредметные связи при изучени литературы в школе. –Москва: 1990.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0050	1933-40 жылдарда 5-10-сыныптарға арналған әдебиеттік оқу құралдарын құрастырған, жазған әдебиетшілер
	A) С.Сейфуллин, І.Жансүгіров, Б.Майлин, Ғ.Мүсірепов +
	B) Ғ.Қайырбеков, Ж.Молдағалиев
	C) Ә.Нұрпейісов, Б.Қыдырбекұлы
	D) М.Әуезов, М.Жолдыбаев., С.Мұқанов, Қ.Бекхожин +
	E) Ә.Сәрсенбаев, Х.Есенжанов
	F) Қ.Жұмалиев, Е.Ысмайылов,А.Көшімбаев, Ш.Кәрібаев +
	G) Х.Ерғалиев, С.Мұратбеков
	H) М.Мағауин, Қ.Мырзалиев
	{Дұрыс жауабы}=A,D,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0051	1960-90 жылдарда орта мектеп оқулықтарын жазған, құрастырған әдіскер ғалымдар
	A) Қоңыратбаев Ә., Қирабаев С., Қабдолов З., Ақшолақов Т. +
	B) Мұхамеджанов Қ., Шаймерденов С.
	C) Ахметов З., Нұрғалиев Р. +
	D) Орманов Ғ., Досжанов Д., Сәрсенбаев О.
	E) Сегізбаев Қ., Тарази Ә., Жұбанов А.
	F) Қыраубаева А., Мақпыров С., Әбдіманов Ө. +
	G) Сыздықова Р., Омаров С., Әлімбаев М.
	H) Ахметова К., Бақтыгереева А., Айтқожина М.
	{Дұрыс жауабы}=A,C,F
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0052	2000-2012 жылдарда орта мектепке арналған әдебиет пәндерінің оқу бағдарламаларын жасаған әдіскер-ғалымдар
	A) Қирабаев С., Құрманбаева Г.С. +
	B) Жүнісов С., Медетбеков Т., Оңғарсынова Ф.
	C) Әрінова Б.А., Жұмажанова Т.Қ. +
	D) Аманжолов Қ.,Мақатаев М., Сералиев Н.
	E) Дүйсебаев С.Р., Мақпырұлы С. +
	F) Мұртаза Ш., Мұратбеков С., Исабеков Д.
	G) Кекілбай Ә., Соқпақбаев Б., Нәжімеденов Ж.
	H) Бегалин С., Шаңғытбаев Қ., Жұмаділов Қ.
	{Дұрыс жауабы}=A,C,E
	{Күрделілігі}=1
	{Оқулық}=Т.Қ.Жұмажанова. Әдебиетті оқыту әдістемесі. -Алматы: Білім, 2009. -288 бет.
	{Курс}=4
	{Семестр}=7
V $$$0053

Дата добавления: 2015-11-04