Контрольна модульна робота

Модуль 1

Контрольна модульна робота

I варіант

1. Що входить в зміст виконавчої діяльності?

а) спів пісень; б) засвоєння знань про музику;

в) засвоєння знань загального характеру.

2. Які властивості має музичний звук?

а) висоту; б) тривалість; в) …; г) …

3. Звуків навколо нас безліч. Всі вони поділяються на …

а) … б) …

4. Зроби правильний вибір динамічних відтінків:

а) голосно – p; б) тихо – f; в) дуже тихо – pp.

5. Скільки четвертних нот у цілій ноті?

а) 2; б) 4.

6. Яких назв октав не вистачає у звукоряді?

Субконтроктава, … велика … перша … третя, четверта, …

7. Висота звуку визначається за допомогою умовного знаку, що називається …

8. Пригадайте елементи музичної грамоти:

а) м - - р; б) д - - з; в) н - - -; г) т - -; д) і - - - - - - л.

Виконати практичні завдання

1. Скласти ритмічну вправу в розмірі 2/4.

2. Записати латинську назву тональностей:

Фа-мажор - …

ре-мінор - …

Ля-мажор - …

Сі бемоль-мажор - …

II варіант

1. В усіх мелодіях є найстійкіший звук, на якому можна закінчити музичний твір. Він називається …

2. Зроби правильне визначення:

а) дієз показує підвищення основного звуку на півтона;

б) дієз знижує основний звук на півтона.

3. Поступова зміна динаміки від тихого звучання до голосного:

а) крещендо; б) димінуендо.

4. Зроби правильний вибір динамічних відтінків:

а) дуже голосно – ff; б) тихо – f; в) голосно – р.

5. На скільки октав поділяється звукоряд фортепіано?

а) 7; б) 9; в) 13.

6. Скільки восьмих нот у половинній ноті?

а) 2; б) 4.

7. Яких інтервалів не вистачає?

Прима, …, терція, кварта, …, секста, …, …

8. Пригадайте елементи музичної грамоти:

а) к - - -, б) т - - - р, в) р - - - - - а, г) т - - т, д) р - - - - р.

Виконати практичні завдання

1. Скласти ритмічну вправу в розмірі 3/4.

2. Записати латинську назву тональностей:

До-мажор - …

соль-мінор - …

Сі-мажор - …

фа-мінор - ….

Дата добавления: 2015-11-04