Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава 1. Роль и место просветительной и досуговой деятельности в жизни общества 1917-1941 гг. 6 4 страница



Невыносимые,ᅟᅠ нередкоᅟᅠ критическиеᅟᅠ материальныеᅟᅠ условияᅟᅠ существованияᅟᅠ библиотекᅟᅠ привелиᅟᅠ кᅟᅠ тому,ᅟᅠ чтоᅟᅠ воᅟᅠ многихᅟᅠ изᅟᅠ нихᅟᅠ былаᅟᅠ введенаᅟᅠ платаᅟᅠ заᅟᅠ пользованиеᅟᅠ книгами,ᅟᅠ залогиᅟᅠ иᅟᅠ штрафы,ᅟᅠ чтоᅟᅠ впоследствииᅟᅠ негативноᅟᅠ отразилосьᅟᅠ наᅟᅠ посещаемостиᅟᅠ библиотек:ᅟᅠ количествоᅟᅠ читателейᅟᅠ резкоᅟᅠ сократилось.

Широкоᅟᅠ пропагандироваласьᅟᅠ антирелигиозная,ᅟᅠ научно-популярная,ᅟᅠ производственнаяᅟᅠ литература.ᅟᅠ Основнойᅟᅠ оставаласьᅟᅠ деятельностьᅟᅠ библиотекᅟᅠ поᅟᅠ укреплениюᅟᅠ советскойᅟᅠ идеологии.ᅟᅠ Кᅟᅠ серединеᅟᅠ 1920-хᅟᅠ гт.ᅟᅠ идеологическиеᅟᅠ кампанииᅟᅠ приобреталиᅟᅠ болееᅟᅠ конструктивныйᅟᅠ характер,ᅟᅠ опиралисьᅟᅠ неᅟᅠ толькоᅟᅠ наᅟᅠ принуждение,ᅟᅠ ноᅟᅠ всеᅟᅠ большеᅟᅠ наᅟᅠ заинтересованностьᅟᅠ участников.ᅟᅠ Библиотекиᅟᅠ становилисьᅟᅠ центрамиᅟᅠ коммунистическогоᅟᅠ воспитанияᅟᅠ населения.

Несмотряᅟᅠ наᅟᅠ некоторыеᅟᅠ достиженияᅟᅠ вᅟᅠ библиотечномᅟᅠ деле,ᅟᅠ вᅟᅠ концеᅟᅠ 1920-хᅟᅠ гг.ᅟᅠ оноᅟᅠ находилосьᅟᅠ вᅟᅠ неудовлетворительномᅟᅠ состоянии.ᅟᅠ Так,ᅟᅠ вᅟᅠ 1928ᅟᅠ г.ᅟᅠ Н.К.ᅟᅠ Крупскаяᅟᅠ писала:ᅟᅠ «Состояниеᅟᅠ библиотечногоᅟᅠ делаᅟᅠ уᅟᅠ насᅟᅠ вᅟᅠ РСФСР,ᅟᅠ неᅟᅠ говоряᅟᅠ ужеᅟᅠ обоᅟᅠ всемᅟᅠ Союзе,ᅟᅠ совершенноᅟᅠ неᅟᅠ соответствуетᅟᅠ тойᅟᅠ громаднойᅟᅠ роли,ᅟᅠ которуюᅟᅠ надлежитᅟᅠ сыгратьᅟᅠ книгеᅟᅠ вᅟᅠ грядущейᅟᅠ культурнойᅟᅠ революции.ᅟᅠ Библиотекᅟᅠ уᅟᅠ насᅟᅠ доᅟᅠ смешногоᅟᅠ мало,ᅟᅠ запасᅟᅠ книгᅟᅠ уᅟᅠ нихᅟᅠ иᅟᅠ тогоᅟᅠ меньше,ᅟᅠ качествоᅟᅠ книгᅟᅠ изᅟᅠ рукᅟᅠ вонᅟᅠ плохо,ᅟᅠ широкиеᅟᅠ массыᅟᅠ иᅟᅠ рабочих,ᅟᅠ иᅟᅠ крестьянстваᅟᅠ неᅟᅠ знают,ᅟᅠ какᅟᅠ пользоватьсяᅟᅠ книгой,ᅟᅠ неᅟᅠ знают,ᅟᅠ чтоᅟᅠ такоеᅟᅠ библиотека»29.ᅟᅠ Ввидуᅟᅠ общегоᅟᅠ экономическогоᅟᅠ неблагополучия,ᅟᅠ нехваткиᅟᅠ иᅟᅠ слабойᅟᅠ подготовкиᅟᅠ библиотечныхᅟᅠ кадров,ᅟᅠ многоеᅟᅠ вᅟᅠ областиᅟᅠ библиотечногоᅟᅠ делаᅟᅠ реализоватьᅟᅠ неᅟᅠ удалосьᅟᅠ иᅟᅠ большинствоᅟᅠ решенийᅟᅠ такᅟᅠ иᅟᅠ осталосьᅟᅠ наᅟᅠ бумаге.



Вᅟᅠ целом,ᅟᅠ вᅟᅠ 1920-еᅟᅠ гг.ᅟᅠ окончательноᅟᅠ утвердиласьᅟᅠ двойственнаяᅟᅠ парадигмаᅟᅠ советскогоᅟᅠ библиотечногоᅟᅠ дела,ᅟᅠ котораяᅟᅠ внедриласьᅟᅠ сᅟᅠ установлениемᅟᅠ советскойᅟᅠ властиᅟᅠ иᅟᅠ господствовалаᅟᅠ доᅟᅠ началаᅟᅠ 1990-хᅟᅠ гг.ᅟᅠ Сутьᅟᅠ ееᅟᅠ заключалась,ᅟᅠ сᅟᅠ однойᅟᅠ стороны,ᅟᅠ вᅟᅠ прогрессивныхᅟᅠ организационныхᅟᅠ решенияхᅟᅠ (планомерномᅟᅠ размещенииᅟᅠ библиотечнойᅟᅠ сети,ᅟᅠ созданииᅟᅠ твердойᅟᅠ системыᅟᅠ книгоснабженияᅟᅠ иᅟᅠ др.),ᅟᅠ аᅟᅠ сᅟᅠ другой,ᅟᅠ -ᅟᅠ чрезмернойᅟᅠ идеологизации,ᅟᅠ котораяᅟᅠ неᅟᅠ давалаᅟᅠ вᅟᅠ полнойᅟᅠ мереᅟᅠ свободноᅟᅠ развиватьсяᅟᅠ библиотекам.

Вᅟᅠ течениеᅟᅠ 1930-хᅟᅠ гг.ᅟᅠ наᅟᅠ Тамбовщинеᅟᅠ былиᅟᅠ реконструированыᅟᅠ старыеᅟᅠ промышленныеᅟᅠ предприятияᅟᅠ иᅟᅠ построеныᅟᅠ новые.ᅟᅠ Массовоеᅟᅠ социалистическоеᅟᅠ соревнованиеᅟᅠ позволилоᅟᅠ повыситьᅟᅠ производительностьᅟᅠ трудаᅟᅠ иᅟᅠ увеличитьᅟᅠ выпускᅟᅠ продукции.ᅟᅠ Вᅟᅠ тамбовскойᅟᅠ деревнеᅟᅠ былаᅟᅠ завершенаᅟᅠ коллективизацияᅟᅠ сельскогоᅟᅠ хозяйства.ᅟᅠ Областьᅟᅠ изᅟᅠ аграрнойᅟᅠ превращаласьᅟᅠ вᅟᅠ индустриально-колхозную.

Культурнаяᅟᅠ революцияᅟᅠ позволила,ᅟᅠ вᅟᅠ основном,ᅟᅠ ликвидироватьᅟᅠ неграмотностьᅟᅠ средиᅟᅠ населения.ᅟᅠ Сᅟᅠ введениемᅟᅠ всеобщегоᅟᅠ начальногоᅟᅠ обученияᅟᅠ былиᅟᅠ достигнутыᅟᅠ значительныеᅟᅠ успехиᅟᅠ вᅟᅠ областиᅟᅠ народногоᅟᅠ образования.ᅟᅠ Кромеᅟᅠ общеобразовательныхᅟᅠ школᅟᅠ наᅟᅠ Тамбовщинеᅟᅠ вырослоᅟᅠ количествоᅟᅠ высших,ᅟᅠ среднихᅟᅠ специальныхᅟᅠ иᅟᅠ профессионально-техническихᅟᅠ учебныхᅟᅠ заведений.

Значительноеᅟᅠ влияниеᅟᅠ наᅟᅠ развитиеᅟᅠ культурнойᅟᅠ жизниᅟᅠ оказалаᅟᅠ модернизацияᅟᅠ театрального,ᅟᅠ художественногоᅟᅠ иᅟᅠ музыкальногоᅟᅠ искусства,ᅟᅠ литературы,ᅟᅠ киноискусства.ᅟᅠ Вᅟᅠ целомᅟᅠ созданиеᅟᅠ Тамбовскойᅟᅠ областиᅟᅠ вᅟᅠ 1937ᅟᅠ г.ᅟᅠ оказалоᅟᅠ благоприятноеᅟᅠ влияниеᅟᅠ наᅟᅠ культуру.ᅟᅠ Былиᅟᅠ открытыᅟᅠ культурно-просветительныеᅟᅠ учрежденияᅟᅠ иᅟᅠ учрежденияᅟᅠ искусстваᅟᅠ областногоᅟᅠ значенияᅟᅠ (филармония,ᅟᅠ театрᅟᅠ драмы),ᅟᅠ тамбовскиеᅟᅠ областныеᅟᅠ отделенияᅟᅠ творческихᅟᅠ союзовᅟᅠ (Союзаᅟᅠ композиторов,ᅟᅠ Союзаᅟᅠ художников).ᅟᅠ Но,ᅟᅠ какᅟᅠ иᅟᅠ прежде,ᅟᅠ всеᅟᅠ модернизационныеᅟᅠ процессыᅟᅠ вᅟᅠ областиᅟᅠ культурыᅟᅠ проходилиᅟᅠ подᅟᅠ тотальнымᅟᅠ цензурнымᅟᅠ контролем.ᅟᅠ

Упразднениеᅟᅠ уездовᅟᅠ иᅟᅠ волостейᅟᅠ привелоᅟᅠ кᅟᅠ изменениюᅟᅠ типологииᅟᅠ библиотек.ᅟᅠ Центральнаяᅟᅠ губернскаяᅟᅠ библиотекаᅟᅠ былаᅟᅠ сначалаᅟᅠ преобразованаᅟᅠ вᅟᅠ Центральнуюᅟᅠ окружнуюᅟᅠ библиотекуᅟᅠ (доᅟᅠ 1934ᅟᅠ г.),ᅟᅠ затемᅟᅠ -ᅟᅠ вᅟᅠ Центральнуюᅟᅠ городскуюᅟᅠ (доᅟᅠ 1937ᅟᅠ г.),ᅟᅠ и,ᅟᅠ наконец,ᅟᅠ вᅟᅠ областнуюᅟᅠ (сᅟᅠ 1937ᅟᅠ г.).

Особенностьюᅟᅠ рассматриваемогоᅟᅠ периодаᅟᅠ явилосьᅟᅠ такжеᅟᅠ открытиеᅟᅠ центральнойᅟᅠ библиотекиᅟᅠ вᅟᅠ каждомᅟᅠ районеᅟᅠ (сᅟᅠ сетьюᅟᅠ передвижек),ᅟᅠ организацияᅟᅠ наᅟᅠ предприятияхᅟᅠ иᅟᅠ вᅟᅠ крупныхᅟᅠ совхозахᅟᅠ иᅟᅠ колхозахᅟᅠ стационарныхᅟᅠ библиотек.ᅟᅠ Городскоеᅟᅠ населениеᅟᅠ обслуживалосьᅟᅠ вᅟᅠ основномᅟᅠ сетьюᅟᅠ профсоюзныхᅟᅠ библиотек,ᅟᅠ сельскоеᅟᅠ -ᅟᅠ библиотечнойᅟᅠ сетьюᅟᅠ Наркомпроса.

Вᅟᅠ 1940ᅟᅠ г.ᅟᅠ количествоᅟᅠ массовыхᅟᅠ библиотекᅟᅠ вᅟᅠ Тамбовскойᅟᅠ областиᅟᅠ достиглоᅟᅠ 552,ᅟᅠ вᅟᅠ томᅟᅠ числеᅟᅠ вᅟᅠ сельскойᅟᅠ местностиᅟᅠ -ᅟᅠ 453.ᅟᅠ Сетьᅟᅠ общедоступныхᅟᅠ (массовых)ᅟᅠ библиотекᅟᅠ включалаᅟᅠ вᅟᅠ себя:ᅟᅠ государственныхᅟᅠ районныхᅟᅠ -ᅟᅠ 42,ᅟᅠ государственныхᅟᅠ городскихᅟᅠ -ᅟᅠ 4,ᅟᅠ государственныхᅟᅠ сельскихᅟᅠ -ᅟᅠ 102,ᅟᅠ государственныхᅟᅠ детскихᅟᅠ -ᅟᅠ 7,ᅟᅠ государственныхᅟᅠ библиотекᅟᅠ приᅟᅠ избах-читальняхᅟᅠ -158,ᅟᅠ государственныхᅟᅠ библиотекᅟᅠ приᅟᅠ районныхᅟᅠ домахᅟᅠ культурыᅟᅠ иᅟᅠ другихᅟᅠ клубныхᅟᅠ учрежденияхᅟᅠ -ᅟᅠ 12,ᅟᅠ колхозныхᅟᅠ библиотекᅟᅠ -ᅟᅠ 56,ᅟᅠ профсоюзныхᅟᅠ -131,ᅟᅠ массовыхᅟᅠ библиотекᅟᅠ прочихᅟᅠ ведомствᅟᅠ иᅟᅠ организацийᅟᅠ -27[9].

Усилениеᅟᅠ идеологическогоᅟᅠ давленияᅟᅠ наᅟᅠ организациюᅟᅠ библиотечногоᅟᅠ обслуживанияᅟᅠ повлеклоᅟᅠ заᅟᅠ собойᅟᅠ ужесточениеᅟᅠ цензуры,ᅟᅠ массовоеᅟᅠ изъятиеᅟᅠ идеологическиᅟᅠ вреднойᅟᅠ литературы;ᅟᅠ вᅟᅠ библиотекахᅟᅠ былиᅟᅠ созданыᅟᅠ специальныеᅟᅠ фондыᅟᅠ изъятыхᅟᅠ книгᅟᅠ -ᅟᅠ фондыᅟᅠ «массамᅟᅠ неᅟᅠ давать».ᅟᅠ Новыеᅟᅠ изданияᅟᅠ поступалиᅟᅠ вᅟᅠ регионᅟᅠ вᅟᅠ ограниченномᅟᅠ количестве.ᅟᅠ Вᅟᅠ целомᅟᅠ вᅟᅠ 1930-еᅟᅠ гг.ᅟᅠ книжныйᅟᅠ составᅟᅠ библиотекᅟᅠ Тамбовскогоᅟᅠ краяᅟᅠ поᅟᅠ отраслямᅟᅠ знанияᅟᅠ характеризовалсяᅟᅠ следующимиᅟᅠ данными:ᅟᅠ антирелигиознаяᅟᅠ литератураᅟᅠ составлялаᅟᅠ 2,2%,ᅟᅠ обществоведениеᅟᅠ -ᅟᅠ 19,5%,ᅟᅠ естествознаниеᅟᅠ -ᅟᅠ 4,6%,ᅟᅠ прикладныеᅟᅠ наукиᅟᅠ -ᅟᅠ 6,2%,ᅟᅠ сельскоеᅟᅠ хозяйствоᅟᅠ -ᅟᅠ 5,1%,ᅟᅠ историяᅟᅠ иᅟᅠ географияᅟᅠ -ᅟᅠ 6,5%,ᅟᅠ беллетристикаᅟᅠ -ᅟᅠ 28,7%,ᅟᅠ прочиеᅟᅠ -ᅟᅠ 27,2%.ᅟᅠ Вᅟᅠ совокупномᅟᅠ библиотечномᅟᅠ фондеᅟᅠ былоᅟᅠ недостаточноᅟᅠ художественнойᅟᅠ литературыᅟᅠ иᅟᅠ книгᅟᅠ поᅟᅠ естествознанию,ᅟᅠ требовалиᅟᅠ пополненияᅟᅠ отделыᅟᅠ техникиᅟᅠ иᅟᅠ сельскогоᅟᅠ хозяйства.ᅟᅠ Кᅟᅠ началуᅟᅠ 1941ᅟᅠ г.ᅟᅠ общийᅟᅠ объемᅟᅠ фондаᅟᅠ массовыхᅟᅠ библиотекᅟᅠ Тамбовскойᅟᅠ областиᅟᅠ составилᅟᅠ 843ᅟᅠ 948ᅟᅠ экз.

Вᅟᅠ интересахᅟᅠ значительногоᅟᅠ подъемаᅟᅠ уровняᅟᅠ библиотечногоᅟᅠ обслуживанияᅟᅠ былиᅟᅠ проведеныᅟᅠ общегосударственныеᅟᅠ мероприятия,ᅟᅠ средиᅟᅠ которыхᅟᅠ -ᅟᅠ Библиотечныйᅟᅠ поход,ᅟᅠ Всесоюзнаяᅟᅠ библиотечнаяᅟᅠ перепись,ᅟᅠ Всесоюзныйᅟᅠ конкурсᅟᅠ наᅟᅠ лучшийᅟᅠ районᅟᅠ поᅟᅠ постановкеᅟᅠ библиотечногоᅟᅠ делаᅟᅠ вᅟᅠ деревне.ᅟᅠ Ониᅟᅠ былиᅟᅠ направленыᅟᅠ наᅟᅠ привлечениеᅟᅠ вниманияᅟᅠ общественностиᅟᅠ кᅟᅠ серьезнымᅟᅠ проблемам,ᅟᅠ существовавшимᅟᅠ вᅟᅠ библиотечномᅟᅠ деле.ᅟᅠ Однако,ᅟᅠ библиотечныйᅟᅠ походᅟᅠ вᅟᅠ Тамбовскомᅟᅠ округеᅟᅠ неᅟᅠ получилᅟᅠ должногоᅟᅠ развития.ᅟᅠ Мизерноеᅟᅠ финансирование,ᅟᅠ общаяᅟᅠ неподготовленность,ᅟᅠ недостаточнаяᅟᅠ квалификацияᅟᅠ библиотечныхᅟᅠ работниковᅟᅠ иᅟᅠ другиеᅟᅠ факторыᅟᅠ негативнымᅟᅠ образомᅟᅠ отразилисьᅟᅠ наᅟᅠ достиженииᅟᅠ поставленнойᅟᅠ цели.

Радикальнымᅟᅠ образомᅟᅠ расширилсяᅟᅠ охватᅟᅠ книгойᅟᅠ массовогоᅟᅠ читателяᅟᅠ -ᅟᅠ рабочих,ᅟᅠ новаторовᅟᅠ иᅟᅠ рационализаторовᅟᅠ производства,ᅟᅠ стахановцев,ᅟᅠ ударниковᅟᅠ промышленногоᅟᅠ иᅟᅠ сельскохозяйственногоᅟᅠ труда,ᅟᅠ женщин-работницᅟᅠ иᅟᅠ колхозниц,ᅟᅠ детейᅟᅠ иᅟᅠ молодежи.ᅟᅠ Особенноᅟᅠ широкоᅟᅠ развернуласьᅟᅠ библиотечнаяᅟᅠ работаᅟᅠ вᅟᅠ помощьᅟᅠ политическомуᅟᅠ иᅟᅠ общемуᅟᅠ самообразованию,ᅟᅠ производственнойᅟᅠ пропаганде.ᅟᅠ Всяᅟᅠ работаᅟᅠ поᅟᅠ пропагандеᅟᅠ книгиᅟᅠ вᅟᅠ библиотекахᅟᅠ преждеᅟᅠ всегоᅟᅠ связываласьᅟᅠ сᅟᅠ решениемᅟᅠ важнейшихᅟᅠ политическихᅟᅠ иᅟᅠ народно-хозяйственныхᅟᅠ задач,ᅟᅠ сᅟᅠ социалистическойᅟᅠ реконструкциейᅟᅠ промышленногоᅟᅠ иᅟᅠ сельскохозяйственногоᅟᅠ производства,ᅟᅠ культурнойᅟᅠ революцией.

Одноᅟᅠ изᅟᅠ центральныхᅟᅠ местᅟᅠ вᅟᅠ обслуживанииᅟᅠ читателейᅟᅠ занималаᅟᅠ пропагандаᅟᅠ общественно-политическойᅟᅠ литературы,ᅟᅠ вᅟᅠ первуюᅟᅠ очередьᅟᅠ трудовᅟᅠ Маркса,ᅟᅠ Энгельса,ᅟᅠ Ленина,ᅟᅠ материаловᅟᅠ съездовᅟᅠ иᅟᅠ пленумовᅟᅠ ЦКᅟᅠ ВКПᅟᅠ (б),ᅟᅠ директивныхᅟᅠ документовᅟᅠ партийныхᅟᅠ иᅟᅠ советскихᅟᅠ органов,ᅟᅠ изданийᅟᅠ поᅟᅠ историиᅟᅠ партии,ᅟᅠ произведенийᅟᅠ Сталинаᅟᅠ иᅟᅠ другихᅟᅠ руководителейᅟᅠ партииᅟᅠ иᅟᅠ советскогоᅟᅠ правительства,ᅟᅠ широкоᅟᅠ пропагандировалисьᅟᅠ средиᅟᅠ читателейᅟᅠ Конституцияᅟᅠ СССРᅟᅠ иᅟᅠ РСФСР.

Вᅟᅠ 1930-еᅟᅠ гг.ᅟᅠ библиотечнаяᅟᅠ работаᅟᅠ приобретаетᅟᅠ болееᅟᅠ углубленныйᅟᅠ характер:ᅟᅠ отᅟᅠ простойᅟᅠ популяризацииᅟᅠ книгиᅟᅠ происходитᅟᅠ переходᅟᅠ кᅟᅠ руководствуᅟᅠ чтением.ᅟᅠ Библиотекариᅟᅠ былиᅟᅠ превращеныᅟᅠ вᅟᅠ агитаторовᅟᅠ иᅟᅠ пропагандистов,ᅟᅠ которыеᅟᅠ должныᅟᅠ былиᅟᅠ пропагандироватьᅟᅠ литературу,ᅟᅠ соответствующуюᅟᅠ тенденциямᅟᅠ времени.ᅟᅠ Дляᅟᅠ пропагандыᅟᅠ произведенийᅟᅠ печатиᅟᅠ средиᅟᅠ читателейᅟᅠ широкоᅟᅠ использовалисьᅟᅠ самыеᅟᅠ разнообразныеᅟᅠ формыᅟᅠ иᅟᅠ методы:ᅟᅠ чтения,ᅟᅠ беседыᅟᅠ оᅟᅠ прочитанныхᅟᅠ книгах,ᅟᅠ читательскиеᅟᅠ конференции,ᅟᅠ библиотечныеᅟᅠ плакаты,ᅟᅠ книжныеᅟᅠ выставкиᅟᅠ иᅟᅠ др.ᅟᅠ Особоеᅟᅠ вниманиеᅟᅠ уделялосьᅟᅠ использованиюᅟᅠ вᅟᅠ работеᅟᅠ сᅟᅠ читателямиᅟᅠ рекомендательнойᅟᅠ библиографииᅟᅠ -ᅟᅠ библиографическихᅟᅠ указателей,ᅟᅠ плановᅟᅠ иᅟᅠ круговᅟᅠ чтения,ᅟᅠ программᅟᅠ чтения.

Органамиᅟᅠ государственнойᅟᅠ властиᅟᅠ былᅟᅠ принятᅟᅠ рядᅟᅠ директив,ᅟᅠ напрямуюᅟᅠ касающихсяᅟᅠ вопросовᅟᅠ развитияᅟᅠ библиотечногоᅟᅠ дела;ᅟᅠ разрабатывалисьᅟᅠ планыᅟᅠ организацииᅟᅠ сетиᅟᅠ общедоступныхᅟᅠ библиотек.ᅟᅠ Попыткиᅟᅠ вᅟᅠ этойᅟᅠ областиᅟᅠ предпринималисьᅟᅠ ещеᅟᅠ доᅟᅠ революции,ᅟᅠ ноᅟᅠ ониᅟᅠ неᅟᅠ увенчалисьᅟᅠ успехом.

Вᅟᅠ Тамбовскойᅟᅠ губернииᅟᅠ вᅟᅠ системеᅟᅠ библиотечногоᅟᅠ обслуживанияᅟᅠ произошлиᅟᅠ существенныеᅟᅠ изменения.ᅟᅠ Сетьᅟᅠ библиотекᅟᅠ сталаᅟᅠ формироватьсяᅟᅠ вᅟᅠ соответствииᅟᅠ сᅟᅠ административно-территориальнымᅟᅠ делением.

Появилисьᅟᅠ новыеᅟᅠ видыᅟᅠ библиотек:ᅟᅠ партийные,ᅟᅠ профсоюзные,ᅟᅠ красноармейские.ᅟᅠ Вᅟᅠ дополнениеᅟᅠ кᅟᅠ сетиᅟᅠ стационарныхᅟᅠ библиотекᅟᅠ создавалисьᅟᅠ передвижныеᅟᅠ библиотеки.ᅟᅠ Однакоᅟᅠ государствоᅟᅠ неᅟᅠ располагалоᅟᅠ ниᅟᅠ достаточнымиᅟᅠ финансовымиᅟᅠ возможностямиᅟᅠ дляᅟᅠ укрепленияᅟᅠ материальногоᅟᅠ положенияᅟᅠ библиотек,ᅟᅠ ниᅟᅠ развитойᅟᅠ полиграфическойᅟᅠ базойᅟᅠ дляᅟᅠ выпускаᅟᅠ новыхᅟᅠ книгᅟᅠ иᅟᅠ периодическихᅟᅠ изданий.

Вместеᅟᅠ сᅟᅠ тем,ᅟᅠ всеᅟᅠ вышеперечисленныеᅟᅠ недостаткиᅟᅠ неᅟᅠ являлисьᅟᅠ особенностьюᅟᅠ Тамбовщиныᅟᅠ иᅟᅠ былиᅟᅠ присущиᅟᅠ библиотечномуᅟᅠ делуᅟᅠ страныᅟᅠ вᅟᅠ целом.

Несмотряᅟᅠ наᅟᅠ это,ᅟᅠ вᅟᅠ рассматриваемыйᅟᅠ периодᅟᅠ вᅟᅠ развитииᅟᅠ библиотечногоᅟᅠ делаᅟᅠ Тамбовскойᅟᅠ регионаᅟᅠ былиᅟᅠ сделаныᅟᅠ значительныеᅟᅠ шагиᅟᅠ вперед.ᅟᅠ Былаᅟᅠ сформированаᅟᅠ системаᅟᅠ партийно-государственногоᅟᅠ руководстваᅟᅠ сферойᅟᅠ культуры.ᅟᅠ Органамиᅟᅠ властиᅟᅠ былиᅟᅠ изданыᅟᅠ законодательныеᅟᅠ иᅟᅠ нормативно-методическиеᅟᅠ документы,ᅟᅠ направленныеᅟᅠ наᅟᅠ внесениеᅟᅠ качественныхᅟᅠ иᅟᅠ количественныхᅟᅠ измененийᅟᅠ вᅟᅠ развитиеᅟᅠ библиотечногоᅟᅠ дела.ᅟᅠ Вᅟᅠ Тамбовскойᅟᅠ губернииᅟᅠ (однойᅟᅠ изᅟᅠ немногихᅟᅠ губернийᅟᅠ Советскойᅟᅠ России)ᅟᅠ открывалисьᅟᅠ библиотечныеᅟᅠ курсыᅟᅠ дляᅟᅠ переподготовкиᅟᅠ иᅟᅠ систематическогоᅟᅠ повышенияᅟᅠ квалификацииᅟᅠ библиотечныхᅟᅠ кадров.ᅟᅠ Былиᅟᅠ разработаныᅟᅠ нормативныеᅟᅠ библиотечныеᅟᅠ документы,ᅟᅠ например,ᅟᅠ «Уставᅟᅠ центральнойᅟᅠ губернскойᅟᅠ библиотеки-читальни»,ᅟᅠ «Уставᅟᅠ районныхᅟᅠ иᅟᅠ волостныхᅟᅠ библиотек»ᅟᅠ иᅟᅠ др.

Вᅟᅠ 1930-еᅟᅠ гг.ᅟᅠ государственнаяᅟᅠ политикаᅟᅠ воᅟᅠ многомᅟᅠ подчиняласьᅟᅠ задачеᅟᅠ созданияᅟᅠ тотальногоᅟᅠ контроляᅟᅠ надᅟᅠ всейᅟᅠ социокультурнойᅟᅠ сферойᅟᅠ жизниᅟᅠ общества.ᅟᅠ Благодаряᅟᅠ формированиюᅟᅠ вᅟᅠ СССРᅟᅠ крепкойᅟᅠ экономическойᅟᅠ базы,ᅟᅠ правительствуᅟᅠ удалосьᅟᅠ несколькоᅟᅠ улучшитьᅟᅠ материальноеᅟᅠ состояниеᅟᅠ библиотек.ᅟᅠ Библиотечнаяᅟᅠ политикаᅟᅠ сталаᅟᅠ проводитьсяᅟᅠ активнееᅟᅠ иᅟᅠ целеустремленнее.ᅟᅠ Этоᅟᅠ былоᅟᅠ связаноᅟᅠ сᅟᅠ общеполитическимиᅟᅠ внешнимиᅟᅠ иᅟᅠ внутреннимиᅟᅠ обстоятельствамиᅟᅠ иᅟᅠ нарастающейᅟᅠ угрозойᅟᅠ крупномасштабнойᅟᅠ войны.ᅟᅠ Возниклаᅟᅠ необходимостьᅟᅠ укрепитьᅟᅠ государственнуюᅟᅠ сферу,ᅟᅠ частьюᅟᅠ которойᅟᅠ являлисьᅟᅠ библиотеки,ᅟᅠ активноᅟᅠ содействовавшиеᅟᅠ всемᅟᅠ формамᅟᅠ образования,ᅟᅠ политико-идеологическогоᅟᅠ просвещения,ᅟᅠ экономическомуᅟᅠ развитию.ᅟᅠ

Стимулирующееᅟᅠ воздействиеᅟᅠ наᅟᅠ развитиеᅟᅠ региональнойᅟᅠ культурыᅟᅠ вᅟᅠ целомᅟᅠ иᅟᅠ библиотечногоᅟᅠ делаᅟᅠ вᅟᅠ частности,ᅟᅠ оказалоᅟᅠ созданиеᅟᅠ вᅟᅠ 1937ᅟᅠ г.ᅟᅠ Тамбовскойᅟᅠ области.ᅟᅠ Былаᅟᅠ созданаᅟᅠ Тамбовскаяᅟᅠ областнаяᅟᅠ библиотекаᅟᅠ им.ᅟᅠ A.C.ᅟᅠ Пушкина,ᅟᅠ полностьюᅟᅠ укомплектованаᅟᅠ сетьᅟᅠ районныхᅟᅠ библиотек,ᅟᅠ расширенаᅟᅠ сетьᅟᅠ специальныхᅟᅠ библиотек.

Вᅟᅠ целомᅟᅠ послеᅟᅠ революцииᅟᅠ вᅟᅠ Тамбовскомᅟᅠ регионеᅟᅠ наблюдалосьᅟᅠ стремлениеᅟᅠ создатьᅟᅠ планомернуюᅟᅠ системуᅟᅠ библиотечногоᅟᅠ обслуживания,ᅟᅠ расширитьᅟᅠ сетьᅟᅠ библиотекᅟᅠ (особенноᅟᅠ вᅟᅠ сельскойᅟᅠ местности),ᅟᅠ совершенствоватьᅟᅠ внестационарныеᅟᅠ формы,ᅟᅠ привлечьᅟᅠ населениеᅟᅠ кᅟᅠ участиюᅟᅠ вᅟᅠ деятельностиᅟᅠ библиотек.ᅟᅠ Однако,ᅟᅠ вᅟᅠ результатеᅟᅠ административногоᅟᅠ диктатаᅟᅠ партийныхᅟᅠ иᅟᅠ государственныхᅟᅠ органов,ᅟᅠ чистокᅟᅠ библиотечныхᅟᅠ фондов,ᅟᅠ отсутствияᅟᅠ квалифицированныхᅟᅠ библиотечныхᅟᅠ кадров,ᅟᅠ финансовыхᅟᅠ средствᅟᅠ организационно-управленческиеᅟᅠ идеиᅟᅠ такᅟᅠ иᅟᅠ неᅟᅠ былиᅟᅠ полностьюᅟᅠ воплощеныᅟᅠ вᅟᅠ жизнь.

 

 


Заключение

Таким образом, 1917-1941 гг. в истории культурно-досуговой деятельности являются сложными и противоречивыми; была созда­на новая государственная система культурно-досуговых учрежде­ний, система руководства ими в центре и на местах. Были выработа­ны основные направления работы, формы и методы просвещения, воспитания и досуга.


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 24 | Нарушение авторских прав







mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)







<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>