Шефер {Schaefer) Карл Людвиг (1866 —193*), немецкий психолиг, проф., руководитель психологической лаборатории Берлинского ун-та 49 Шилдс {Schikls), американский физиолог 88, 154
Шипи (Schinn) Георг (1763—1833), немецкий детский психолог, педагог, писатель 387 Шипов Николай Николаевич (136$—?), врач, фи аполог, психолог, представитель школы
В. М- Бехтерева 203 Ширман Андрей Константинович (1850—?), врач, физиолог, психолог, д-р медицины 200,
204, 206
Шифф {Schiff) Мориц (1823—1896), немецкий биолог и физиолог, исследовал температуру мозга 63, 93, 152
Шмидт (Schmidt) Фридрих, немецкий психолог и педагог 123, 205 Шнейдер Фома Георгиевич (1861 — 1927), врач, психолог, физиолог, д-р медицины, ученик
В+ Ф. Чижа 63t 201 Шнеллер (SchneL)er) Эдуард, немецкий ученый, исследовал влияние кожных раздражений на
пульс и дыхание 81» 152
Шпек (Speck) Карл (1823—?), ненецкий физиолог 85, 87 Шписс (Spiese) Адольф (?—1875), врач 63
Шпрангер (Spranger) Эдуард {1832—1939), немецкий психолог. Описал шесть типов человеческого поведения в соответствии с областями культуры 387
Шпурц&сйм (Spurzheim) Иоганн Гаспар (1776—1832), немецкий философ г анатом 188
Шредер (Schreuder) Пауль (1873—?)ф ненецкий невролог 387
Штакельберг Анна Алексеевна, физиолог н психолог, ученица В. М. Бехтерева 109, 110, 134
Штерн (Stern) Вильгельм Луис (1871 —1938), немецкий психолог и философ, д-р философии, проф., тюнер тестовых методов 211, 243, 373, 374
Штепёбрг (Sternberg) B.t немецкий ученый, занимался проблемами физиологии вкусовых качеств 12, 156, 275
Штумпф (Stumpf) Карл (1848—1936), немецкий психолог, философ» проф. 384
Шуманн {Schumann) Фридрих (1863—1331), немецкий Психолог, и селе дока д проблемы памяти 197
Шумков Герасим Егорович (1S73—1931), врач-осихнатр, психолог, д-р медицины, проф.,
ученик В. М. Бехтерева, один и а основателей отечественной вовдпок психологии и пси-
анатрин 77, 202, 357, 410, 451 Щеглов Алексее Львович (1867—?), врач» фи аполог, психолог, д-р медицины; изучал
психологию преступного поведения 304, 319 Щербак Александр Ефимович (1863—1934), врач-психиатр, физиолог, д-р медицины, проф.,
ученик И, М. Сеченова; один и» основателей научной физдо- и электротарапди 86 Эббингадз (Ebbinghaus) Герман (1350—1909), немецкий психолог, сторонник ассоциативной
теории, автор одного из первых исследований мнемнчвеких процессов 4» 67+ 68, 109t
110, 1G6-1&8, 2G5, 237, 244, 248, 303
Эдингер (Edinger) Людвиг (1855—1918), немецкий фи аналог и цнцтом 112, 135 Эйже (Euger) Виктор-Эмиль (1848—?), французский психолог и педагог, проф. философии
и психологии 373
.... ■,
Экенер (Eckener) Хуго, немецкий физиолог, ученик В, Вундга 309
Экснер (Ехпег) Зягмувд (1846—1926), австрийский физиолог, автор исследоаанвА времени
реакции 183, 325 Экономно (Ekonomo) Константин фон Сан Серф (1876—1931), австрийский вевропатолог
и психиатр 373
Энъель (Engel) Франц (1850 — 1931), немецкий ученый 178 Эрдманя (Erdoiann) Бвнно (1851 — 1921), немецкий философ и психолог 44 Эри (Oehru) Аксель, ненецкий аенхолог 6Gt 144 Эстель {Eatel) Фолькиар (1858—?), немецкий психолог 367 Юнг (Jung) Томас (1773—1829), английский физик и врач, автор трех компонентной теории
цветового зрения 55 Юнг (Jung) Карл Густав (1875—ШИ), швейцарский психиатр, психолог и философ.
Основатель школы «аналитической психологии», автор концепции о коллективном
бессознательном и наследуемых «архетипах* мышления 249
СОДЕРЖАНИЕ
ОБОСНОВАНИЕ ОБЪЕКТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Введение.....■..=.............................. 3
Задача объективной психологии.............■.,•.•••••■• 17
Нерввсидсяхнческне процессы......................... 24
Общая схема нервно-вснхнческих процессов.,_..,,.,,........ 33
, -
, л., ■ I. ОБЩАЯ ЧАСТЬ
О ВНЕШНИХ ВПЕЧАТЛЕНИЯХ............. 39
О развитии внешних впечатлений....................... 44
О влиянии внешних впечатлений на друг ее нервно-а снхичмкяе процессы 49
Анатомо-фнаиологнческне условия проведения внешних импульсов... 50
Специфичность внешних впечатлений....,.*,,, ♦ ♦,......, 56
О внутренних иди органических впечатлениях.............,, 60
О мышечно-суставных впечатлениях,.*.»».-,,.,,..,....,... 63
О влиянии внутренних впечатлений на нервно-психические процессы 65
О внешних реакциях.,. *.......................... 69
О развитии двигательной реакции.............»..,».,,.» 76
О внутренних реакциях............................. 80
Об аффективных состояниях.......................... 89
О взаимоотношении между впечатлен няни и реакциями в форме обыкновенных рефлексов................................ 103
О взаимоотношении между внешними впечатлениями н реакциями при
посредстве репродуктивных процессов..,....»..*.«.•<,•*, 105
Об отношении между впечатлениями и внешними реакциями про посредстве сочетаний внешнего характера..........*';*......... *™
Об отношении между внешними впечатлениями при посредстве сочетании личного характера...........,,.......,...,... 123
Анатомо-фианалогические условия сочетательных процессов....... 126
Общие условия отношении иежду внешними впечатлениями я внешни и и
реакциями.................................... 136
IL СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
РЕФЛЕКСЫ И АВТОМАТИЗМ 145
О внутренних рефлексах..,,...,.................... 151
О развитии рефлексов,,»»***'.*>..,*..-*,*,.,..•*..* 155
О сложных рефлекторных актах стояния и ходьбы.*,,.*........ 160
ИНСТИНКТИВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ............. 164
Инстинкт, или сложным наследственный автонатизч,............ 154
Определение инстинкта............................. 166
Влияние внешних условий на проявление инстинктов........... 170
Влечение к пище......,,., ■.....t ■................. 172
Половой внстинкт Г,,,*\Ф#.щщгт.г**..шш*ш........ * 173
Материнский инстинкт *»,..,,,,,,.,...*.....**....•. 179
Инстинкт самосохранения........................... 181
Социальный инстинкт и значение индивидуального опита в инстинкте 184
Отличие инстинкта от других нервно-психических отправлений,...., 186
Происхождение инстинктов.......................... *18G
О локализации импульсов» обеспечивающих осуществление инстинктов,
и о развитии последних............................. 188
О РЕПРОДУКТИВНЫХ И СОЧЕТАТЕЛЬНО-РЕПРОДУКТИВНЫХ
ИЛИ ПОДРАЖАТЕЛЬНЫХ РЕФЛЕКСАХ........♦........ 189
О круговой реакции............................... * 191
Подражание и внушаемость.......................... 192
Оживление репродуктивных рефлексов.................... 195
Значение сочетания и других условий в процессе оживления рефлексов 196 Зависимость оживления от протекшего времен и внешних воздействий 200 Зависимость оживления от воспринимающих органов, сочетательной деятельности и сосредоточения.......................... 203
Влияние внешних условий на оживление.......«*.......... 206
Зависимость оживления от возраста, пола и индивидуальности....., 208
Относительная точность оживления...................... 211
О процессах отождествлен ня..*••*••.•••••'•••••.....♦. •. 214
СОЧЕТАТЕЛЬНЫЕ РЕФЛЕКСЫ...................... 216
МИМИЧЕСКИЕ РЕФЛЕКСЫ......................... 250
Общий механизм мимических движении. *................. 252
Биологическое происхождение мимических движений..,,...'.... 254
Исследований Ч. Дарвина............• •••<■......... 256
Классификация мимических движении.................... 258
Мимика животных.....-.......................... 261
Сопутствующие мимике внутренние движения............... 263
Об индивидуальной развитии мимических движений............ 269
Физиологические основы мимических движений.............. 270
О локализации центров мимических движений............... 272
Роль спинного мозга и подкорковых центров в выполнении мимических
движений..................................... 274
Роль мозговой коры в выполнении мимических движений...___\ *», 273
Происхождение мимики.<..*••...••..........
..
О РЕФЛЕКСАХ СОСРЕДОТОЧЕНИЯ.................... 298
Внешнее сосредоточение I.*..,..,,..,......,,. t...... 298
О внутреннем сосредоточенна.,..,..,......••***.'***.* Э00
Сосредоточение как рефлекс.......................... 301
Методы исследования сосредоточения..................... 302
Активное и пассивное сосредоточение, г.............,..... 304
Условия возбуждения сосредоточения.................... 307
Колебания сосредоточения...............■.••....**.'.. 30£
Влияние сосредоточения на другие психические процессы......... 310
Влияние сосредоточения на объем впечатления и скорость психических
процессов...................................... 315
Значение упражнения в отношении сосредоточения............. 318
Влияние сосредоточения на мышечную работу и движения •....-..... 320
Влияние сосредоточения на внутренние процессы.-.,*,,••••••.' 321
О развитии сосредоточения.,..••......,............... 322
О природе сосредоточения........,:...........,..,*. 324
■
СИМВОЛИЧЕСКИЕ РЕФЛЕКСЫ............. 326
Речь как символический рефлекс..»..,.»,,«,,,,,*...... 327
О конкретно-символических комплексах................... 328
Значение словесных символов.....'.................... ЗЭО
Экспериментальные исследования над символически и и рефлексами.. * 332
Быстрота развития речевого рефлекса ♦.. ♦................. 333
Роль словесного внушения в гипнозе..................... 336
Исследование обмолвок речи...>.,...,,*•,«.,,.,..,... 337
Жесты как символические движения..................... 339
Пантомимические и другие выразительные движения ♦ ♦. ♦....... 342
Биологическое развитие жестов и других символических движении.. t. 343
О значении речи в развитии общих сочетаний.....*.......... 344
Об оценке внешних и внутренних воздействий.............."., 346
Оценка ложных раздражений......................... 347
Оценка волосков ых раздражений.........,-•.••..,..... 34S
Оценка вибрационных раздражений..................... 350
Оценка тепловых раздражений......................... 351
Оценка вкусовых и обонятельных раздражений............... 352
.Оценка звуковых раздражений......................... 353
Оценка световых раздражений....,,................... 354
Оценка смещения членов в пространстве.,...,............. 356
Оценка тяжестей....................., «, ¥ «,,. т.. ¥ 357
Оценка разностного порога раздражения..................... 358
Зависимость оценки внешних впечатлений от протекшего времени.,.. 359
Оценка расстояний..........,,.,..,*..,...•«„•••. 364
Оценка времени................................. 366
Самооценка вообще и оценка собственной личности............. а&
Об отношении между данными личной оценки внешних впечатлений и
результатами исследования других объективных данных.......... 369
Дальнейшие соотношения между объективными нервно-психическими
процессами и личной оценкой внутренних состояний............ 371
Данные о развитии речи в детском возрасте.................. 373
Биологическое развитие человеческой речи..,,...,....«.■.... 375
Переход от рефлекторной речи к психорефлекторной............ 380
Отношения между биологическим и онтогенетическим развитием речи.. 381
Значение развития речи в отношении сочетательных процессов...... 382
Письменная речь.....................:........... 384
Рисование как изобразительное письмо детей.,,..,.......... 386
Речевые центры...........■••.•..••••..•.*•.•.•■"• 389
Центры символических движений в форме жестов.............. 391
ЛИЧНЫЕ РЕФЛЕКСЫ................. 392
Органическая и социальная сфера личности................. 392
О личных движениях............ +................г 394
Поступки и действия как объективные выразители личности....... 397
Личная сфера как руководитель активного сосредоточения и смены сочетаний.....................................\. 398
Индивидуальные особен & оста личности и вопрос о свободе действий... 399
Личность как определитель действий и поступков.............. 401
Экспериментальные исследования относительно времени и условий,
определяющих выбор личных движений................... 02
Исследования над влиянием внешних условий на выполнение личных
рефлексов *.*.....,..*.»*■...................,. 404
О явлениях сочетания в личных движениях................. 406
О сложных проявлениях в сфере личных рефлексов ♦,........... 408
Влияние отвлечения сосредоточения на личные движения.,,.*.... 408
Исследование над мышечной работой и усталостью............. 410
Влияние различных условий на мышечную работу............. 414
О развитии личных движений * «,.......,,,,,*.,.»*..,+ 415
О физиологической основе личных реакций ♦, /.....;........ 417
Общий ход индивидуального развития и ервао-психической сферы.... 418
ПРИЛОЖЕНИЕ
\_Ломов Б. Ф+11 Кольцова Б. A.t Степанова Ег Я. Очерк жиэви и
научной деятельности Владимира Михайловича Бехтерева {1857—1927) 424
Кольцова В, А., Спиркина Е~ А* Комментарии и примечания *.. * 445
Именной указатель > - * w.............. 457
Бехтерев В. М.
Б55 Объективная психология.— М.: Наука, 1991,— 480 с. ISBN 5-02-013392-2
Трудами Bt M. Бехтерева, русского н советского психолога, п силе натра, организатора отечественной науки, открывается новая серия — «Памятники психологической мысли». В первую книгу серии включена работа «Объективная психологии* (1907—1912). В ней дается обоснование объективных методов изучения психических явлений, излагается стратегия комплексных исследовании психических феноменов. Труды академика В* М- Бехтерева характеризуют его как основоположника целостного и гуманистического подхода к изучению человека. Книга снабжена комментариями и примечаниями, именным указателем.
Для широкого круга читателей» интересующихся историей развития психологической науки в нашей стране,
Б 0303020000-385
042 (02)-91 ™ ББК 88.5
НАУЧНОЕ ИЗДАНИЕ
Бехтерев Владимир Михайлович
ОБЪЕКТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Утверждено к печати Институтом психологии АН СССР
Заведующая редакцией Г. И. Чертова
Редактор 7\ В. Саркитова
Художник Ф. Г. Миллер
Художественный редактор И. Д. Богачев
Технический редактор Т. В. Полякова
Корректоры
Е. Н. Белоусова, Л. А. Лебедева
ИБ № 46505
Сдано в набор 10.09.90 Подписано к печати 25.12.90
Формат 70XtO07ie
Бумага офсетная Гарнитура обыкновенная
Печать офсетная Усл. печ. л. 39.1 Усл. кр. отт. 38,86, Уч.-изд. л. 44,1-
Тш 9ft ППЛ аиз Tnn uv
В ИЗДАТЕЛЬСТВЕ «НАУКА»
ГОТОВИТСЯ К ПЕЧАТИ
СЛЕДУЮЩИЙ ТОМ СЕРИИ
«ПАМЯТНИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ»:
Бехтерев В. КОЛЛЕКТИВНАЯ РЕФЛЕКСОЛОГИЯ
40 л,—12 руб.
Классический труд В+ М. Бехтерева, несмотря на ряд спорных положений, сохраняет свою актуальность и содержат анализ чрезвычайно важных проблем развития коллектива и внутри коллективного взаимодействия, отражает один из важных этапов в становлении научиых взглядов на природу таких ключевых социально-психологических феноменов, как группа, коллектив, общение, внушение, подражание и т. д.
Для психологов, социологов и широкого круга читателей, интересующихся историей отечественной психологии.
АДРЕСА КНИГОТОРГОВЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ «АКАДЕМКНИГА»
С УКАЗАНИЕМ МАГАЗИНОВ И ОТДЕЛОВ «КНИГА - ПОЧТОЙ»
480091 Алма-Ата, ул. Фурманова, 91/97 («Книга — почтой*)
370001 Баку, ул. Коммунистическая, 51 («Книга — почтой»)
232600 Вильнюс, ул. Университете*, 4
690088 Владивосток, Океанский пр-тт 140 («Книга — почтой»)
320093 Днепропетровск, пр-т Гагарина, 24 (* Книга — почтой*)
734001 Душанбе, пр-т Ленина, 95 («Книга — почтой*)
375002 Ереван, ул, Туманяна, 31
664033 Иркутск, ул. Лермонтова* 239 («Книга — почтой»)
420043 Казань, ул. Достоевского, 53 («Книга — почтой»)
252030 Киев, ул. Ленина, 42
252142 Киев, пр-т Вернадского» 79
252025 Киев, ул. Осипенко, 17
277012 Кишинев, пр-т Ленина, 148 («Книга — почтой*)
343900 Краматорск Донецкой обл., ул, Марата, 1
(«Книга — почтой*) 660049 Красноярск, пр-т Мира, 84 443002 Самара, пр-т Ленина, 2 («Книга — почтой») 191104 Ленинград, Литейный пр-т, 57 199164 Ленинград, Таможенный пер., 2 194064 Ленинград, Тихорецкий пр-т, 4 220012 Минск, Ленинский пр-т, 72 («Книга — почтой*) 103009 Москва, ул. Горького, 19а 117312 Москва, ул+ Вавилова, 66/7 630076 Новосибирск, Красный пр-т, 51
630090 Новосибирск, Морской пр-т, 22 («Книга — почтой») 142284 Протвино Московской обл., ул. Победы, 8 142292 ТТущино Московской обл., МР «В», 1 («Книга — почтой») 620151 Свердловск, ул. Мамина-Сибиряка, 137
(* Книга — почтой») 700000 Ташкент, ул. Ю, Фучика, 1 700029 Ташкент, ул. Ленина, 73 700070 Ташкент, ул. Ш'. Руставели, 43
700185 Ташкент, ул. Дружбы народов, 6 (*Книга — почтой») 634050 Томск, наб» реки Ушанки, 18 450059 Уфа, ул. Р, Зорге, 10 («Книга — почтой») 450025 Уфа, ул. Коммунистическая, 49
720001 Бишкек, бульвар Дзержинского, 42 {«книга — почтой») 310078 Харьков, ул. Чернышевского, 87 («Книга — почтой»)
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |