Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

1.1.1. Этапы развития и становления естествознания 15 страница

Кстати, как отмечалось в [89], на эмоционально-лингвистическом уровне можно в шутку сказать, что Ньютон внес «новый тон» (new tone) в описание динамических законов природы, или вообще построил целый «новый город» в современной для того времени физике (new town), оправдывая тем самым свою знаменитую фамилию Newton. А на то, что соответствующие фундаментальные законы природы вообще должны представлять собой нечто принципиально единое и незыблемое как некий монолит или один единственный краеугольный камень, или, короче, просто один камень (ein Stein), обратил должное внимание как раз Эйнштейн, опять-таки как бы оправдывая, словно по воле Проведения, свою столь же знаменитую фамилию Einstein.

В современной постнеклассической физике замечено, что с каждым новым шагом развития ее основные законы и теории как бы упрощаются, становятся фундаментальнее. Все большее число известных ранее законов и положений становится следствием более общих. При этом старые утверждения как часть новых можно вывести, опираясь на законы формальной логики. Например, по мере того как развивалась физика число фундаментальных взаимодействий и фундаментальных частиц уменьшилось. Почему это происходит? Сейчас мы этого достоверно не понимаем, но это исторический факт. И этот факт интуитивно еще в XIV веке был осознан английским монахом и философом У. Оккамом и получил название принципа «бритвы Оккама». Его утверждение гласит: «Чем ближе мы находимся к некоторой истине, тем проще оказываются законы, выражающие эту истину». Что можно трактовать и так: не множь сущностей без надобности, т.е. объясняй факты простейшим способом. Это одна из аксиом науки. Возможно, число законов природы конечно, но способы познания их, т.е. наука, остаются при этом бесконечными. Как сказал Р. Фейнман: «Может быть вещь проста только тогда, когда ее можно исчерпывающим образом охарактеризовать несколькими различными способами, еще не зная, что на самом деле ты говоришь об одном и том же». Кроме того, познанные законы природы показали, что установление рамок, границ, в пределах которых действует та или иная физическая модель, также является своего рода фундаментальным законом. Как сказал Л. Ландау: «Главное в физике - это умение пренебрегать». По существу все физические теории, основанные на предыдущих надежно установленных и объясненных наукой наблюдениях, сузили круг тех вопросов, которые можно задавать природе. Как справедливо указывалось в [65]: «Осознание новых ограничений стало признаком фундаментальных теорий».



В этом смысле можно представить некоторую образную, взятую из кристаллографических представлений, классификацию фундаментальных физических теорий или механик. Как предложил А. Зельманов [26, 89], в пространстве трех одинаково нормированных (чтобы не нарушать симметрию куба) универсальных мировых констант - гравитационной константы G, 1/c и постоянной Планка h - все механики составляют характерный куб фундаментальных физических теорий, располагаясь в его вершинах с соответствующими координатами: М(0, 0, 0); GM(G, 0, 0); RM(0, 1/c, 0); QM(0, 0, h); RGM(G, 1/c, 0); RQM(0, 1/c, h); QGM(G, 0, h); QRGM(G, 1/c, h).

Такая классификация позволяет также прогнозировать дальнейшее развитие физики как науки. Классическая механика Ньютона (М) не содержит никаких универсальных физических мировых констант и является первой фундаментальной теорией. Гравитационной механикой (GM) Ньютона является вторая фундаментальная теория, она содержит ньютоновскую универсальную мировую гравитационную постоянную G. Третьей фундаментальной физической теорией стала электродинамика Максвелла и связанная с ней СТО Эйнштейна или релятивистская механика (RM), где в качестве универсальной мировой постоянной рассматривается скорость света с - предельно возможная скорость распространения физических воздействий. Четвертой фундаментальной физической теорией, основанной на постулатах Бора, является квантовая механика (QM), содержащая универсальную мировую константу постоянную Планка h как минимально возможный квант действия. Пятой фундаментальной физической теорией стала ОТО Эйнштейна, т.е. релятивистская гравитационная механика (RGM), содержащая универсальные мировые константы с и G и учитывающая искривление гравитационного поля при скоростях, близких к с. Шестой фундаментальной физической теорией считается релятивистская квантовая механика (RQM), содержащая универсальные мировые постоянные с и h. И, наконец, еще две, которые, вообще говоря, еще только должны быть. Седьмая - квантовая гравитационная механика (QGM). В ней отчасти уже оперирует квантовая электродинамика с универсальными постоянными h и G. Восьмой, с точки зрения такой классификации последней, должна стать искомая пока квантовая релятивистская механика (QRGM), содержащая все три мировые универсальные постоянные h, c и G.

Загрузка...

Заметим, что, вероятно, в связи с трехмерностью описания нашего пространства нам требуются только три необходимые независимые универсальные константы (и в этом суть аналогии с кубом), в качестве которых могут выступать любые эквивалентные им параметры, непосредственно связанные с экспериментом, но непременно три.

Интересно, что все эти механики взаимосвязаны подобно атомам в узлах кубической кристаллической решетки. Так, классическая ньютоновская механика (М), которая еще игнорирует универсальную гравитационного взаимодействия, конечность возможной скорости распространения всех физических воздействий и принципиально дискретный квантовый характер любого физического действия, является предельным случаем гравитационной (GM), релятивистской (RM) и квантовой (QM) механик, т.е. соответственно получается из них при G 0, 1/c ® 0 и h ® 0. Аналогичным образом гравитационная (GM), релятивистская (RM) и квантовая (QM) механики представляют собой соответствующие предельные случаи релятивистской гравитационной механики (RGM), релятивистской квантовой механики (RQM) и квантовой гравитационной механики (QGM). Очевидно, что релятивистская гравитационная механика (RGM), релятивистская квантовая механика (RQM) и квантовая гравитационная механика (QGM) являются предельными случаями квантовой релятивистской гравитационной механики (QRGM).

Подведем теперь краткий итог рассмотренных выше идей современной естественнонаучной картины мира на основе постнеклассических физических представлений или той физики, которая, по терминологии И. Пригожина, является физикой существующего. Отметим еще раз, что эта современная естественнонаучная картина отличается более фундаментальным уровнем рассмотрения явлений природы. Современные физические теории имеют дело с самыми основными понятиями, свойствами, состояниями природы, такими как время, пространство, масса, заряд, поле, вакуум и т.д. Создана теория атома, объясняющая стабильность атомов, периодичность свойств химических элементов, образование химических связей различных видов, объясняющих многочисленные и разнообразные физические и химические явления. Установлено строение атома и составляющих его частиц. В итоге сформулирована последовательная концепция атомистического строения материи, согласно которой все сущее состоит из 12 фундаментальных фермионов: 6 кварков различных ароматов и цветов и 6 лептонов с различными лептоновыми зарядами. Все многообразие природных явлений объясняется взаимопревращением этих частиц и их взаимодействием, которые сводятся к четырем видам фундаментальных взаимодействий - гравитационному, сильному, слабому и электромагнитному. Предполагается, что переносчиками взаимодействия являются частицы - фундаментальные бозоны, фотоны, гравитоны. Предпринимаются попытки объединить эти взаимодействия в одно. Важно также, что результаты исследования микромира дают возможность по-новому осмыслить процессы мегамира - рождение и эволюцию звезд, галактик, всей Вселенной. Считается, что в окрестностях точки Большого Взрыва при Т >1032 К эти все взаимодействия были объединены.

Другим существенным моментом является то, что современная естественнонаучная картина Мира основана на фундаментальном вероятностном принципе обобщения закономерностей. Этот принцип, вытекающий из квантовой физики, можно распространять и на гуманитарный подход к изучению мира, т.е. использовать физические модели, в том числе статистические физические модели, для описания не только природы, но и социума и общества в целом. При этом природа, общество, Вселенная рассматриваются в развитии, во взаимодействии их сущностей. Так ОТО связала пространство и время, квантовая теория доказала условность разделения вещества и поля, выяснилась тесная взаимосвязь таких свойств объектов природы, как симметрия-асимметрия, хаос и порядок, дискретность и континуальность. Заметим, что классическое естествознание на разных этапах развития картин мира рассматривало физические модели описания объектов как замкнутых систем с линейными зависимостями описывающих их параметров. В современной картине мира рассматриваются уже более распространенные в природе открытые системы, которые обмениваются с окружающей средой веществом, энергией, информацией. Для них характерны разнообразие, неустойчивости эволюции, нелинейные соотношения, процессы самоорганизации. Как отмечалось в главе 1.6, синергетический подход применим к объяснению самых разнообразных явлений в мире. Выяснилось, что нелинейность присуща не только чисто физическим процессам, но и большинству других - биологических, психологических, социальных, экологических, демографических, политических, экономических и т.д.

Поэтому в синергетической картине мира с единых позиций можно описать большинство глобальных процессов, используя нелинейность связей в различных моделях и системах. Использование методов и понятий синергетики позволяет прогнозировать эволюцию систем различной природы через процессы самоорганизации материи. Благодаря понятиям бифуркаций, возникновения новых упорядоченных структур из хаоса и возможности управления процессами через малые управляющие параметры можно более адекватно описывать природу самых разнообразных явлений, а в социально-экономических проблемах принимать правильные решения. Новые структуры возникают в точках бифуркации, когда еще не ясно, куда будет двигаться система, но тенденцию можно спрогнозировать или проанализировать выбором решений и путей развития. Можно сказать, что само научное знание развивается тоже как открытая система по законам самоорганизации. Важно также отметить, что постнеклассическое естествознание рассматривает мир как процесс и в синергетической картине он представляется глобальной иерархически организованной самоорганизующейся системой.

Окружающий человека мир, безграничный в пространстве и времени, дает грандиозную картину мироздания, в которой все связано со всем. Жизнь Природы, Земли, Вселенной, физическая и духовная жизнь человека, жизнь и эволюция общества - все подчинено единым фундаментальным законам природы. Человек всегда пытался определить эту глобальную взаимосвязь всего со всеми разными способами и понять свое место, роль и предназначение в мире. Развитие науки, и прежде всего физики, как способа познания позволило построить некие модели - системы понимания и описания картины мира на основе существующего знания. На разных этапах развития человечества были механическая, электромагнитная, квантово-механическая, синергетическая картины мира. Естественно, что в целом это отражает лишь бесконечный процесс познания, приближения к единой эволюционной картине Мира и обусловливает принципиальную незавершенность научной картины мира. Современная наука пытается переосмыслить познанное, преодолевая необъясненные парадоксы и стереотипы мышления, создавая новую мировоззренческую парадигму.

В свое время представление о мире на основе классической механики, создавшее рациональный метод его объяснения, позволило объяснить и предсказать его развитие, но отделило человека и Бога от существующего мира. Лапласовский детерминизм тем самым выделил естественные науки из общего холистического понимания всего сущего. Физика отделилась от гуманитарного знания, последующее проникновение в природу вещей на основе естественных наук на самом деле позволило лишь увидеть глубину, сложность и неопознанность мира, хотя, конечно, это не означает прекращения попыток познать его!

В целом же оказалось, что на фундаментальном уровне природа едина и все грани в ней весьма условны и только лишь отражают последовательное приближение коллективного разума человечества к познанию мира. Об этом писал Н. Моисеев [111]: «Очень многое нам не ясно и скрыто от нашего взора. Тем не менее, сейчас перед нами развертывается грандиозная гипотетическая картина процесса самоорганизации материи от Большого Взрыва до настоящего времени, когда материя познает себя, когда ей присущ Разум, способный обеспечить ее целенаправленное развитие». Это единство всего сущего и его различных проявлений должно обусловливать и сближение, взаимопроникновение естественнонаучного и гуманитарного подходов к познанию мира. Соответственно при этом меняется также и роль исследователя в этом процессе познания: он сам становится неотъемлемой частью создаваемой им картины мира, которая вследствие этого по существу перестает быть только естественнонаучной. Поэтому возрастает роль нелогической компоненты мышления в познании, влияние интуитивных, близких художественному творчеству приемов в познании Истины. Правильнее считать, что современная картина мира должна строиться на базе парадигмы естественной и гуманитарной культур, целостного непредвзятого взгляда на мир. Результатом такого подхода может быть вывод, что наука есть основа взаимопонимания, искусство - основа мировосприятия, а их сумма есть основа гармонического восприятия всего мира, основа человеческого мироощущения. В представления современной естественнонаучной картины мира органично вписываются также идеи В.Вернадского о ноосфере как симбиозе человечества и остальной природы, обеспечивающей их коэволюцию, взаимодействие и способ существования.

Можно надеяться, что новый целостный взгляд на мир, общество, жизнь в рамках современной концепции естествознания позволит человечеству на пороге XXI века разумно решать глобальные проблемы демографического, экологического, политического и социально-экономического характера. Как сказал А. Эйнштейн, «Самое удивительное в природе это то, что можем ее понять» и «наша первейшая задача - научиться слушать природу, чтобы понять ее язык» ( И. Тамм), а «то, что мы видим, зависит от того, куда мы смотрим» ( Е. Лец).

Контрольные вопросы

Контрольные вопросы к главе 1.1

Перейти к началу главы

1. Каков смысл понятия современного естествознания и какова цель его изучения?

2. В чем ценность натурфилософии и какие идеи древних мыслителей подтверждаются в современном естествознании?

3. Какие три научных программы были развиты в древнегреческом естествознании? В чем их различие?

4. Какими фундаментальными принципами пользуются для объяснения современной картины Мира?

5. Какие два подхода существуют в настоящее время для описания Мира? Почему возникает необходимость гармонизации этих подходов и холизма в современном естествознании?

6. Что, по Вашему мнению, объединяет современную физику и восточный мистицизм?

7. Роль математики в современном естествознании.

8. В чем сущность принципа дополнительности Бора и как он трактуется в физике и современном естествознании?

9. В чем разница между биологической эволюцией Дарвина и физической эволюцией Больцмана?

10. Что понимается под научной картиной Мира и как ее представляете именно вы?

11. В чем недостатки физикализма и антропоцентризма?

Литература к главе 1.1: [1, 8, 9, 15-17, 27, 30-33, 37, 41, 44, 45, 48, 49, 52, 53, 56, 58, 61, 65, 66, 69, 70, 74, 78, 79, 84, 85, 88, 89, 91, 94, 102, 104, 105, 106, 108, 109, 110, 111, 114, 119, 120, 124, 128, 134, 136, 139, 149, 153, 154, 155, 159, 165, 170, 176, 177, 181, 191, 193, 194, 207, 218].

Контрольные вопросы к главе 1.2

Перейти к началу главы

1. Чем по Вашему мнению обусловлена 3-мерность реального пространства?

2. Классические и современные представления о пространстве и времени.

3. Представления о траектории и мировой линии.

4. Может ли классическая механика разрешить «путешествие» из будущего в прошлое? Почему?

5. В чем заключается парадокс времени?

6. Основные параметры движения в механике Галилея - Ньютона. Их физический смысл.

7. В чем заключается вклад Галилея и Ньютона в классическую механику?

8. Какие особенности механики Ньютона?

9. Какие законы сохранения имеются в классической механике?

10. В чем смысл лапласовского детерминизма?

11. Какие принципы оптимальности вы знаете? В чем их вероятностный смысл?

12. Основные положения механической картины Мира.

13. С какими свойствами пространства и времени связаны законы сохранения характеристик движения?

14. Объясните почему фигурист на льду начнет вращаться быстрее, если он поднимет руки вверх?

15. Понятие «стрела времени» и его подтверждение в современном естествознании.

Литература к главе 1.2: [2, 7, 9, 27, 29, 34, 43, 44, 45, 47, 48, 52, 54, 56, 57, 62, 69, 80, 84, 85, 88, 89, 94, 97, 98, 102, 104, 106, 108, 109, 112, 113, 114, 115, 119, 124, 128, 134, 136, 139, 140, 148-150, 155, 158, 165, 170, 176, 181, 194-196, 197, 200-203, 207, 215].

Контрольные вопросы к главе 1.3

Перейти к началу главы

1. Что такое поле? Примеры полей в природе.

2. Чем отличаются поля Фарадея - Максвелла от полей Галилея - Ньютона?

3. Гравитационное и электромагнитное поля.

4. Чем была вызвана необходимость перехода от механической картины мира к электромагнитной?

5. Какую роль в классической физике играет модель эфира?

6. Шкала длин волн.

7. Понятия близкодействия и дальнодействия.

8. Сопоставьте свойства поля и вещества в классической физике.

9. Откуда следует, что свет является электромагнитной волной?

10. Электромагнитная картина мира. Ее достоинства и недостатки.

Литература к главе 1.3: [5, 9, 27, 44, 48, 56, 58, 61, 69, 84, 85, 114, 115, 119, 136, 139, 149, 152, 159, 161, 165, 170, 176, 187, 194, 196, 197, 207].

Контрольные вопросы к главе 1.4

Перейти к началу главы

1. Какие постулаты Эйнштейна лежат в основе специальной теории относительности?

2. Для чего была нужна модель мирового эфира? В чем ее достоинства и недостатки?

3. В чем заключается принцип относительности Галилея и его преобразования? Почему они несостоятельны при скоростях, близких к скорости света?

4. В чем заключается принцип относительности Эйнштейна?

5. Выделяет ли теория относительности направленный ход времени?

6. Преобразование Лоренца и единство пространства-времени.

7. В чем состоит «парадокс близнецов»?

8. Лоренцово сокращение длины и замедление хода времени.

9. Изменение массы со временем и соотношение Эйнштейна между массы и энергии.

10. Какие экспериментальные подтверждения общей теории относительности вы знаете?

11. Основные положения теории относительности.

Литература к главе 1.4: [4, 5, 26, 40, 50, 59, 69, 108, 109, 114, 135, 136, 139, 166, 175, 190, 199, 232-235].

Контрольные вопросы к главе 1.5

Перейти к началу главы

1. Что такое корпускулярно-волновой дуализм?

2. В чем состоит гипотеза Луи де Бройля?

3. Как надо понимать квантовую гипотезу Планка? Каков смысл постоянной Планка?

4. Какие экспериментальные подтверждения квантовой гипотезы Вы знаете?

5. Приведите примеры проявления дискретных и вероятностных свойств вещества и поля.

6. Универсализм принципа дополнительности в современном естествознании.

7. В чем состоит физический смысл волновой функции?

8. Каким уравнением описывается движение квантово-механических частиц?

9. Вытекает ли из уравнения Шредингера однонаправленный ход времени? Почему?

10. Почему нельзя применить классическую механику для описания поведения частиц в микромире?

11. В чем проявляется вероятностный характер физических законов микромира?

Литература к главе 1.5: [8, 10, 34, 36, 47, 52, 54, 55, 56, 102, 115, 114, 131, 134, 139, 170, 194, 196, 207].

Контрольные вопросы к главе 1.6

Перейти к началу главы

1. Модель стационарной Вселенной Эйнштейна.

2. В чем смысл модели Большого Взрыва? Кем она предложена и ее содержание.

3. Модель расширяющейся Вселенной.

4. Какие имеются подтверждения Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной?

5. Что такое реликтовое излучение?

6. Модель пульсирующей Вселенной.

7. Какие еще сценарии происхождения Вселенной вы знаете?

8. Как развивалась Вселенная после Большого Взрыва?

9. Как можно оценить возраст Вселенной?

10. Классификация элементарных частиц. Современная картина строения вещества.

11. Что такое космомикрофизика?

12. Фундаментальные взаимодействия и их константы.

13. Структура материи Вселенной и элементарные частицы.

14. В чем состоит идея «Великого объединения полей»?

15. Как связан антропный принцип с «подгонкой» фундаментальных констант и устойчивостью Вселенной?

16. Как вы понимаете иерархическую структуру материи и уровни организации Вселенной?

17. Что такое «черная дыра»?

18. Что надо понимать под античастицами и антивеществом? Какие известны доказательства, что вещества во Вселенной больше, чем антивещества?

19. Что можно сказать о механизме образования и эволюции звезд?

20. Главная последовательность и классификация звезд.

21. Какие схемы образования элементов во Вселенной Вы знаете?

Литература к главе 1.6: [4-6, 9, 13, 20, 21, 30, 40, 44, 49, 51, 53, 56, 59, 60, 63, 84, 86, 95-100, 106, 108, 109, 114, 116-118, 123-127, 131, 132, 147, 148, 156, 161-163, 170, 174, 179, 186, 188, 204-207, 210, 212, 215, 216, 224, 225].

Контрольные вопросы к главе 1.7

Перейти к началу главы

1. Какой смысл имеет понятие «бифуркация»?

2. Основные понятия синергетики.

3. Как происходят процессы в открытых системах?

4. Приведите примеры самоорганизации в неживой и живой природе.

5. Что такое диссипативные структуры?

6. Понятие аттракторов.

7. Детерминированный или динамический хаос.

8. Какие два подхода для анализа сложных самоорганизующихся систем Вы знаете?

9. Устойчивость-неустойчивость в самоорганизующихся системах.

10. Как Вы представляете возникновение порядка из хаоса?

11. В чем состоит принцип производства минимума энтропии?

12. «Золотое сечение» и законы гармонии.

13. Что мы понимаем под синергетической картиной Мира?

14. Почему, на Ваш взгляд, невозможно дать долговременный прогноз погоды?

15. Как можно связать теорию катастроф с самоорганизацией сложных систем?

16. Понятия устойчивого и неустойчивого равновесия.

Литература к главе 1.7: [3, 25, 28, 39, 41, 42, 56, 65, 67, 71, 74-79, 92, 93, 101, 120-122, 142-146, 164, 168, 169, 171, 173, 180, 184, 185, 207, 208, 217, 221, 222, 223, 229, 230, 237].

Контрольные вопросы к главе 1.8

Перейти к началу главы

1. Какие примеры симметрии и асимметрии в неживой и живой природе Вы можете привести?

2. Связь симметрии с законами сохранения.

3. Какие виды симметрии Вам известны?

4. В чем смысл принципа Вейля?

5. Связана ли гармония с симметрией?

6. Как можно понять природу симметрии?

7. Что такое хиральность молекул объектов живой природы?

8. Связи симметрии с энтропией.

9. Как происходит обмен энергий между живым организмом и окружающей средой?

Литература к главе 1.8: [14, 19, 33, 38, 42, 54, 81, 87, 103, 155, 1559, 170, 178, 183, 189, 220, 228, 236].

Контрольные вопросы к главе 1.9

Перейти к началу главы

1. Что составляет основную структуру современного естествознания.

2. Почему физику можно считать основой современного естествознания?

3. Приведите примеры использования физических моделей для объяснения явлений природы и общества.

4. Что такое куб фундаментальных физических теорий Зельманова?

5. О чем говорит принцип «Бритвы Оккама»?

6. Что такое геометродинамика?

7. Основное содержание современной естественнонаучной картины Мира.

8. В чем заключается основная идея парадигмы современной картины мироустойства?

9. Может ли лишь одна естественная наука объяснить окружающий нас мир?

10. Ваши представления о ноосфере.

11. Почему, на Ваш взгляд, имеет такое распространение в описании нашего понимания число «три»?

12. Что в Вашей жизни можно описать на языке физических моделей в понятиях современного естествознания?

Литература к главе 1.9: [4, 5, 9, 12, 15-18, 20, 21-23, 31, 32, 35, 36, 40, 41, 44, 45, 53, 56, 61, 65, 83, 84, 85, 89, 91, 93, 108, 109, 110, 111, 114, 119, 120, 124, 129, 136, 142, 148, 151, 154, 155, 159, 163, 167, 170, 176, 179, 196, 206, 213, 218, 223, 226, 231, 235].

top.document.title=document.title; chid="part-012"; chnum=12; chkurl(); doStart(sa); Литература

1. Азимов А. Вселенная. - М.: Мир, 1969.

2. Аристотель. Соч. в 4-х томах. - М.: Мысль, 1981.

3. Арнольд В.И. Теория катастроф. - М.: Наука, 1990.

4. Астрофизика, кванты и теория относительности. - М.: Мир, 1982.

5. Ахиезер А.И., Рекало М.П. Современна физическая картина Мира. - М.: Знание, 1980.

6. Барашенков В.С. Кварки, протоны и Вселенная. - М.: Знание, 1987.

7. Блохинцев А.И. Пространство и время в микромире. - М.: Наука, 1982.

8. Бор Н. Атомная физика и человеческое знание. - М.: Мир, 1958.

9. Бочкарев А.И. Концепции современного естествознания. - Тольятти, 1998.

10. Бронштейн М.П. Атомы и электроны. - М.: Наука, 1980.

11. Будущее науки. - М., 1986.

12. Бунге М. Философия физики. - М.: Мир, 1975.

13. Вайнберг С. Первые три минуты. - М.: Энергоиздат, 1981.

14. Вейль Г. Симметрия. - М.: Наука, 1968.

15. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. - М.: Наука. 1988.

16. Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. - М.: Наука, 1991.

17. Вернадский В.И. Размышления натуралиста. Кн 1. Пространство и время в неживой природе. - М.: Наука, 1975.

18. Взаимосвязь физической и религиозной картины Мира. Вып. 1. - Кострома, 1996.

19. Вигнер Ю. Этюды о симметрии. - М.: Мир, 1971.

20. Владимиров Ю.С., Мицкевич Н.В., Хорски Я. Пространство, время, гравитация. - М.: Наука, 1984.

21. Владимиров Ю.С. Фундаментальная физика, философия и религия. - Кострома, 1996.

22. Владимиров Ю.С. Пространство-время: явные и скрытые параметры. - М.: Наука, 1989.

23. Владимиров Ю.С. Реляционная теория пространства-времени и взаимодействий. - М.: МГУ, 1996.

24. Власов М.А. Антивещество. - М.: Атомиздат, 1966.

25. Волькенштейн М.В. Энтропия и информация. - М., 1986.

26. Вселенная, астрономия, философия. - М.: МГУ, 1988.

27. Гайденко П.П. Эволюция понятий науки: формирование научных программ нового времени. - М.: Наука, 1987.

28. Галактионов В.А., Курдюмов С.П., Самарский А.А. Процессы в открытых диссипативных системах. - М.: Знание, 1988.

29. Галилей Г. Избранные труды в 2-х томах. - М.: Наука, 1964.

30. Гамов Дж. Моя мировая линия. - М.: Наука, 1964.

31. Гейзенберг В. Философия и физика. Часть и целое. - М.: Мир, 1989.

32. Гейзенберг В. Шаги за горизонт. - М.: Прогресс, 1987.


Дата добавления: 2015-09-28; просмотров: 3 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
1.1.1. Этапы развития и становления естествознания 14 страница | 1.1.1. Этапы развития и становления естествознания 16 страница

mybiblioteka.su - 2015-2017 год. (0.291 сек.)