в части третьей пункта 9:
слова «(направлениям специальностей, специализациям)» исключить;
слова «– учебные издания по специальным учебным дисциплинам и учебным дисциплинам специализации, рекомендованные Министерством внутренних дел Республики Беларусь» заменить словами «, органов государственной безопасности Республики Беларусь, – учебные издания по специальным учебным дисциплинам, рекомендованные соответственно Министерством внутренних дел Республики Беларусь и Комитетом государственной безопасности Республики Беларусь»;
дополнить статью пунктом 9 1 следующего содержания:
«9.1 Контрольно-измерительные материалы – задание
или совокупность заданий различного вида, предназначенные
для регулярного контроля учебной деятельности обучающихся, результаты которого учитываются при проведении их аттестации, или для оценки знаний, умений, навыков и компетенций абитуриентов в целях отбора лиц, наиболее подготовленных для освоения содержания образовательных программ.»;
второе предложение пункта 10 изложить в следующей редакции:
«К информационно-аналитическим материалам относятся первичные статистические данные,сводные статистические данные (информация), сведения из Единого государственного регистра юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, других регистров (реестров), баз (банков) данных, официальная статистическая информация,справочники, справки, информационные письма, отчеты, доклады и иные материалы.»;
66. В статье 98:
в пункте 2:
подпункты 2.5 и 2.6 изложить в следующей редакции:
«2.5 диплом бакалавра (диплом бакалавра с отличием, в том числе
с золотой медалью);
2.6 диплом магистра (диплом магистра с отличием, в том числе
с золотой медалью);»;
дополнить пункт подпунктом 2.71 следующего содержания:
«2.71. диплом творческого деятеля;»;
пункты 7 и 8 изложить в следующей редакции:
«7. Диплом бакалавра (диплом бакалавра с отличием, в том числе
с золотой медалью) выдается обучающимся, освоившим содержание образовательной программы высшего образования I ступени – программы бакалавриата.
Диплом бакалавра с отличием выдается обучающимся, имеющим при освоении программы бакалавриата по промежуточной и итоговой аттестации не менее 75 процентов отметок 10 (десять) и (или) 9 (девять) баллов, по итоговой аттестации – отметки 9 (девять) или 10 (десять) баллов, остальные отметки не ниже 7 (семи) баллов.
Диплом бакалавра с отличием и золотая медаль выдаются обучающимся, имеющим при освоении программы бакалавриата
по специальностям для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета Республики Беларусь, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля Республики Беларусь, органов
и подразделений по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь по промежуточной и итоговой аттестации отметки 9 (девять) или 10 (десять) баллов, примерную воинскую дисциплину и участвовавшим в научной работе.
8. Диплом магистра выдается обучающимся, освоившим содержание образовательной программы высшего образования II ступени – программы магистратуры, и непрерывной программы высшего образования.
Диплом магистра с отличием выдается обучающимся, имеющим при освоении программы магистратуры, непрерывной программы высшего образования по промежуточной и итоговой аттестации не менее 75 процентов отметок 10 (десять) и (или) 9 (девять) баллов, по итоговой аттестации – отметки 9 (девять) или 10 (десять) баллов, остальные отметки не ниже 7 (семи) баллов.
Диплом магистра с отличием и золотая медаль выдаются обучающимся, имеющим при освоении непрерывной программы высшего образования по специальностям для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета Республики Беларусь, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля Республики Беларусь, органов
и подразделений по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь по промежуточной и итоговой аттестации отметки 9 (девять) или 10 (десять) баллов, примерную воинскую дисциплину и участвовавшим в научной работе.»;
дополнить статью пунктом 91 следующего содержания:
«91. Диплом творческого деятеля выдается обучающимся, освоившим содержание образовательной программы
ассистентуры-стажировки, обеспечивающей получение квалификации «Творческий деятель».»;
в пункте 14:
слова «дипломом о высшем образовании, дипломом магистра» исключить;
пункт дополнить частью следующего содержания:
«С дипломом о высшем образовании, дипломом магистра выдаются приложения к ним в соответствии с общеевропейским образцом «Diploma Suplement», которые без соответстсвующего документа об образовании недействительны.»;
пункт 18 изложить в следующей редакции:
18. Образцы, описания документов об образовании
(за исключением диплома творческого деятеля), приложений к ним, золотой, серебряной медалей, порядок заполнения документов
об образовании, приложений к ним, учета и выдачи документов
об образовании, приложений к ним, золотой, серебряной медалей
(за исключением образцов, описаний золотой медали и порядка ее учета для выдачи обучающимся по специальностям соответственно
для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета Республики Беларусь, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля Республики Беларусь, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь) утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.
Образцы, описания золотой медали и порядка ее учета для выдачи обучающимся по специальностям для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, Следственного комитета Республики Беларусь, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля Республики Беларусь, органов
и подразделений по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь утверждаются соответственно Министерством обороны Республики Беларусь, Министерством внутренних дел Республики Беларусь, Министерством по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь, Государственным пограничным комитетом Республики Беларусь.
Образец, описание, порядок заполнения, учета и выдачи диплома творческого деятеля утверждаются Министерством культуры Республики Беларусь.»;
пункт 19 изложить в следующей редакции:
«19. В Республике Беларусь ведется банк данных о документах
об образовании в порядке, определяемом Министерством образования Республики Беларусь.».
67. В статье 99:
в пункте 9 слово «обучающимся» заменить словом «лицам»;
в пункте 11 слово «Правительством» заменить словами «Министерством образования».
68. В статье 102:
в части первой:
после слов «тех же прав» дополнить словами «на продолжение получения образования или на осуществление трудовой деятельности»;
дополнить пункт словами «если иное не установлено международными договорами о взаимном признании»;
дополнить статью пунктом 11 следующего содержания:
«11. Признание документов об образовании, выданных
в иностранных государствах, и установление их эквивалентности (соответствия) документам об образовании Республики Беларусь в целях предоставления права на продолжение получения образования осуществляются учреждением образования, организацией, реализующей образовательные программы послевузовского образования Республики Беларусь, при приеме на обучение в соответствии с законодательством,
в том числе международными договорами Республики Беларусь.».
69. В статье 103:
пункт 3 исключить;
пункт 4 дополнить частью следующего содержания:
«Порядок заполнения, учета и выдачи дубликатов документов об образовании, приложений к ним, документов об обучении, определяются государственным органом, которым утверждены порядок заполнения, учета и выдачи документов об образовании, приложений к ним, документов об обучении, если иное не установлено Президентом Республики Беларусь.».
70. В статье 108:
статью после абзаца восьмого дополнить абзацем девятым следующего содержания:
«определяет порядок отбора и направления лиц для получения образования в организациях иностранных государств, их дальнейшего трудоустройства, финансирования получения образования за рубежом, определения квот на прием в организации системы образования Республики Беларусь иностранных граждан, принимаемых для получения образования на основе международных (межгосударственных
и межправительственных) договоров Республики Беларусь;»;
абзац девятый считать абзацем десятым.
71. В статье 109:
абзацы десятый и одиннадцатый изложить в следующей редакции:
«организует разработку, поддержание в актуальном состоянии образовательных стандартов, учебно-программной документации образовательных программ, утверждаемой Министерством образования Республики Беларусь, программ воспитания, осуществляет их учет и хранение, в порядке им определяемом;
организует разработку Общегосударственного классификатора Республики Беларусь «Специальности и квалификации», утверждает его, поддерживает в актуальном состоянии посредством внесения в него изменений и (или) дополнений либо пересмотра в установленном порядке и определяет порядок его ведения и применения;»;
абзац тринадцатый дополнить словами «, учебно-программной документации образовательных программ, учебно-методической документации»;
абзац девятнадцатый изложить в следующей редакции:
«участвует в разработке проектов нормативных правовых актов, государственной программы развития системы образования;»;
абзац двадцатый изложить в следующей редакции:
«утверждает положения о государственных организациях образования, обеспечивающих функционирование системы образования;»;
статью после абзаца двадцатого дополнить абзацами двадцать первым – двадцать четвертым следующего содержания:
«определяет порядок создания и деятельности государственных экзаменационных (квалификационных) комиссий;
определяет порядок организации самостоятельной работы обучающихся при освоении содержания образовательных программ;
определяет перечень должностей педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная компенсация расходов на приобретение учебной и методической литературы;
определяет порядок аттестации педагогических работников;»;
абзац двадцать первый считать абзацем двадцать пятым.
72. Абзац второй статьи 110 после слова «разработке» дополнить словом «государственной».
73. В статье 111:
абзац девятый изложить в следующей редакции:
«создают, реорганизуют, ликвидируют государственные организации, обеспечивающие функционирование системы образования;»;
после абзаца девятого дополнить статью абзацем десятым следующего содержания:
«формируют (создают), ликвидируют иные структурные подразделения, обеспечивающие функционирование системы образования, а также утверждают положения о них.»;
абзацы десятый и одиннадцатый считать соответственно абзацами одиннадцатым и двенадцатым;
после абзаца одиннадцатого дополнить статью абзацем двенадцатым следующего содержания:
«обеспечивают закрепление начальных школ, базовых школ, гимназий для открытия I–IV классов за конкретными территориями административно-территориальной единицы;»;
абзац двенадцатый считать абзацем тринадцатым.
74. Пункт 1 статьи 113 изложить в следующей редакции:
«1. Развитие системы образования в Республике Беларусь осуществляется на основе программы социально-экономического развития Республики Беларусь, государственной программы развития системы образования.».
75. В статье 114:
подпункт 2.7 пункта 2 изложить в следующей редакции:
«2.7. дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, подлежащие усыновлению;»;
пункт 3 исключить.
76. Пункт 3 статьи 115 изложить в следующей редакции:
«3.Информационное обеспечение в сфере образования включает
в себя официальную статистическую информацию, данные ведомственной отчетности о результатах контроля за обеспечением качества образования, мониторингов, социологических опросов, получение сведений
из информационных систем, содержащих персональные данные, обеспечение доступа, в том числе удаленного, к информационным системам, содержащим такие данные, по письменному запросу
или на основании соглашения о предоставлении персональных данных
и иные формы получения информации.».
77. В статье 122:
в пункте 2 слова «Министерством образования Республики Беларусь» заменить словами «учреждением образования, организацией, реализующей образовательные программы послевузовского образования Республики Беларусь, при приеме на обучение»;
пункт 3 исключить.
78. Из пункта 1 статьи 124 слова «образовательной деятельности требованиям законодательства» исключить.
79. Дополнить Кодекс статьей 1241 следующего содержания:
«Статья 1241. Независимая оценка качества образования
«1. В Республике Беларусь с целью определения соответствия качества образования, полученного в учреждениях образования, иных организациях, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, подтвержденного документом об образовании, требованиям нанимателя может проводиться его независимая оценка.
2. Независимая оценка качества образования проводится по инициативе лица, получившего образование, и может завершаться выдачей такому лицу сертификата.
3. Независимая оценка качества образования проводится юридическими лицами в порядке, определяемом учредителем.
4. Результаты независимой оценки качества образования носят рекомендательный характер и могут учитываться нанимателем при трудоустройстве лица, прошедшего независимую оценку качества полученного им образования.».
80. Пункт 1 статьи 126 дополнить пунктом 1.101следующего содержания:
«1.10.1 невыполнение требований локальных нормативных правовых актов учреждения образования;».
81. Пункт 2 статьи 128 изложить в следующей редакции:
«2. Отчисление как мера дисциплинарного взыскания может быть применена за:
длительное отсутствие (более тридцати дней в течение года,
а для лиц, осваивающих содержание образовательных программ среднего профессионального образования и высшего образования, более тридцати шести академических часов в течение семестра (триместра), осваивающих содержание образовательных программ дополнительного образования взрослых (за исключением лиц, осваивающих содержание образовательной программы переподготовки руководящих работников
и специалистов, имеющих высшее образование, образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих среднее профессиональное образование), более трех дней
в течение года) без уважительных причин на учебных занятиях (занятиях);
систематическое (повторное в течение года) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей обучающимся, если к нему ранее применялись меры дисциплинарного взыскания.».
82. В пункте 2 статьи 134 слово «трех» заменить словом «пяти».
83. Статью 137 изложить в следующей редакции:
«Статья 137. Финансирование учреждений образования, государственных организаций образования, обеспечивающих функционирование системы образования, государственной программы развития системы образования»
«1. Финансирование государственных учреждений образования, государственных организаций образования, обеспечивающих функционирование системы образования, государственной программы развития системы образования осуществляется за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, средств учредителей, средств, полученных от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещенных законодательством. Расходы, связанные с подготовкой и выпуском учебных изданий, учебно-программной документации образовательных программ, учебно-методической документации, с комплектованием и доставкой отдельных учебных изданий, финансируются из средств республиканского бюджета в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь.
2. Финансирование частных учреждений образования осуществляется за счет средств учредителей, средств, полученных от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещенных законодательством.
3. Финансирование государственных учреждений образования осуществляется с учетом государственных минимальных социальных стандартов в области образования, нормативов бюджетной обеспеченности расходов в расчете на одного обучающегося, государственной программы развития системы образования, иных государственных, отраслевых, региональных программ в сфере образования.
4. Финансирование части расходов учреждений образования частной формы собственности, иных организаций, которым в соответствии
с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, при реализации ими образовательной программы дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью
в соответствии с актами законодательства осуществляется за счет средств местных бюджетов в порядке, устанавливаемом Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с Министерством финансов Республики Беларусь, областными и Минским городским исполнительными комитетами.».
84. Пункт 3 статьи 140 изложить в следующей редакции:
«3. Развитие материально-технической базы учреждений образования осуществляется в соответствии с государственной программой развития системы образования и с учетом потребностей личности, общества и государства в повышении качества образования.».
85. В пункте 2 статьи 142 слова «яслях-саду – начальной школе, яслях-саду – базовой школе, яслях-саду – средней школе,
детском саду – начальной школе, детском саду – базовой школе,
детском саду – средней школе» заменить словами «начальной школе, базовой школе, средней школе».
86. Пункт 2 статьи 143 после слова «организует» дополнить словами «и осуществляет ее».
87. В статье 145:
пункт 1 дополнить словами «, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, осуществляет уход и присмотр за лицами, принятыми в учреждение образования»;
из пункта 2 подпункты 2.1, 2.2, 2.4 и 2.6 исключить;
пункты 3, 4, 6 и 8 исключить;
пункты 5 и 7 после слова «воспитанники» дополнить словами «раннего и».
88. В статье 147:
пункт 2 после слова «круглогодично» дополнить словами «с 1 сентября по 31 августа»;
в пункте 7:
пункт после слов «Воспитанники объединяются в группы» дополнить словами «с учетом возраста на 1 сентября соответствующего учебного года»;
дополнить пункт подпунктом 7.131 следующего содержания:
«7.131. санаторную разновозрастную;»;
в пункте 8:
в подпункте 8.8 цифру «10» заменить цифрой «7»;
дополнить пункт подпунктом 8.131 следующего содержания:
8.131. санаторной разновозрастной – 10 воспитанников.»;
подпункт 9.1 пункта 9 дополнить словами «, или ребенка с аутистическими нарушениями»;
подпункт 10.1 пункта 10 дополнить словами «, или детей с аутистическими нарушениями»;
дополнить статью пунктом 10 1 следующего содержания:
«10.1 Учредитель учреждения образования (иной организации, индивидуального предпринимателя, которым в соответствии
с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность), реализующего образовательную программу дошкольного образования, образовательную программу специального образования
на уровне дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для лиц
с интеллектуальной недостаточностью, может устанавливать иную наполняемость групппри наличии объективных обстоятельств.».
89. Дополнить Кодекс статьей 1471 следующего содержания:
«Статья 1471. Организация ухода и присмотра за воспитанниками
1. В учреждениях дошкольного образования в соответствии с запросами законных представителей несовершеннолетних могут создаваться группы для детей раннего и дошкольного возраста, в которых осуществляетсятолько уход и присмотр.».
2. Уход представляет совокупность мероприятий, обеспечивающих всестороннее обслуживание воспитанника в период его пребывания в учреждении дошкольного образования, и включает в себя обслуживание ребенка во время организации питания, гигиенических процедур, прогулок, подготовки ко сну в течение дня.
Уход за воспитанниками осуществляется педагогическими работниками, иными работниками учреждения дошкольного образования, которые в соответствии с должностными обязанностями осуществляют уход за воспитанниками.
3. Присмотр представляет собой организацию постоянного наблюдения за воспитанником в период его пребывания в учреждении дошкольного образования. Учреждение дошкольного образования также может осуществлять перевозку воспитанников от места жительства (места пребывания) к месту обучения и обратно и присмотр за ними.
Присмотр за воспитанниками осуществляется педагогическими работниками, иными работниками учреждения дошкольного образования, которые в соответствии с должностными обязанностями осуществляют присмотр за воспитанниками.».
90. В пункте 2 статьи 148 слова «Правительством Республики Беларусь, если иное не установлено Президентом Республики Беларусь» заменить словами «Министерством образования Республики Беларусь».
91. В статье 151:
в пунктах 3 и 7 слова «является техническим нормативным правовым актом и» исключить;
дополнить статью пунктом 8 следующего содержания:
«8. Экспериментальная учебная программа дошкольного образования апробируется в учреждении образования, реализующем образовательную программу дошкольного образования, на базе которого осуществляется экспериментальная деятельность.».
92. В статье 152:
из абзаца четвертого пункта 3 слова «в вечерних школах
– X – XII классы,» исключить;
в пункте 7 слово «Правительством» заменить словом «Министерством образования»;
93. Второе и третье предложения пункта 2 статьи 153 изложить в следующей редакции:
«Образовательная программа среднего образования реализуется в очной, заочной и дистанционной формах получения образования. Образовательная программа среднего образования в вечерней, заочной и дистанционной формах получения образования реализуется только в вечерних классах.».
94. В статье 154:
пункт 1 после слова «подготовки» дополнить словами «учащихся по завершении обучения и воспитания на I ступени общего среднего образования,»;
из пункта 3 слова «, Министерством труда и социальной защиты Республики Беларусь» исключить.
95. Из подпункта 1.2 пункта 1, подпункта 2.3 пункта 2 статьи 155 слова «вечерних школах,» исключить.
96. В статье 156:
пункт 2 изложить в следующей редакции:
«2. Учреждения общего среднего образования могут быть следующих видов:
2.1. начальная школа;
2.2. базовая школа;
2.3. средняя школа;
2.4. гимназия;
2.5. лицей;
2.6. специализированный лицей;
2.7. суворовское училище;
2.8. кадетское училище;
2.9. школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
2.10. санаторная школа-интернат;
2.11. гимназия – колледж искусств;
2.12. средняя школа – училище олимпийского резерва.»;
в пунктах 3 – 5 слова образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования, образовательная программа на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью» заменить словами «образовательная программа дошкольного образования, образовательные программы специального образования»;
пункты 6, 8, 15 – 24, 27 и 28 исключить;
в пункте 12:
дополнить после слов «ступенях общего среднего образования» словами «с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне или организацией учебно-тренировочного процесса в целях подготовки спортивного резерва и (или) спортсменов высокого класса»;
слова «, создаваться условия для организации учебно-тренировочного процесса в целях подготовки спортивного резерва и (или) спортсменов высокого класса» исключить;
в пункте 25 слова «учебно-педагогический комплекс» заменить словами «учреждение общего среднего образования»;
слова «образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих)» исключить;
в пункте 26:
слова «учебно-педагогический комплекс» заменить словами «учреждение общего среднего образования»;
слова «I, II и III ступенях или на», «образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования», «образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих)» исключить;
дополнить статью пунктом 281 следующего содержания:
«28.1 Основными структурными подразделениями, обеспечивающими осуществление учреждениями общего среднего образования образовательной деятельности, инновационной деятельности являются детский сад, санаторный детский сад, специальный детский сад, производственная (учебно-производственная) мастерская, учебно-опытный участок (хозяйство), центр допризывной подготовки, ресурсный центр. В учреждениях общего среднего образования для осуществления образовательной деятельности, оказания коррекционно-педагогической помощи могут создаваться отделение, оздоровительный лагерь, пункт коррекционно-педагогической помощи, отделение постинтернатной адаптации и иные структурные подразделения.
Детский сад – структурное подразделение, обеспечивающее реализацию образовательной программы дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, в начальной школе, базовой школе, средней школе, школе-интернате для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей.
Санаторный детский сад – структурное подразделение, обеспечивающее реализацию образовательной программы дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, оздоровление, в начальной школе, базовой школе, средней школе.
Специальный детский сад – структурное подразделение, обеспечивающее реализацию образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, в начальной школе, базовой школе, средней школе.
Производственная (учебно-производственная) мастерская – структурное подразделение, которое осуществляет обучение
и воспитание по учебному предмету «Трудовое обучение» на II ступени общего среднего образования, обеспечивает организацию общественно-полезного труда, проведение профессиональной ориентации учащихся, факультативных занятий, содержание которых направлено
на формирование у них способности к профессиональному самоопределению в целях успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда, а также реализацию образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих).
По решению учредителя учреждения общего среднего образования, имеющего в своей структуре производственную (учебно-производственную) мастерскую, изучение учебного предмета «Трудовое обучение», проведение факультативных занятий в соответствии
с учебными программами факультативных занятий, содержание которых направлено на формирование способности у учащихся
к профессиональному самоопределению, при реализации образовательной программы базового образования, а также реализация образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) могут осуществляться указанным структурным подразделением для учащихся учреждений общего среднего образования района (города).
Учебно-опытный участок (хозяйство) – структурное подразделение, обеспечивающее проведение практических работ в соответствии с учебной программой по учебному предмету «Трудовое обучение», практики, организацию общественно полезного труда, реализацию образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по эколого-биологическому профилю, проведение научно-исследовательских опытов по заданиям научных и сельскохозяйственных организаций. По решению учредителя учреждения общего среднего образования, имеющего в своей структуре учебно-опытный участок (хозяйство), проведение практических работ при изучении учебного предмета «Трудовое обучение», практики при реализации образовательной программы базового образования, а также реализацию образовательной программы дополнительного образования детей
и молодежи по эколого-биологическому профилю, проведение научно-исследовательских опытов по заданиям научных и сельскохозяйственных организаций могут осуществляться указанным структурным подразделением для учащихся учреждений общего среднего образования района (города).
Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |