Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Не все спасатели имеют высшее образование.

ТЕМА № 1. ПРЕДМЕТ И ФУНКЦИИ ФОРМАЛЬНОЙ ЛОГИКИ | Чувственное и рациональное познание. | ТЕМА № 2. ПОНЯТИЕ КАК ФОРМА МЫШЛЕНИЯ | I. Основная часть | Суждение. Логическая структура суждения. | I. Основная часть | Сложные суждения и их виды | Сущность и структура ПКС. | Умозаключения из сложных суждений | I. Основная часть |


Читайте также:
  1. VI. Кинохроника: Образование. Учебные заведения.
  2. В наивысшее место предназначения души.
  3. Все верующие имеют право служить
  4. Всё, что имеют они сегодня — это наше, в их временном пользовании.
  5. ВЫСШЕЕ ЗНАНИЕ СРАЗУ
  6. Высшее космическое начало
  7. ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ВЫРАЖЕНИЕ ДЕНЕЖНОЙ

Решение:

1. Выявим субъект и предикат данного суждения, установим его количество и качество связки.

2. Приведем суждение к явной логической форме. В результате получаем частноотрицательное суждение «О».

О: Некоторые спасатели (S) не есть люди, имеющие высшее образование (P).

3. Производим логическую операцию превращения полученного суждения:

· субъект исходного суждения оставляем неизменным и в заключении;

· качество связки исходного суждения («не есть») меняем на противоположную («есть») в заключении;

· предикат исходного суждения (Р) заменяем противоречащим ему понятием (не – Р) в заключении. В результате получим частноутвердительное суждение «I».

О: Некоторые спасатели (S) не есть имеющие высшее образование (Р).

I: Некоторые спасатели (S) есть не имеющие высшее образование (не –Р)

4. Составляем схему вывода:

I)
О: Некоторые S не есть Р

I: Некоторые S есть не – Р

Задача: Сделайте вывод путём обращения (если это возможно), составьте схему вывода.

Пример:

«Душа русского народа никогда не поклонялась золотому тельцу…» (Н.А. Бердяев)

Решение:

1. Выявим субъект и предикат суждения, установим его количество и качество связки. В результате логической характеристики данного суждения приходим к выводу о том, что оно является общеотрицательным (Е), следовательно, обращается без ограничения.

2. Производим логическую операцию обращения:

Ø субъектом заключения становится предикат посылки;

Ø предикатом заключения становится субъект посылки;

Ø качество связки не меняется;

Ø количество суждения остается неизменным.

3. Результатом выполненной логической операции становится следующее умозаключение:

Е: «Душа русского народа (S) никогда не поклонялась золотомутельцу…(P)» (Н.А. Бердяев)

Е: Поклонение золотому тельцу (Р) не имеет отношения к душе русского народа (S)

4. Составим схему вывода:

Е)
Е: Ни один S не есть Р

Е: Ни один Р не есть S

Пример:

«Освобождение себя от труда есть преступление «(Л.Н. Толстой).

Решение:

1. Обращаем исходное суждение. Здесь вступает в силу правило распределённости терминов (см. тему «Суждение»): «термин, не распределенный в посылке, не может быть распределен и в заключении».

2. Чтобы данное правило было соблюдено, мы вынуждены ограничить количество суждения в заключении.Логическая операция обращения приобретает следующий вид:

(А): «Освобождение себя от труда (S+) есть преступление (Р)

(I): Среди преступлений (Р) есть освобождение себя от труда (S)

(A I)
. 3..Составляем схему вывода: А:Все (S+) есть (Р)

I: Некоторые (Р) есть (S)

Пример:


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Непосредственные умозаключения.| Некоторые катастрофы(S) не являются катастрофами природного характера(P).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)