Читайте также:
|
«Logos» - слово, «paidea» - воспитываю. Наука, изучающая лиц с речевыми нарушениями и разрабатывающая методы кор-пед. работы.
Предмет – нарушения речи и методы коррекции. Объект – лица с нарушениями речи.
Цели – разработка научно-обоснованных систем обучения, воспитания, перевоспитания лиц с речевыми нарушениями, предупреждение речевых нарушений.
Задачи – 1. Изучение онтогенеза речевой д-ти при различных формах речевых нарушений.
2. Изучение распространенности, симптоматики, степени нарушений.
3. Определение динамики спонтанного и направленного развития детей с нарушениями речи.
4. Определение характера влияния речевых нарушений на психику ребенка.
5. Выяснение причин, механизмов, симптоматики.
6. Изучение особенностей речевых нарушений у детей с различными отклонениями в развитии (УО, ЗПР, с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, аутизм).
7. Разработка методов педдиагностики речевых расстройств.
8. Систематизация речевых нарушений.
9. Разработка принципов дифференциации методов и средств устранения речевых нарушений.
10. Совершенствование методов профилактики и ранней коррекционной работы.
11. Разработка методов организации логопедической помощи.
12. Раннее соцразвитие детей с нарушениями речи.
Для решения задач необходимо:
1. Установление межпредметных связей с привлечением сотрудничества различных специалистов в: психологии; нейропсихологии; лингвистики; педагогики.
2. Поддержка связи теории и практики.
3. Осуществление принципа раннего выявления и реабилитации.
4. Разработка новых методов профилактики и коррекции.
5. Пропаганда логопедических знаний среди населения.
Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| СЦЕНА 2 | | | Связь логопедии с другими науками. |