Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Акцентуация фразовых глаголов

Современное определение | Основная структура и классификация фразовых глаголов | Основная структура фразовых глаголов | Разряды фразовых глаголов | Предлоги и послелоги | Глаголы с послелогами | ВЫВОДЫ К РАЗДЕЛУ 1 | Раздельнооформленность фразовых глаголов | Идиоматичность фразовых глаголов | Многозначность фразовых глаголов |


Читайте также:
  1. Грамматическая структура фразовых глаголов
  2. Грамматическое время и перевод древнееврейских глаголов
  3. Две основы глагола в русском языке и одна основа глагола в татарском языке. Классы глаголов в русском и татарском языках.
  4. Идиоматичность фразовых глаголов
  5. Исторические особенности и современное определение фразовых глаголов.
  6. Классификация глаголов

От знания природы второго компонента сочетаний типа make over зависит, как известно, логическое ударение в данных высказываниях, например:

1. He made over his estate to his son before he died. (phrasal verb)

2. The plant has made over 1,000 bicycles this month. (prepositional verb)

В глагольной фразе первого предложения ударение падает на слова make и over, а во втором предложении – на слова make и one thousand. Проблема ударения, однако, этим не ограничивается. Как отмечает А.Ю.Григорян, описание ФГ не может считаться полным без учета фонетического аспекта.

Эффект ударения реализуется в процессе актуализации ФГ в устной речи и таким образом способствует успешному осуществлению акта коммуникации – основной функции языка [48, c. 109].

Следующие основные правила акцентирования ФГ, приводимые А.Ю.

Григорян, были использованы нами при разработке пособия по обучению ФГ:

Преимущественное выделение наречия – основной способ акцентирования

ФГ – обусловлено регулярным чередованием ударных и безударных слогов.

При этом локализация ударения на наречии предопределяется природой самого сочетания. Наблюдается во всех синтагматических позициях, особенно характерно для конца синтагмы и ситуации «ФГ = синтагме»:

«Did you get» on to Copenhagen?

«Time’s getting ̀on.»

Практически всегда ударны многосложные наречия и наречие back.

Преимущественное выделение глагола наиболее характерно для начала и середины синтагмы и может быть следствием

а) определенной ритмической организации высказывания:

And you 'gave up your ca'reer as a music teacher?

б) семантического доминирования глагольного элемента ФГ. При этом

акцентирование глагола не влечет за собой изменение силы

высказывания:

Try on a ' skirt and a blouse outfit, Michelle.

в) необходимости усилить или изменить силу высказывания

при семантическом доминировании наречия или равноправия обоих

элементов. В данной ситуации следует избегать использования ядерного

ударения на глаголе при семантическом доминировании наречия:

Find out and ̀deal with it.

Well, ̀ cheer up.

Get on to ̀ Birmingham.

Оба элемента ФГ могут быть безударны в силу ритмической организации

высказывания. При этом ФГ попадает в безударный интервал между двумя

сильными ударениями:

Does ' that fit in with your plan?

В случаях с вклиниванием имеет место ударение на вклинивающемся

элементе:

How can ' anybody get a ̀ word in around here?

Подобный способ акцентирования наиболее часто встречается в середине

синтагмы.

Таким образом, изучение лингвистических исследований позволил нам

выделить ряд особенностей фразовых глаголов:

- раздельнооформленность;

- идиоматичность;

- многозначность;

- неоднородность грамматической структуры;

- особенности акцентуации;

- стилистическая неоднородность фразовых глаголов.

Анализ лингвистических особенностей ФГ позволил нам

сформулировать следующую рабочую гипотезу: названные особенности

представляют собой сложные языковые явления и могут стать причиной

трудностей в процессе их усвоения. С целью проверки данной гипотезы

нами был проведен диагностирующий срез, целью которого являлось

определить типичные ошибки студентов в использовании ФГ, соотнести их с

особенностями данных единиц и на этой основе выявить трудности, которые

могут представлять ФГ в усвоении.


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 133 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Грамматическая структура фразовых глаголов| ЗАКЛЮЧЕНИЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)