II. Повторение ранее изученного.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Введение в тему урока.

1. Сдача рапорта дежурного.

2. Приветствие. Настрой на работу.

Учитель. Настроение у нас?

Ученики. Отличное!

Учитель. А улыбки?

Ученики. Дело привычное!

Учитель.

Пожелаем друг другу добра,

Ведь урок начинать пора!

II. Повторение ранее изученного.

- Ребята, сегодня у нас в гостях очень красивое время года.

- А какое вы узнаете, отгадав загадку.

Что за тройка пролетела:

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица,

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом,

Всё покрыла серебром.

(Зима)

- Да, сегодня у нас в гостях сама Волшебница-Зима

Прежде чем говорить о зиме, давайте немножко погреемся, чтобы не замерзнуть на уроке.

Руки в кулачки сожмём

И немножко подождем.

На ладошки мы подуем,

Все снежинки мы с них сдуем.

Каждый пальчик мы возьмём,

Сильно на него нажмём.

Мы ладошки растираем

И лицо обогреваем.

Щёчки надуваются.

Губки улыбаются.

Подбородок разотрём,

Губки дружно пожуём.

Здесь живёт наш язычок,

Пусть погреется дружок. Садитесь.

- Зима пришла к нам сегодня не случайно. Она принесла нам тему нашего сегодняшнего урока.

- Но для этого вы должны отгадать загадку, которую она для вас приготовила.

Снег мешками валит с неба.

С дом стоят сугробы снега.

То бураны, то метели

На деревню налетели.

По ночам мороз силён,

Днём капели слышен звон.

День прибавился заметно.

Что, скажи, за месяц это? (февраль)

- Что такое февраль? (Это зимний месяц)

- Подумайте, как может называться тема нашего урока?

Февраль – последний месяц зимы.

Дата добавления: 2015-09-05