Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі спеціальності

Оцінювання за формами контролю | Тема 3. Соціально-педагогічне середовище як умова реалізації молодшого школяра. | Модульна контрольна робота 2 |


Читайте также:
  1. VII.ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ З ДИСЦИПЛІНИ
  2. Вибори до Верховної Ради УРСР і місцевих рад у 1990 р.
  3. Дайте характеристику основним програмним положенням сучасних українських політичних партій та покажіть їх місце у суспільно-політичному житті України початку 21ст.
  4. Для підготовки до заліку з навчальної дисципліни
  5. За ІІ місце
  6. за ІІІ місце
  7. Загальні психологічні особливості навчальної діяльності

Вивчення дисципліни «Соціальна педагогіка», модуль “Соціально-педагогічна взаємодія з учнями молодших класів” сприяє засвоєнню студентами-бакалаврами кола наукових проблем та методів вивчення соціальної педагогіки, формуванню практичних навиків аналізу педагогічних явищ і процесів. У процесі вивчення цієї дисципліни формуються професійні риси майбутніх фахівців.

Система контролю знань та умови складання заліку. Навчальна дисципліна «Соціальна педагогіка», модуль “Соціально-педагогічна взаємодія з учнями молодших класів”оцінюється за кредитно-модульною системою. Вона складається з двох модулів. Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за стобальною шкалою.

Форми поточного контролю: поточне опитування;виступи з доповідями; виконання письмових контрольних робіт; тестування; виконання індивідуальних і колективних творчих завдань; аналіз педагогічної практики; залік.

Модульний контроль: 2 контрольні роботи

Самостійна робота студентів сприяє доповненню та поглибленню раніше засвоєних знань; розвитку неординарного мислення, творчих здібностей у процесі вирішення педагогічних проблем вищої школи.

Включення магістрантів у активну творчу роботу здійснюється через мікро-дослідження, які відображаються в тематиці творчо-експериментальних робіт. Вивчення курсу закінчується заліком.

 


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вимоги до знань та вмінь студентів| Форми поточного контролю

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)