Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Опорный материал. Для проведения диспута необходимо создать, как минимум

Работа с текстом | Опорный материал | Производство кукурузного и пшеничного крахмала | Опорный материал | СРСП № 3 | Опорный материал | В поисках признания | История кондитерских изделий | Развитие крахмало-паточного производства | Структура реферата |


Читайте также:
  1. B) токоведущая жила, материал и конструкция оболочки, изоляция жил, защитное покрытие
  2. C) материал и конструкция оболочки
  3. Cтимульный материал к тесту тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки)
  4. I. Языковой материал
  5. V систематизировать материал для подготовки отчета по практике.
  6. АҚПАРАТТЫҚ МАТЕРИАЛ.
  7. АҚПАРАТТЫҚ МАТЕРИАЛ.

Ди́спут (лат. disputare – рассуждать, спорить) – коллективное обсуждение нравственных, политических, литературных, научных, профессиональных и других проблем, которые не имеют общепринятого, однозначного решения. В процессе диспута его участники высказывают различные суждения, точки зрения, оценки на те или иные события, проблемы. Важной особенностью диспута является строгое соблюдение заранее принятого регламента.

Для проведения диспута необходимо создать, как минимум, две команды. Тема формулируется в виде вопроса или тезиса, таким образом, чтобы не было однозначного ответа или решения.

Предварительно необходимо нацелить участников диспута на то, что они должны уметь:

• выявлять и формулировать проблему;

• аргументировать свои высказывания;

• внимательно слушать оппонентов;

• соотносить свои высказывания с высказываниями других участников;

• не отклоняться от темы диспута;

• быть терпимыми к другим мнениям:

• высказывать свое отношение не в оценочной, а в описательной манере;

• находить оптимальный путь к решению проблемы.

Эти умения и являются критериями оценки каждого участника диспута.

Команды подбирают аргумент «за» и «против» выбирают капитана, составляют ряд аргументов, которые они будут использовать в ходе диспута. Заранее команды не знают, будут ли они выступать в поддержку тезиса или против него.

Всем учащимся можно раздать памятки по участию в диспуте, в которых следует указать «золотые» правила:

- перед тем, как спорить, подумай, что именно ты должен сказа;

- если ты пришел на диспут, обязательно выскажи и аргументируй свое мнение;

- говори просто и ясно, логично и последовательно;

- говори только то, что тебя интересует, что ты знаешь, в чем ты уверен;

- не утверждай того, в чем сам не уверен;

- спорь честно: не искажай мысли человека, с которым ты не согласен;

- не повторяйся и не повторяй слов других;

- помни, что лучшие доказательства – точные факт;

- уважай того, кто спорит с тобой; твое тактичное поведение доказывает, что ты не только сильный оппонент, но и воспитанный человек.


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 87 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Опорный материал| Алгоритм проведения диспута

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)