Разделение и кооперация труда персонала

Разделение труда (РТ) – это разграничение между людьми различных видов трудовой деятельности. Простейшей формой РТ является естественное разделение на физиологической основе (пол, возраст, физические возможности). Более сложные формы общественного РТ делятся на три вида:

• общее разделение труда – распределение трудовой деятельности между крупными сферами занятости (материальное производство, непроизводственная сфера), а также между отраслями (сельское хозяйство, промышленность, транспорт, телекоммуникации и др.);

• частное разделение труда – распределение трудовой деятельности между подотраслями внутри отраслей народного хозяйства (промышленность подразделяется на машиностроительную, легкую, пищевую и т.д.);

• единичное разделение труда происходит внутри организации и приобретает формы функционального, технологического, предметного, профессионального и квалификационного разделения труда.

В соответствии с функциональным разделением труда выделяют четыре основные группы работников: руководители, специалисты, рабочие, прочие служащие.

Технологическое РТ заключается в специализации работников на выполнение определенных операций.

Предметное РТ заключается в специализации работников на изготовление определенных видов продукции.

Профессиональное РТ предусматривает выделение отдельных профессий и специальностей. Профессия – род трудовой деятельности, который характеризуется комплексом теоретических знаний, необходимых для выполнения определенной работы в одной из отраслей экономики. Специальность – совокупность знаний и навыков, необходимых для осуществления узкого круга трудовой деятельности в рамках определенной профессии.

Кооперация труда – это согласованность трудовых действий отдельных работников, производственных коллективов в процессе воспроизводства материальных и духовных благ.
Кооперация труда способна создать более высокую производительную силу в сравнении с суммой усилий отдельных индивидуумов за счет следующих факторов:

• приведение в действие большого количества труда в течение короткого промежутка времени,

• пробуждение трудового соперничества индивидуумов, участвующих в кооперации труда,

• повышение механической силы труда,

• расширение пространственной сферы ее воздействия.

Существуют два основных типа кооперации труда: простая кооперация (кооперация однородного труда) и сложная кооперация (кооперация разделенного труда).

13. Организация обучения персонала: подготовка, повышение квалификации

Для организации процесса обучения специалисты используют так называемую модель обучения. Это циклическая модель, ее цикл похож на циклы, существующие в других видах проектных работ. С небольшими модификациями она может применяться в качестве основы для работы как специалистами по обучению, так и линейными менеджерами.

Определение потребностей в обучении. Может предприниматься на различных уровнях. Потребности организации в целом должны быть проанализированы специалистом по кадрам или отделом обучения в соответствии с общими производственными целями и политикой организации в планировании рабочей силы. При этом определяется необходимость обучения конкретных групп работников по всем подразделениям после консультаций с линейными менеджерами. Эта работа должна также включать в себя анализ ожидаемого эффекта от воздействия обучения на выполнение организацией производственных задач.

Распределение ресурсов. Кадровая политика предприятия, в частности политика в области образования, оказывает особенно сильное влияние на размер средств, выделяемых на обучение, а также на выбор методов и видов обучения, которые будут финансироваться. Распределить средства легче, чем их получить. Основными ресурсами, необходимыми для проведения обучения, будут являться средства, выделяемые на покрытие расходов по обучению, и время, затрачиваемое на процесс обучения (время обучающего, если он является сотрудником организации, и время обучаемого).

Дата добавления: 2015-08-27