Читайте также:
|
Щерба: «О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании». Концепция представляет триединство:
1) речевая деят-ть
2) яз. система
3) яз. материал
Речевая деятельность- процессы говорения и понимания.
Яз. материал- совокупность всего говоримого и понимаего в ту или иную эпоху жизни данной общественной группы.
Яз. система- выводится из языкового материала и представляет собой словарь и грамматику языка.
Щерба признает объективность существования яз. системы в яз. материале.
Смирницкий:
Язык- ингредиент речи. Не пользовался понятием речевой деятельности. Реч. Деятельность, по Смирницкому- речь.
Концепция Ломтева:
Язык и речь- не разные явления, а разные стороны одного явления.
Это различие между общепринятым, закрепленным в узусе, и необщепринятым, случайным, нераспространенным.
Концепция Холманского:
Язык и речь: взаимоотношение между общим и единичным. Сущность яз. можно вывести из единого речевого акта- в каждом реч. акте- яз. и речь.
Яз. как объект и яз.- как модель.
Язык можно в метод. плане определить как знание о яз. Речь- как владение языком в кач-ве ср-ва коммуникации.
Концепция Ельмслева:
Яз. речь допускают несколько толкований:
1) как чистая форма, определяемая, независимо от ее сознательного осуществления и материальной манифестации. Ее наз-ет схема.
2) Материальная форма, определяемая в данной соц. реальности, но не зависимая от деталей манифестации- норма.
3) Совокупность навыков, принятых в данном обществе и определяемых существующими манифестациями- узус.
Вывод: термину «язык» соответствует только схема, все остальное речь.
Язык- абстрактное. Речь- конкретное.
Концепция Косериу:
№ ступени формализации яз:
1. система
2. норма
3. Речь (0 ступень) – способ функц-я яз.
1 ступень: Норма состоит из принятых и традиционно употребляемых в данном обществе речевых моделей.
2 ступень: высшая степень абстракции – система. Собрание наиболее важных элементов и структур, выделяемых из нормы и находящихся в отношениях противопосталенными друг другу.
Классификация Степанова:
Структура- норма- речь (3 уровня):
От речи (уровень индивидуальной речи)
Уровень нормы (высшая степень абстракции)
Те явления индивидуальной речи, которые являются повторениями существующих образцов, принятых в данном коллективе.
Структурный уровень: язык, рассмотренный с еще большей абстракцией. Он включает только те явления и нормы, которые необходимы для понимания и общения с помощью языка.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Различие языка и речи как постулат современной лингвистики. Предыстория вопроса. Концепция Ф. де Соссюра и разработка этой проблемы в языкознании 20 в. | | | Влияние языка на мышление. Гипотеза лингвистической относительности. |