Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ответ (В) 40.

Нечетные | Снова 23) | ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (ТОПОЛОГИЯ) |


Читайте также:
  1. A) Должно соответствовать требованиям, установленным для апелляционного постановления.
  2. G) Направляет ответчику извещение о месте нового судебного заседания.
  3. II. Обязанности и ответственность судебных приставов
  4. III. Права и обязанности заказчика, потребителя (обучающегося) и Гимназии. Ответственность.
  5. III. Правила обучения в соответствии с внешними условиями, временем, местом, положением и т.д.
  6. IV. Задания на последовательность и соответствия (оценивается в 4 балла)
  7. IV. Найдите русский эквивалент, соответствующий следующим предложениям.

Можно решить эту задачу «более красиво». Вот так:

Будем записывать пары чисел следующим образом:

Тогда наши пары чисел такие:

Ведь какое бы А ни было, разность верхнего и нижнего числа будет 50.

Но числа A должны быть (по условию!) двузначными. Это 10, 11, 12 и так далее

Запишем их по-другому:

Номер числа:              
Число: 9+1 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7

Тогда наша пара будет иметь вид:

, где n = 1, 2, 3, 4 …, то есть порядковый номер нашей пары.

Но верхнее число должно быть двузначным. Максимальное двузначное число – 99.

Поэтому максимальный номер находим так:

59 + n = 99 или n = 40

Максимальный порядковый номер – 40. Это и означает, что таких пар – 40.

 

 


 

СПОСОБ ВТОРОЙ – СЧИТАЕМ ГРУППАМИ И ПЕРЕМНОЖАЕМ


 

Давайте запишем для удобства нашу пару чисел в столбик, как раньше:

Или так:

- сотни (С) и единицы (Е) переставлены. А вот десятки остались на месте. И это важно!

Пусть мы какую-то пару чисел, удовлетворяющую нашим условиям, например, такую:

Тогда и все числа с «другими» десятками тоже этим условиям удовлетворят!

 

Всего таких чисел – 10. От 0 до 9.

Поэтому, подсчитывая наши «пары», надо подсчитать все пары вида , и умножить результат на 10.

Теперь нетрудно сообразить, что сотни и единицы различаются на 3. 300 – 3 = 297

Наши пары, «представляющие» десятки пар чисел будут такие:

 

Проверьте, чему равна их разность «в столбик»:

Получится 300 – 3 = 297.

 

А сколько таких «представителей» может быть?

Е не может быть 0 – числа трехзначные!

Е+3 не может быть 10 и больше – ведь это цифра!

 

Значит Е принимает значения:

1, 2, 3, 4, 5, 6 (всего 6)

 

И мы имеем таких «представителей» десяток пар чисел:

 

Таким образом, удовлетворяющих условию пар чисел будет 6*10 = 60.

(Г) 60


СПОСОБ ТРЕТИЙ. СЧИТАЕМ НЕ ПО ОДНОМУ!


 

 

Машина не может приехать «сверху», т.к. для этого нужно совершить левый поворот. Зная, что приехать можно только снизу-вверх … …давайте уберем дома! Вот что получится. Полный поворот или 4 поворота по 90°. С меньшим числом поворотов проехать нельзя — как бы дома не стояли!
Можно и больше, чем 4: — 8 = 4*2, 12 = 4*3, 16 = 4*4 — кратно 4-м: Вот ответ, который от вас ожидают.

Всё верно. Но есть и ещё одно решение.

Кто сказал, что машина стоит передом ВВЕРХ? А если ВНИЗ? – туда и придется ехать. Будет на два поворота больше!

Давайте подумаем, что было бы, если дороги были устроены иначе:

Вот так Или так

 


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
После игры| СПОСОБ ЧЕТВЕРТЫЙ. ДУМАЕМ, ЧТОБЫ НЕ СЧИТАТЬ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)