Читайте также:
|
Тема. Мир вокруг нас. Работа над текстом. «Разноцветная смородина». О. Нересова «Сказка о красках». Слова — признаки предметов.
Цель: расширить знания учащихся о прекрасном мире вокруг нас, о разнообразии
красок; формировать навыки работы с текстом, умение правильно употреблять
различные грамматические формы; обогащать словарный запас; развивать умение
определять слова, обозначающие признаки предметов; развивать связную речь
учащихся, наблюдательность, внимание, память, творческое воображение, логическое мышление; расширять кругозор учащихся; повышать читательский интерес; воспитывать познавательный интерес, любовь к прекрасному.
Оборудование: иллюстрация с изображением радуги; рисунки с изображением чёрной и красной смородины.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Актуализация опорных знаний
Проверка домашнего задания
Чтение составленных предложений со словами-«перевёртышами».
Речевая разминка. Скороговорки
Белая
Белый снег, белый мел,
Белый заяц тоже бел.
А вот белка не бела,
Белой даже не была.
Чёрная
Чёрной ночью чёрный кот
Прыгнул в чёрный дымоход.
В дымоходе чернота, —
Отыщи-ка там кота!
Каллиграфическая минутка
Радуга: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 161 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Составление предложений из данных слов (с. 121) | | | Работа над многозначностью слова. Анализ рисунков (с. 124) |