Читайте также:
|
Тема. Народная игрушка. Описание игрушки по рисунку. Чтение отрывка
С. Маршак «Петрушка -иностранец».
Цель: ознакомить учащихся с русской народной игрушкой — Петрушкой; развивать
монологическую и диалогическую речь, память учащихся; продолжать учить детей
манипулировать куклами и озвучивать их; расширять словарный запас; воспитывать интерес к истории русского народа.
Оборудование: кукла Петрушка; ширма кукольного театра.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Актуализация опорных знаний
Проверка домашнего задания
— Прочитайте наизусть песенку козы.
Беседа
— Что запомнили из истории появления русского народного театра?
— Можно ли сказать, что он стал началом для современных кукольных театров?
Каллиграфическая минутка
Пп пет руш ка Петрушка
III. Мотивация учебной деятельности
Работа над загадкой
— Отгадав загадку, вы узнаете, о ком пойдёт речь на уроке.
Я — весёлая игрушка,
А зовут меня… (Петрушка).
— Где вы встречались с Петрушкой? (В кукольном театре.)
IV. Сообщение темы и цели урока
— Сегодня мы продолжим разговор о русском народном театре и познакомимся с его главным героем — Петрушкой.
V. Первичное восприятие и осознание нового материала
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Рассказ учителя об истории появления русского народного театра | | | Работа над словами, близкими и противоположными по значению. |