Читайте также:
|
— Какому слову какая схема соответствует (с. 102, внизу)?
Занавес
Поняла
Кидаться
Физкультминутка
5. Работа над рассказом Е. Пермяка «Про нос и язык» (с. 103)
Чтение рассказа учащимися (молча).
— Прочитайте рассказ Е. Пермяка про себя.
Беседа по содержанию.
— Какой вопрос задала внучка бабушке? Прочитайте.
— Что ответила бабушка внучке? Прочитайте.
— В шутку или всерьёз ответила бабушка? (В каждой шутке есть доля правды. Своим ответом бабушка показала внучке, как нужно себя вести.)
Чтение рассказа в лицах (групповая работа).
— Найдите в рассказе обращения. (Бабушка, милая внучка)
— Определите слова автора и персонажей. Прочитайте рассказ в лицах.
Работа над фразеологизмами.
— Рассмотрите рисунки на с. 103 учебника. Правильно ли художник понял значение этих выражений? Объясните, как вы их понимаете. (Правильно. Совать нос — быть очень любопытным; повесить нос — очень расстроиться; задрать нос — хвастаться.)
— Какое из этих выражений встречается в рассказе «Про нос и язык»?
(«И любопытный свой нос куда не надо не совала».)
V. Итог урока
— Что повторили на уроке?
— Что удалось, а что — нет? Почему?
— Что особенно понравилось?
VI. Домашнее задание
С. 103.
— Спишите, вставляя пропущенные буквы. Дайте ответы на вопросы упражнения.
Урок русского языка № 48
Класс
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 102 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| IV. Повторение, обобщение и систематизация полученных знаний | | | Выборочное чтение |