Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 19 страница

К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 8 страница | К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 9 страница | К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 10 страница | К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 11 страница | К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 12 страница | К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 13 страница | К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 14 страница | К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 15 страница | К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 16 страница | К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 17 страница |


Читайте также:
  1. 1 страница
  2. 1 страница
  3. 1 страница
  4. 1 страница
  5. 1 страница
  6. 1 страница
  7. 1 страница

[519] «20% людей в мире живут менее чем на 1 доллар в день. 1,5 млрд. влачат жалкое существование в условиях угрожающей бедности. 800 млн. людей живут в условиях хронического голода, систематически недоедают 2 млрд. чел., 24 тыс. чел. ежедневно умирают от голода» [А. Арсеенко. Глобальный рынок рабочей силы: факты против мифов. // http://www.russian.kiev.ua/archives/2002/0206/020622ec01.html <07.06.04>]. «По данным ООН, “миллиард 300 миллионов жителей Земли ежедневно ложатся спать голодными. На пороге XXI века около миллиарда детей планеты не могут читать и писать. В жилищах 900 миллионов человек нет питьевой воды, что неизбежно провоцирует инфекционные заболевания”. По данным ООН, из-за социальных болезней, порождаемых нищетой, каждые восемь секунд на земле умирает ребёнок» [Колумбия: бой глобализаторам. Доклад Международной комиссии Революционных Вооруженных сил Колумбии – Армии народа (РАКС–ЕР) на семинаре коммунистических и рабочих партий в Брюсселе. // http://marx-journal.communist.ru/no18/Kolumbia.htm <13.09.04>]. «Баскетболист Майкл Джордан получил за участие в рекламе обуви Nike больше, чем совместная годовая зарплата 40.000 индонезийских рабочих, производящих эту обувь [!]. Индонезийские работницы на обувных фабриках получают 14 евроцентов в час, при 11-часовом рабочем дне. Мужчины-работники получают 21 евроцент за пару обуви, которая продается затем за от 50 до 112 евро, или в 240 – 500 раз больше, чем их зарплата» [Глобализация языком цифр. // Интернет-журнал «Коммунист. Ru» (http://www.communist.ru), опубликовано 30.06.05]. « [Маркс и Ленин] …не знали того, что на сборке электроники в жаркой Малайзии женщины будут работать в цехах совершенно нагими (ради чистоты производства) всего за сорок долларов в месяц, тогда как западную бабу на такую работу придётся вести под конвоем. Даже за тысячу долларов» [Максим Калашников. Американское иго. Зачем дяде Сэму русские рабы. – М.: «Яуза», «Пресском», 2005. – 128 с.; с. 17].

 

[520] В Москве, по некоторым оценкам, работает до миллиона нелегальных мигрантов! Как-то по телевизору показывали репортаж о жизни таджикских рабочих. Действительно жуткие кадры: как эти люди, доведённые до состояния полуживотных, ютятся по 40 человек в комнате, занимая кровати по очереди. И как их бьют и как издеваются над ними ОМОНовцы во время рейда «по проверке документов». При Советской власти, «безумно жестокой и несправедливой», эти люди имели нормальную работу, получали приличные зарплаты и жили человеческой жизнью. Людьми они были! А кем они стали при «демократах»? Рабами, обслуживающими зажравшихся московских снобов!

 

[521] http://www.infohouse.us/article1978.html <13.09.04>. «По данным Международной организации труда (МОТ), в 2000 г. нелегально работали 186 млн. детей в возрасте от 5 до 14 лет (в основном, в развивающихся странах) – почти каждый шестой ребёнок. Из них 111 млн. были заняты на опасных работах – в горнодобывающей промышленности, на строительстве и на тяжёлых сельскохозяйственных работах, отрицательно влияющих на состояние здоровья. Около 8 млн. несовершеннолетних стали рабами, малолетними солдатами или проститутками» [http://www.sciam.ru/2004/1/economical.shtml <13.09.04>]. «По данным Международной организации труда, 246 млн. детей в мире вынуждены работать, при этом 179 млн. заняты на тяжёлых работах. Международная правозащитная организация Human Rights Watch сообщила, что около 70% работающих детей заняты в сельском хозяйстве, где подвергаются воздействию вредных химикатов. При этом продолжительность их рабочего дня нередко превышает установленные нормы» [http://www.mnepu.ru/library/ctaep/2002-06-11.doc <13.09.04>]. «Трудовая жизнь» начинается в Нигерии и Перу в 14 лет, в Таиланде – в 13, в Колумбии, Мексике, Коста-Рике, Уругвае, Египте – в 12, в Парагвае, Пакистане, Бангладеш, Гаити, Гондурасе – в 10, в Эквадоре – в 8, в Гватемале, Ираке, Марокко – в 7, в Алжире и Камеруне – в 6 и в Индии – в 5 лет [http://www.polz.spb.ru/matrix_r/, список 2 <07.11.05>]. «И эта эксплуатация детского труда характерна не только для стран "развивающихся": 40% английских детей и 20% французских работают, чтобы дополнить доход семьи, или же просто, чтобы выжить» [Субкоманданте Маркос. 7 деталей мировой головоломки. // http://www.tiwy.com/pais/mexico/7detalles/ <07.11.05>].

Здесь остаётся ещё добавить, что, по данным ЮНИСЕФ, 1 миллиард детей живёт в бедности, а 140 млн. никогда не ходили в школу [Maarten Vanheuverswyn. One billion children in extreme poverty: a holocaust on a world-scale. // http:// http://www.aidc.org.za/ <11.03.05>].

 

[522] Как-то в Великобритании была объявлена кампания по борьбе с эксплуатацией детей в Пакистане. Предлагалось бойкотировать футбольные мячи, изготовленные в этой азиатской стране (их шьют в основном дети, работающие в мелких кустарных мастерских). Вот он, буржуазный «гуманизм» во всей красе – лишить несчастных детей их заработка во имя борьбы с эксплуатацией детей!

 

[523] http://www.washprofile.org/SUBJECTS-%204/olig.html – 31.10.2002 <24.11.03>. «В Нью-Йорке, одном из самых богатых городов мира, ниже черты живёт 40% детей» [Ноам Чомски. Прибыли за счёт смерти. – Марксизм и современность, 1995, №4. – с. 87 – 89]. «Черта бедности для семьи из 4-х человек составляет 16660 долларов в год, и так живут 12,7% американцев. И хотя это меньше, чем в 1993 году (15,1%), цифры свидетельствуют – в 70-е жилось легче. Но что будет, если планку бедности поднимут, как и собираются, до 19500 долларов? Тогда за чертой окажется 17% населения США! Один из пяти детей в Америке (и это в 2 раза больше, чем в Европе), одна из четырёх семей афро-американцев и 40% всех чёрных детей попадают за черту бедности. 12 млн. американцев когда-либо были бездомными» [Игорь Шибанов. Новые бедные в США. // http://thewalls.ru/fusa/new_poor.htm <07.07.04>]. «За последние 20 лет страны Европейского Союза увеличили своё богатство на 50 – 70 %, а число безработных превысило 20 млн. человек, число лиц, живущих ниже порога нищеты, – 50 млн. человек, а число бомжей – 5 млн.» [Борис Ключников. О глобализации, новом тоталитаризме и России (журнал «Наш современник», №5, 2000 год). // http://
thewalls.ru/annals/kluch1.htm <07.07.04>]. «Бездомность началась в Соединённых Штатах в конце 70-х гг. …теперь бездомность распространилась по всем промышленно развитым странам. По оценкам французов, во Франции от 600 000 до 800 000 бездомных. Почти в каждом большом городе богатого промышленного мира можно увидеть людей, спящих на улицах, – даже в парке против Имперского отеля в Токио, где туристы совершают пробежки вокруг императорского дворца» [Лестер Туроу. Будущее капитализма. Как сегодняшние экономические силы формируют завтрашний мир. / Пер. с английского А. И. Фёдорова. // http://www.patriotica.ru/actual/thurow_future_.html <08.12.04>]. «В индустриализированных ("развитых") странах – более 100 миллионов бездомных… около 8 миллионов человек недоедают. …В США насчитывается 45 миллионов бедных. Практически половина афроамериканского населения живёт в нищете. Продолжительность жизни чернокожих американцев – примерно талая же, как в Китае и в некоторых штатах Индии. …В Европе насчитывается почти 60 миллионов бедных. Около 2 миллионов детей в Европе вынуждены работать. …1/4 населения Британии – бедняки, каждый шестой житель этой страны живёт в нищете. Ещё хуже дела обстоят с детьми: от 20 до 30% британских детей страдают от бедности, британские показатели в этом отношении – хуже, чем в таких странах, как Турция, Польша и Венгрия. Сегодня полтора миллиона британских семей недоедают из-за нехватки средств» [Глобализация языком цифр. // Интернет-журнал «Коммунист. Ru» (http://www.communist.ru), опубликовано 30.06.05]. В Австрии, Германии, Италии, Нидерландах процент детей, живущих в нищете, вырос с 14 в конце 1980-х годов до 16,6 [Maarten Vanheuverswyn. One billion children in extreme poverty: a holocaust on a world-scale. // http:// http://www.aidc.org.za/ <11.03.05>].

В особенно тяжёлом положении пребывают иммигранты из стран Азии, Африки и Латинской Америки. Их кварталы и микрорайоны в американских и европейских мегаполисах – настоящие рассадники нищеты и всяческих социальных бедствий. Вот как описывает французские «гетто» для иммигрантов из исламских стран один западный автор: «Эти склады человеческого материала, построенные в изолированных пригородах 30, 40 или 50 лет назад, сейчас представляют собой обветшавшие, полуразрушенные, зловещие районы, со сломанными лифтами, которые никто не ремонтирует, системами отопления, которые не работают зимой, грязью и собачьим дерьмом в вестибюлях домов, разбитыми окнами, и лишь немногими коммерческими удобствами: возможность купить самые необходимые продукты нередко ограничена, и сделать это нелегко. В то же время места для отдыха молодежи убоги и неудовлетворительны – там, где они вообще существуют» [Д. Айленд. Почему Франция пылает? // Интернет-журнал «Коммунист. Ru» (http://www.communist.ru), опубликовано 26.11.05]. Право, представленная картина ничем не лучше картины наших пролетарских «спальных районов», загаженных донельзя за славные «годы демократии»!

 

[524] Выступление Скотта Маршала, Коммунистическая партия США, на международной встрече коммунистических и рабочих партий в Афинах (21 – 23 мая 1999 г.). – Информационный бюллетень. Документы коммунистических и рабочих партий. Международная встреча коммунистических и рабочих партий – Афины, 21 – 23 мая 1999 г.: «Кризис капитализма, глобализация и ответ рабочего движения». – Издательство Synchroni Epochi Publisher S. A., Athens, Greece, 2000 г. – 174 с. «12 миллионов американских семей –более 10% всех домохозяйств США, – "постоянно бьются, и не всегда успешно, чтобы прокормиться." Семьи, члены которых "по-настоящему голодали в прошлом году", составили 3,9 миллиона (New York Times, 22 ноября 2004). …Из-за отсутствия медицинской страховки безвременно умирают 18000 американцев в год (Это в 6 раз больше, чем число убитых 11 сентября) (New York Times, 12 января 2005)» [Америка в цифрах. // Интернет-журнал «Коммунист. Ru» (http://www.communist.ru), опубликовано 16.09.05]. Размеры пенсий многих американцев настолько невелики (по американским, конечно, стандартам, но, тем не менее…), что 57% лиц старше 62 лет всё ещё вынуждены работать [Олег Шеин. Проблемы пенсий: новый фронт борьбы. Левое движение и пенсионеры. // http://www.left.ru/2001/30/shein43.html <24.11.03>].

[525] О беспрецедентных масштабах социального неравенства в мире говорят следующие цифры: 358 миллиардеров располагают бóльшим богатством, чем 45% населения планеты, капитал трёх богатейших людей мира превышает суммарный ВВП 48 беднейших стран мира! [http://irawrites.com/Informationdatafolder/
worldinequality.htm <12.01.05>; Субкоманданте Маркос. 7 деталей мировой головоломки. // http://
www.tiwy.com/pais/mexico/7detalles/ <07.11.05>]. «…три самые богатые семьи в мире владеют имуществом и капиталами, которые превышают годовой доход 600 миллионов жителей самых бедных стран земли» [Глобализация: экономический базис. // http://zavtra.ru/cgi//veil//data/zavtra/02/471/41.html <07.11.05>].

[526] «…Машинный труд, до крайности захватывая нервную систему, подавляет многостороннюю игру мускулов и отнимает у человека всякую возможность свободной физической и духовной деятельности. Даже облегчение труда становится источником пытки, потому что машина не рабочего освобождает от труда, а его труд от всякого содержания» [К. Маркс. «Капитал», книга первая, глава 13].

[527] Зависимость между состоянием семейного бюджета и материальными возможностями получения членами семьи качественного образования очень чётко видна при рассмотрении статистики по обеспеченности тем же Internet’ом. «В 1998 году 60% американцев с годовым уровнем дохода свыше 75 тыс. долларов пользовались Интернетом, в то время как у лиц с доходом до 25 тыс. долларов аналогичный показатель не дотягивал до 20%. Более 60% работников с высшим образованием и лишь 15% лиц с незаконченным средним образованием пользовались Интернетом. Таким образом, менее обеспеченные и менее образованные граждане оказываются в двойном проигрыше» [http://infoteka.economicus.ru/ <24.11.03>].

 

[528] Когда на нашу землю пришёл поганый капитализм с нечеловеческим лицом, некоторые скудоумные буржуазные писаки стали, захлёбываясь от восторга, писать о предприимчивых детях, подрабатывающих мойкой машин, мелкой торговлей и т.п. Мол, какие молодцы – быстро приспособились к рыночным условиям, растут практичными людьми, с детства учатся зарабатывать деньги, помогают родителям! Идиоты! (Это я о писаках, а не о детях). Дети должны использовать своё драгоценное детство, чтобы учиться, насыщать себя знаниями, развивать себя физически и закладывать надёжный фундамент для своего будущего, а не тратить время на борьбу за выживание. А общество обязано создать такие условия, чтобы каждый гражданин мог нормально содержать детей и давать им всё необходимое, и имел ещё при этом достаточно свободного времени для воспитания детей. Общество не должно допускать, чтоб у детей возникала потребность «помогать родителям». Ведь из детей, променявших учёбу на мытьё машин, продажу жвачек, а то и на торговлю своим юным телом, уже никогда не вырастут Курчатовы и Шостаковичи.

[529] Обратите внимание на такую деталь: после падения Советской власти российским учёным вдруг стали охотно давать Нобелевские премии, стали, наконец, замечать их выдающиеся достижения. Сначала дали премию Жоресу Алфёрову (тот, правда, им назло оказался коммунистом, и, тем самым, Нобелевская премия «сыграла на авторитет» коммунистического движения), потом – В. Гинзбургу. Но премии-то дали за работы, сделанные ещё при Советской власти!

[530] «…в самих США около 9% взрослого населения не обладают навыками чтения и письма, предъявляемыми к претендентам на вакантные рабочие места, только 7% выпускников школ обладают знаниями, вполне достаточными для поступления в колледж, а ребёнок, родившийся на Тайване, имеет большие шансы получить в американском университете учёную степень доктора естественных наук, чем ребёнок, одновременно с ним родившийся в самих Соединённых Штатах» [В. Л. Иноземцев. Модели постиндустриализма – сходство и различия. – Общество и экономика, № 4 – 5, 2003 год, с. 51 – 96. // http://
www.postindustrial.net/doc/magazines/article115.doc – 25.06.2003 <24.11.03>]. Парадокс: «…средний уровень грамотности американцев в начале [прошлого] века был выше, чем сейчас [!]. В начале 1992 г. довольно известный японский политический деятель – Ёсио Сакураути назвал американцев ленивыми и безграмотными. В США поднялась волна возмущения. В реальности ситуация такова. Один из американских управленцев жалуется: 95% людей с дипломами колледжа не могут правильно написать американские [?] слова, половина не может составить простое предложение [!!!]. … Не менее любопытные факты приводит один из американских журналов: оказывается 14% американцев в возрасте между 18 и 24 годами не могут найти на карте собственную страну, 25% не могут показать Тихий океан, а 20% взрослых американцев не могут назвать ни одну страну Европы. Где оно, общество знаний?» [О. А. Арин. Разъюнайтед стэйтс оф Америка: куда ни кинь, всюду клин (отрывок из книги). // http://www.ulitka.com/articles/goto-america-16.html <13.09.04>]. А Л. Туроу признаёт: «В любой коммунистической стране вы найдёте лучшее образование, чем у её соседей. На Кубе образование лучше, чем в Латинской Америке. В Китае образование лучше, чем в Индии. Если говорить о формальном образовании, которое можно получить в школе, то в Восточной Европе такое образование, возможно, лучше, чем в Западной Европе» [Лестер Туроу. Будущее капитализма (Как сегодняшние экономические силы формируют завтрашний мир). (Lester C. Thurow. The Future of Capitalism, 1996. // http://www.patriotica.ru/actual/thurow_future_.html <08.12.04>].

[531] «Я прослушал многих профессоров, американских и канадских, да и сам читал им лекции на семинарах. После этого я потерял полное уважение ко многим из них. Специфика такая. Большинство из них является узкими специалистами какой-то темы или проблемы. Например, профессор экономики, специалист по Китаю (сам, кстати, китаец по национальности) может не знать, какая страна КНР (например, что там правит Коммунистическая партия Китая [!!!] ), но в деталях знать, как работают банки в Шанхае, или каковы условия создания иностранных фирм в свободной экономической зоне – Шеньчжэнь. Их задача – дать студентам практические знания, а не общие, и уж, по крайней мере, менее всего они озабочены, чтобы научить студентов думать, размышлять. Такой подход, видимо, в целом сказывается и на научном потенциале профессоров» [О. А. Арин. Разъюнайтед стэйтс оф Америка: куда ни кинь, всюду клин (отрывок из книги). // http://www.ulitka.com/articles/goto-america-16.html <13.09.04>].

 

[532] Профессиональная узость и ограниченность проявляется даже в обыденной жизни. Проявляется как крайний поведенческий схематизм; как неспособность отойти от установленных алгоритмов поведения и «жить, импровизируя»; как слепое следование строгой букве законов и логике инструкций. Именно из потребности ограниченного буржуазного сознания юридически регламентировать все стороны человеческой жизни проистекают те нелепые американские законы, над которыми потешается весь остальной мир. Именно незнание человеком всего того, что выходит за узкие профессиональные рамки, и неспособность, в связи с этим, мыслить самостоятельно, именно жизненная беспомощность «мозаичного человека», вынуждают американцев писать подробнейшие инструкции по пользованию бытовой техникой, как будто предназначенные для полных «даунов». Это и есть та самая «тупость американцев», над которой так любит издеваться наш знаменитый сатирик М. Задорнов. Но это есть специфически капиталистическая тупость, не имеющая ничего общего с «обычной» человеческой глупостью, обусловленной врождёнными изъянами или недостатком образования. В Америке же она просто проявляется ярче всего, ибо Соединённые Штаты дальше других продвинулись в своём капиталистическом развитии (или в своей капиталистической деградации, что одно и то же). Если капитализм, основанный на машинном производстве, превращает человека в «живого робота», то капитализм, базирующийся на информационно-машинном производстве, превращает человека в «живой компьютер», способный мыслить только «по программе», и только по тем программам, что «загружены в его память». А ежели что не по программе, так компьютер тотчас же «зависает»!..

 

[533] «…Вместе с разделением труда делится на части и сам человек. Развитию одной какой-нибудь деятельности приносятся в жертву все прочие физические и духовные способности… И не одни только рабочие, но и классы, прямо или косвенно эксплуатирующие их, также оказываются, вследствие разделения труда, рабами орудий своей деятельности: духовно опустошённый буржуа – раб своего собственного капитала и своей собственной страсти к прибыли; юрист порабощён своими окостенелыми правовыми воззрениями, которые как самостоятельная сила владеют им; “образованные классы” вообще порабощены разнообразными формами местной ограниченности и односторонности, своей собственной физической и духовной близорукостью, своей изуродованностью воспитанием, выкроенным по мерке одной определённой специальности, своей прикованностью на всю жизнь к этой самой специальности – даже и тогда, когда этой специальностью является просто ничегонеделание» [Ф. Энгельс. «Анти-Дюринг», отдел третий, глава 3].

 

[534] Вот что писал о современном учёном – «узком специалисте» – испанский философ Х. Ортега-и-Гасет: «Его нельзя назвать образованным, так как он полный невежда во всём, что не входит в его специальность; он и не невежда, так как он всё-таки “человек науки” и знает в совершенстве свой крохотный уголок вселенной [выделено мной – К. Д.]. Мы должны были бы назвать его “учёным невеждой” [как здорово сказано, не правда ли!?], и это очень серьёзно, это значит, что во всех вопросах, ему неизвестных, он поведёт себя не как человек, незнакомый с делом, но с авторитетом и амбицией, присущими знатоку и специалисту» [ цит. по: С. Г. Кара-Мурза. Идеология и мать её наука. – М.: Эксмо, 2002. – 256 с.; с. 75]. Особенно печально, когда такие вот «учёные невежды», возомнив себя ветхозаветными пророками, лезут в политику, предлагая, «с авторитетом и амбицией, присущими знатоку и специалисту», свои рецепты, «как нам обустроить Россию». Характерные типажи для демдвижения эпохи перестройки и «ранней демократии»! В последнее время их, правда, потеснили профессионалы от политики, но и сейчас время от времени телевизионную трибуну предоставляют киноактёрам и писателям, мнящим себя «новыми Моисеями»!

[535] Сюда же следует, очевидно, отнести и время, затрачиваемое на приобретение соответствующих материальных благ (поскольку без этих затрат времени невозможно их потребление), а также время, необходимое для выполнения различных бытовых работ.

[536] А сделать это проще всего путём урезания «нормальной» заработной платы, принуждающего рабочего совершенно добровольно соглашаться на сверхурочные работы. А что делать остаётся, если на основную зарплату семью вдоволь прокормить невозможно? «…Возрастание цены труда с удлинением рабочего дня за известную нормальную границу носит в различных отраслях британской промышленности такой характер, что низкая цена труда в течение т.н. нормального времени вынуждает рабочего, если он хочет вообще получить достаточную заработную плату, работать сверхурочное время, которое оплачивается лучше» [К. Маркс. «Капитал», книга первая, глава 18]. Не правда ли, картина, часто наблюдаемая в сегодняшних России и Украине, чертовски напоминает ту, что наблюдалась Марксом в британской промышленности позапрошлого века?

[537] Впрочем, ему порою даже поесть некогда: «…почти 15% всей съедаемой американцами пищи и выпиваемых ими напитков потребляется в автомобиле, ещё около 20% – на ходу или в необорудованных для соответствующих целей местах» [В. Л. Иноземцев. Модели постиндустриализма – сходство и различия. – Общество и экономика, № 4 – 5, 2003 год, с. 51 – 96. // http://www.postindustrial.net/doc/magazines/article115.doc – 25.06.2003 <24.11.03>]. А вы говорите: читать!..

 

[538] Особенно же ограничивается спрос на книги. Ведь именно книга требует наибольшего времени для потребления. Оттого для большинства населения Книга заменяется телевизионными суррогатами; происходит обеднение содержания свободного времени, которое превращается в пустое времяпрепровождение.

[539] «…Время – это простор для развития способностей…» [К. Маркс. Соч., т. 26, ч. 3, с. 264]. Можно только восхищаться пророчеством Маркса, писавшего, что при коммунизме богатство общества будет прирастать уже не столько рабочим, сколько свободным временем его членов! Кстати, нелишне будет вспомнить, что Советский Союз, будучи далеко не самой богатой страной, был – как бы ни изгилялись над этим фактом «демократы»! – самой читающей страной в мире. Не всё у нас было в порядке со «шмотками» и некоторыми продуктами питания, но духовной пищей и, самое главное, свободным временем для её потребления мы были обеспечены не хуже американцев и немцев. Парадоксально, однако, но это обстоятельство поспособствовало падению советского строя! Да, да: у наших рабочих, служащих и интеллигентов было тогда слишком много свободного времени, чтобы читать перестроечные газеты со статьями об «ужасах большевизма и сталинизма» и «толстые журналы», наполненные опусами писателей-антисоветчиков! Зато теперь, в эпоху «расцвета демократии» и «невиданного подъёма экономики», никто Солженицына сотоварищи и не читает! И не интересно, и читать некогда. Деньги надо делать… или же выживать как-нибудь!

 

[540] «При данной интенсивности и производительной силе труда часть общественного рабочего дня, необходимая для материального производства, тем короче, следовательно время, остающееся для свободной умственной и общественной деятельности индивидуума, тем больше, чем равномернее распределён труд между всеми работоспособными членами общества, чем меньше возможность для одного общественного слоя сбросить с себя и возложить на другой общественный слой естественную необходимость труда. С этой стороны абсолютной границей для сокращения рабочего дня является всеобщность труда [здесь и далее выделено мной – К. Д.]. В капиталистическом обществе свободное время одного класса создаётся посредством превращения всей жизни масс в рабочее время» [К. Маркс. «Капитал», книга первая, глава 15]. Потому-то, кстати, существование паразитического класса капиталистов и мешает развитию производительных сил, – именно праздность многих слоёв буржуа, избыток у них свободного времени, мало, однако, способствующий их развитию, препятствует личностному развитию трудящихся, поскольку лишает их необходимого свободного времени. «…усилия отделены от вознаграждения за них; не один и тот же человек сначала работает, а потом отдыхает; напротив, именно потому, что один работает, другой должен отдыхать» [Сисмонди; цит. по: К. Маркс. «Капитал», книга первая, глава 23].

 

[541] Однако полная ликвидация безработицы с одновременным сокращением рабочего дня невыгодна классу капиталистов: «…Абсолютный интерес каждого капиталиста заключается в том, чтобы выжать определённое количество труда из меньшего, а не большего числа рабочих [выделено мной – К. Д.], хотя бы последнее стоило так же дёшево или даже дешевле. В последнем случае затрата постоянного капитала возрастает пропорционально массе приводимого в движение труда, в первом случае – много медленнее. Чем крупнее масштаб производства, тем более решающее значение приобретает этот мотив. Его важность возрастает с накоплением капитала» [К. Маркс. «Капитал», книга первая, глава 23].

[542] «Абсолютное излишнее время, выигрываемое обществом, не интересует капиталистическое производство. Развитие производительной силы важно для него лишь постольку, поскольку оно увеличивает прибавочное время рабочего класса…» [К. Маркс. «Капитал», книга третья, глава 15].

[543] «…с общественной точки зрения класс рабочих… является такой же принадлежностью капитала, как и мёртвый рабочий инструмент. …Индивидуальное потребление рабочих, с одной стороны, обеспечивает их сохранение и воспроизводство, с другой стороны, уничтожая жизненные средства, вызывает необходимость их постоянного появления на рынке труда. Римский раб был прикован цепями, наёмный рабочий привязан невидимыми нитями к своему собственнику. Иллюзия его независимости поддерживается тем, что индивидуальные хозяева-наниматели постоянно меняются, а также тем, что существует fictio juris [юридическая фикция] договора» [К. Маркс. «Капитал», книга первая, глава 21].

 

[544] Многим кажется раем работа в офисе – и тепло, и не шумно, и мешки тяжёлые таскать не приходится! Большинство молодых людей мечтают попасть на работу именно туда. Наверное, непыльная работа в конторе всё же физиологически приятнее, чем труд у станка или мартеновской печи. Но вот что писал о капиталистическом офисе знаменитый буржуазный социолог А. Тоффлер: «Офисы функционируют по образцу фабрик со значительной степенью разделения труда, монотонного, оглупляющего и унижающего» [ цит. по: http://forstudy.h1.ru/books/anurin/dynam.htm –20.02.2003 <24.11.03>; выделено мной – К. Д.].

[545] «Такова уж слабость человеческой природы, что чем рабочий искуснее, тем труднее подчинить его дисциплине и, следовательно, тем больший вред приносит он своими капризами совокупному механизму» [Юр, цит. по: К. Маркс. «Капитал», книга первая, глава 12].

 

[546] «В мануфактуре и ремесле рабочий заставляет орудие служить себе, на фабрике он служит машине. Там движение орудия труда исходит от него, здесь он должен следовать за его движением. В мануфактуре рабочие образуют члены одного живого механизма. На фабрике мёртвый механизм существует независимо от них, и они присоединены к нему как живые придатки» [К. Маркс. «Капитал», книга первая, глава 13].

[547] Что, на мой взгляд, очень важно отметить: исследователи обнаружили резкий рост в эпоху НТР числа профессиональных контактов, в которые вступает человек за единицу времени. По некоторым данным, общее число такого рода контактов, приходящееся сегодня на одного среднестатистического члена общества в течение одного календарного года, примерно равно их объёму за целую человеческую жизнь сто лет назад! [http://forstudy.h1.ru/books/anurin/dynam.htm – 20.02.2003 <24.11.03>]. Данная тенденция, без сомнений, способствует профессиональному росту людей и развитию общественного производства. Повышению «плотности» и качества профессиональных контактов содействует развитие средств коммуникации, но, с другой стороны, процесс интенсификации профессионального общения задерживается при капитализме его производственными отношениями, противопоставляющими людей друг другу как конкурентов.

К «разрушению команд» ведёт и типичная для капитализма текучесть кадров. За свою трудовую жизнь любой работник дюжину раз меняет место работы – не только потому, что его неоднократно сокращают с работы вследствие спада производства в кризисные периоды или из-за банкротства предприятия, но и потому что работники постоянно пытаются найти лучшую работу, найти «место потеплее». Согласно одному из докладов Министерства труда США, среднестатистический двадцатилетний юноша, начавший свою трудовую жизнь на рубеже 50 – 60-х годов, сменил в дальнейшем работу, по крайней мере, 6 – 7 раз. За год на предприятиях английской обрабатывающей промышленности меняется 30 – 40 % рабочих, в промышленности Франции – около 20, в Швеции – 25 – 30, а в ряде отраслей – 35 – 40 %. В период перехода на инженерно-конвейерную технологию текучесть рабочей силы на предприятиях достигала даже 300% в год! [Ю. А. Васильчук. Эпоха НТР: новые основы массового производства и общества. // http://
www.politstudies.ru/fulltext/1996/2/2.htm – 11.01.2002 <24.11.03>]. Из-за этого постоянно разрушаются уже сложившиеся коллективы, и нарушается работа «команд». А, кроме того, на новом месте работник некоторое время осваивается, и в этот адаптационный период эффективность его труда неизбежно понижена.


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 18 страница| К. Дымов, mailto: duk1971@mail.ru 20 страница

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)