|
Читайте также: |
Время 2 часа (90 мин)
Форма проведения – практическое занятие
Цель – закрепить теоретические знания о возрастной анатомии и физиологии, объектах и методах исследования.
Изучить основные принципы строения тела человека, свойства биологических систем и закономерностями роста и развития.
Ознакомить студентов с уровнями организации живой материи и месте человека, как биологического вида, в Царстве животных, с основными отличиями человека от животных.
Вопросы для обсуждения:
1. Содержание и задачи возрастной анатомии и физиологии, значение для будущего педагога.
2. Уровни структурной организации: современные представления о целостности организма, принципах строения тела человека. Части, области, поверхности тела. Условные оси, плоскости, линии, ориентиры, анатомические термины.
3. Развитие организма человека: понятие об онтогенезе и филогенезе; этапы развития организма (от оплодотворения до рождения; от рождения до созревания).
4. Закономерности роста и развития детского организма.
5. Возрастная периодизация. Календарный и биологический возраст, их соотношение, критерии определения биологического возраста на разных этапах онтогенеза.
6. Наследственность и среда, их влияние на развитие детского организма.
7. Сенситивные периоды развития ребенка. Критические периоды.
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Задание - 11. | | | Практическое занятие 4. Висцеральные функции . |