Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические указания. Ответ на первый вопрос начните с определения речи, выделите отличительные

Задача № 142 | Методические указания | Задача № 148 | Задача № 150 | Задача № 151 | Методические указания | Задача № 156 | Методические указания | Задача № 162 | Задача № 164 |


Читайте также:
  1. I. Методические указания
  2. I. Общие методические рекомендации
  3. III. Указания йогину
  4. VII Методические рекомендации по написанию контрольных работ
  5. адания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
  6. бщеметодические подходы и методы ранней психологической диагностики недостатков в развитии в младенческом и раннем возрасте.
  7. бщие указания по изучению дисциплины

Ответ на первый вопрос начните с определения речи, выделите отличительные особенности речи и языка. Раскройте основные свойства речи: содержательность, понятность, выразительность, действенность. Остановитесь на физиологических механизмах речи.

При ответе на второй вопрос раскройте функции речи: сообщения (коммуникативная), сигнификативная, воздействия, выражения; остановитесь на классификацйии, предложенной К. Бюлером, включающей функции репрезентации, экспрессии, апелляции.

Рассматривая вопрос о классификации видов речи, остановитесь на характеристике активной и реактивной речи, монологической и диалогической речи, внешней, внутренней и эгоцентрической речи. Уделите особое внимание внутренней речи и ее функциональному назначению.

Третий вопрос предполагает раскрытие связи между мышлением и речью. Раскройте позицию Л.С. ВыготскогоЖ. Пиаже по данному вопросу.

Литература:

1. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 1986.

2. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб., 2000.

3. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1987.

4. Общая психология / Под ред. В.В. Богословского. - МЦ 1981.

5. Речь и общение //Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. - СПб., 2002. - С. 244-278.

6. Столяренко Л.Д., Самыгин СИ. Психология и педагогика в вопросах и ответах. Р н/Д, 1999.

7. Ушакова Т.Н. Проблема внутренней речи //Вопросы психологии. -1985. - №2.

8. Чейпи Д. Язык и познание //Чейпи Д. Готовность к школе. - М., 1992. – С 14-36.

9. Филатов Ф.Р. Основы психологии. – М., 2007.


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 23 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задача № 168| Задача № 175

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)