Читайте также:
|
I.Существительное.
а) падежные формы:
Откуда идут дети? Ит сада __________________________________
На кого смотрят дети? На земью____________________________
Чем девочка ест суп? Йозкой _____________________________
С кем играет мальчик? С Мисей ___________________________
Чем накрыт стол? -______________________________
Где спит кошка? На ковре __________________________
б) единственное и множественное число существительных:
Стол - -__ рука - - __ коза - козы _ глаз - глаза _
Стул - стула _ ухо - - ___ дерево - дервы _ рот - йоты _
Перо - пера __ окно - окоска рукав - рукава _ воробей - в ообей
в) творительный падеж множественного числа:
За чем дети идут в лес? За ягодами, за грибами _________________
г) родительный падеж множественного числа:
Деревья - дерева медведи - медведи _ линейки - линейков
Листья - йистяв__ ботинки - - _____ львы - лёвов
Карандаши - карандашей мячи - мятей __
д) предлоги:
На - а у - у в - -___ к - - по - -__
С - с за - за из - из над - - под - под
Из-за - из из-под - - около - -
II. Глагол.
а) единственное и множественное число глагола:
Идёт - идут +___________________________________________
б) род глагола единственного числа прошедшего времени:
Рисовал - рисовала + ______ читал - читала+____________
в) времена глагола:
Мыл - вымыл - _______________________________________
III. Прилагательное.
а) согласование прилагательного с существительным в роде:
Мяч большой - + __ ручка большая - +______________
Колечко большое - - лимон жёлтый - +______________
б) согласование прилагательного с существительным в падеже:
Зелёный лист - зелёный лист __________________________
Нет зелёного листа - нет зелёного листа ____________________
Под зелёным листом - под зелёнах листа _____________________
О зелёном листе - - ________________________________
в) согласование прилагательного с существительным в числе и падеже
(множественное число):
Жёлтые лимоны - +___________________________
Жёлтых лимонов - зейтых лимонах _____________________
Жёлтыми лимонами - -___________________________
IV. Числительное.
а) согласование числительного с существительным:
Один мяч - _________ два мяча - + ______ пять мячей - 5 мятя
Одна пирамидка - 2 пийямидка 5 пийямидка ___ _____
Одно колечко - 2 колетька 5 колетька ____ _____
15. Общее звучание речи (темп, голос, внятность, дыхание): темп слегка замедлен, речь невнятная, смазанная; недостаточная сила, дыхание поверхностное, выдох укороченный. _________________________
16. Состояние артикуляционного аппарата (строение, подвижность) строение - короткая подъязычная связка; язык массивный. Подвижность - тремор кончика языка, с трудом удерживает заданную позу и испытывает трудности в переключении с одной артикуляционной позиции на другую ____________________________ ___
17. Произношение и различение звуков: ш=с, ж=з, ч=ть, щ=сь, л=i, р=i, ц - смягч. ________________________________________________________
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Пример заполнения речевой карты | | | Примерные формулировки логопедических заключений для детей дошкольного возраста с первичной речевой патологией |