Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Как заинтересовать учащихся

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КУРСУ | КАК ОЦЕНИВАТЬ РАБОТУ УЧАЩИХСЯ | Как формировать группы | РАБОТА С ПОНЯТИЯМИ | АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ | AЛГОРИТМ | Изучение общественного мнения и определение актуальной социальной проблемы | Этап 4 (шаг 4) | Получение необходимых ресурсов | Анализ результатов работы |


Читайте также:
  1. II. Актуализация знаний учащихся.
  2. II. Актуализация знаний учащихся.
  3. III. Обсуждение подготовленных дома устных высказываний учащихся об А. С. Пушкине.
  4. III. Основы педагогики как науки и использование ее результатов в процессе образования учащихся.
  5. X. Что надо делать работнику учебного заведения, если он обнаружил, что один из учащихся начал употреблять наркотики?
  6. Глава 5. Как заинтересовать людей
  7. Глава 5. Как заинтересовать людей.

Мотивация является важной частью любого школьного курса. Если учащихся не заин­тересовала рассматриваемая тема, то при всей ее значимости школьники останутся равно­душными зрителями. Поэтому каждый раз учитель должен задумываться о возможном «крючке» - той ситуации, которая будет притягивать общее внимание. Существуют разные

подходы к вовлечению школьников в рассмотрение проблемы.

Одним из путей является выход на значимые для подростков проблемы, актуальные для их повседневной жизни, вызывающие споры.

Другим приемом может стать изначально парадоксальная или доведенная до абсурда ситуация.

Третьим путем может быть подбор заведомо спорных утверждений или высказываний.

Несомненно, небольшая игра или викторина также вызовут интерес и вовлекут уча­шихся в работу.

Можно также использовать яркие иллюстрации, видео- и аудиоматериалы, притчи, анекдоты и т.п. Вместе с тем не надо, забывать, что любой, даже самый яркий, прием при его многократном использовании теряет свою притягательную силу.

Мы вам советуем начинать каждое занятие с упражнения на групповое сплочение или «Эмоциональный разогрев».

Цель таких упражнений – создание у участников занятия эмоционального настроя на работу в группе, ослабление психологической защиты.

Предлагаем вам несколько игр, разработанных нашими чешскими коллегами. В зависи­мости от темы занятия вы можете выбрать наиболее понравившуюся вам игру.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
РОЛЕВАЯ ИГРА| ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)