Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Взаимодействие с людьми, имеющими различную инвалидность.

Правил этикета | Правила корректного языка | Язык важен для того, чтобы покончить с дискриминацией | Основы этикета: люди, которые плохо слышат. | Основы этикета: люди с психическими нарушениями | Подготовка пресс-релиза | Рабочий лист | НЕЗАВИСИМАЯ ЖИЗНЬ ДЛЯ МОЛОДЫХ ИНВАЛИДОВ | Членство и взаимодействие. | Инструменты: Как задействовать людей. |


Читайте также:
  1. II. Взаимодействие сторон
  2. III.4. Взаимодействие с законодательной властью, МВД и другими силовыми структурами.
  3. IV. Взаимодействие друг с другом на уровне (М) (С) и (Д)
  4. Арифметические операции над последовательностями, имеющими предел
  5. Асинхронное взаимодействие
  6. Б5.Взаимодействие семейного и общественного дошкольного воспитания.
  7. Взаимодействие алюминия со щелочами

В наших группах сильно поощрялось взаимодействие и вовлечение людей с самыми разными видами инвалидности. Это укрепляет группу и положительно влияет на нее по следующим причинам:

Это увеличивает число и разнообразит представительство, создает репутацию и образ организации;

Это дает возможность каждому члену группы оказывать помощь другим. "Колясочник" может читать для плохо видящего, слепые же помогут колясочникам перенести вещи и так далее.

Это дает каждому возможность поговорить о своем опыте жизни с той или иной инвалидностью. Слепой может винить в своем одиночестве и изоляции слепоту. После того, как он узнает истории и проблемы других, между ними образуется связь. В группе, в которой состоят люди с различными формами инвалидности, люди узнают о том, каким образом инвалиды изолированы от общества здоровых людей и других инвалидов.

Для таких групп нужно иметь в виду следующее. Например, часто люди, страдающие нарушением слуха, не признают себя инвалидами, однако используют другой язык. Для того, чтобы взаимодействовать с ними и вовлечь в группу, нужно объяснить им преимущества объединения: выгоды для всех инвалидов будут означать выгоды и для глухих. Они могут не доверять вам, пока вы не будете предоставлять переводчика на каждом своем собрании или не научите своих участников основам языка жестов, не установите у себя телетайп, который позволит переводить устные телефонные сообщения в письменные. Если у вас есть эти услуги, рекламируйте их через местную прессу.

Для людей, которые имеют слабое зрение, лучше готовить материалы, набранные крупным и жирным шрифтом. Для слепых лучше предоставлять записанную на пленке информацию, автоответчик, радио, азбуку Брейля (хотя ее используют только 20% слепых).

Для того, чтобы начать взаимодействие со слепоглухонемыми, лучше всего навестить их в сопровождении опытного переводчика. Слепо глухота часто вызывается болезнью, которая поражает слух и сопровождается прогрессирующей слепотой. Для тех, кто все же может видеть, можно подготовить очень крупно и жирно напечатанные материалы.

Для людей, которые имеют проблемы развития или серьезные физические нарушения, и не могут читать или переворачивать страницы, можно использовать аудиокассеты.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Текущая организационная работа.| Взаимодействие с людьми разных культурных традиций

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)