Читайте также:
|
Возникает вопрос, зачем все сказанное выше, когда есть вечерники и заочники, которые днем приобретают опыт, а вечером учатся.
Ни вечерники, ни заочники не будут в полном смысле слова специалистами. Имея опыт работы с вечерниками и заочниками автор берет на себя смелость сказать, что когда-то такие формы обучения, может быть, и были оправданны, но сегодня - это путь в никуда. Теоретическая подготовка этих студентов равна нулю, желание приобрести знания - тоже, задания списываются, большинству из них нужна только бумажка о высшем образовании, о чем они открыто заявляют. Нужно иметь каменное сердце, чтобы, увидев их вечером на занятиях, падающих от усталости, не поставить им тройку или зачет.
Естественно, было бы неправильно недооценивать роль опыта, который получит молодой специалист в процессе работы на предприятии. Но в опыте, как и во всем, есть свои подводные камни. Хорошо, конечно, если молодой инженер найдет в себе силы проложить свой путь в профессии. Но он может пополнить ряды тех, кто предпочел своему движению вперед работу от сих до сих. Есть и еще одна сторона медали. Вчерашний выпускник может стать одним из тех, кто вольно или невольно будет тормозом технического прогресса.
Поэтому задача вуза не только дать специалисту хорошую техническую подготовку, но и воспитать его в лучших традициях русского инженерного корпуса.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Связь проекта с учебными дисциплинами | | | Я принимаю Прибежище в Святой Сангхе. |