Читайте также:
|
Сутність і завдання наукового-педагогічного дослідження як дослідження процесів формування особистості, визначення зв’язку навчання, виховання і розвитку.
Методика дослідження як процедура, діяльність, дії, операції та впливи, спрямовані на вирішення дослідницьких завдань.
Класифікація: педагогічне спостереження, бесіда, інтерв’ю, експеримент, вивчення продуктів діяльності, соціологічні методи, соціометричний метод, кібернетичні та інші методи.
Педагогічне спостереження дослідження як організоване дослідження педагогічного процесу в природних умовах. Спостереження:пряме, опосередковане і самоспостереження. Методика спостереження: вибір об’єкта, складання програми спостереження, одиниць спостереження, способу і форм фіксації результатів; опис способу обробки даних.
Бесіда як метод спілкування, з метою отримання необхідної інформації. Види бесід:експеримент (залучення до співробітництва), експериментальна бесіда (перевірка гіпотези), інтерв’ю.
Педагогічний експеримент як метод, що забезпечує спостереження за змінами педагогічних характеристик учня в процесі педагогічного впливу. Етапи експерименту: константу вальний першого порядку, формувальний і константу вальний другого порядку. Види експерименту: лабораторний і природний. Логіка педагогічного експерименту: 1) визначення проблеми дослідження; 2)вивчення теоретичних наукових фактів і явищ; 3)вивчення шкільної практики; 4) формулювання гіпотези; 5) виконання експериментальної роботи; 6) зіставлення експериментальних; 7) узагальнення результатів; 8) оформлення результатів дослідження і втілення їх у життя.
Вивчення продуктів діяльності як метод збору, аналіз і тлумачення інформації. 1) аналіз особистих документів; 2) аналіз офіційних матеріалів групової, колективної та масової комунікації; 3) продуктів діяльності.
Соціометричні методи: анкетування, визначення рейтингу, узагальнення незалежних характеристик.
Математичні методи: реєстрування, ранжування, моделювання, статистичні методи.
"ДИДАКТИКА. ЗАГАЛЬНА ТЕОРІЯ НАВЧАННЯ"
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Пояснювальна записка | | | Система освіти в Україні. Основні принципи освіти |