Мақсаты мен міндеттері: Психологиялық зерттеудің ғылыми теориясы мен құрылымы, ғылым аппарат туралы білім беру.

Жоспар:

Психологиялық теория және оның құрылымы.

Ғылыми мәселе, болжам.

Жалпы ғылымдық зерттеу әдістері.

Әдебиеттер тізімі:

1. Анастази А., УрбинаС. Психологическое тестирование СПб, Питер, 2001
2. Годфруа Дж. Что такое психология? В 2-х томах. М,2001

3. Кумеков Л.В. Психологическое исследование «Наука» Санк-Перетбург 1984

4. Адлер Ю.П. Предпланирование эксперимента М,1978

5. Фресс, Ж.Пиаже. Эксперементальная психология. М. Прогресс 1966

Зерттеу-ғылымның мақсатын тәжірибе жүзінде іске асырады. Зерттеу кез-келген мәселенің өзіне тән талаптары болуы шарт:

1. Ғылыми зерттеу мәселенің көкейтестілігі – зерттеу үшін оны таңдауға қажетті негізігі аргумент. Көкейлестілігі - дәл қазіргі уақытта өз уақытында, сол күнге қажеттілікке сәйкес мәселені шешу міндеттілігін білдіреді.

2. Жаңашылдығы-мәселенің өзіне қатысты емес, ұсынылатын шешімге қатысты сипаттамасы. Жаңашылыдығы мәселені шешуге талпыну, тексеруді кең және терең үйренудің нәтижесінде құралады.

3. Практикалық мәні-мәселенің шешімі қаншалықты шындықтағы іс жағдайын жақсы, тиімді жаққа қарай өзгертетіндігімен анықталады.

Кез-келген зерттеу белгілі бір принциптерге сүйенуі қажет.

1. Гуманизм және педагогикалық оптимизм принциптері, кез келген зерттеуге зиян келтірмей, керісініше дамытуға әсер ету керек. Сыпайы, қайырымды, ұқыпты қатыста іске асыру.

2. Объективтілік және ғылыми принциптері, психикалық даму, өзінің заңдылықтарына сәйкес ашылуы қажет. Дамудың әрбір кезеңіндегі өзіне тән заңымен, мазмұнымен түсіндірілуі қажет.

3. Комплекстік және жүйелік принциптері. Зерттеу бірізді жүреді, жеке бір параметрлері емес дамудың жақтары тұтас қаралу негізінде әрбір психикалық сапасының орнын анықтау арқылы, олардың өзара байланысын ашу керек.

4. Детерменизм принципі. Кез келген психикалық құбылыстың дамуы, басқа психикалық құбылыстардың дамуымен тығыз байланысты, психикалық ерекшеліктердің қалыптасыуындағы себеп салдарды айқындау қажет.

5. Іс-әрекетте психиканың және сананың даму принципі. Іс-әрекет тек психиканың даму жағдайы ғана емес, сонымен қатар, іс-әрекет-оны зерттеудің бір жолы.

6. Сана мен іс-әрекеттің бірлік принципі. Л.С.Рубинштейн ұсынған. Сана мен іс-әрекеттің өзара байланысы мен өзара әсерін көрсетеді. Сананы зерттеу іс-әрекет арқылы жүреді, өйткені сана іс әрекетті басқарады және сана іс-әрекетте қалыптасады.

7. Жеке даралық және жеке тұлғалық қатынас жасау принципі. Психикалық дамудың жалпы заңдылықтары - әрбір индивидта өзіндік сипатта және басқаларда қайталанбайтын формада кездеседі.

Дата добавления: 2015-07-16