|
Читайте также: |
На втором этапе,который продолжается по настоящее время,происходит взаимообогащение психопатологии и психологии.
Во-дораздел между ними суживается в методическом плане, но значительно расширяется в теоретическом отношении.
На этом этапе имеет место активная экспансия психологии в сферу собственно психопатологических (психиатрических) проблем.
В результате этого возникает и развивается медицинская (клиническая) и другие отрасли психологии.
С другой стороны, психопатология, в частности, детского возраста вплотную подошла к традиционным психологическим проблемам детства, например: к проблеме возраста, к особенностям нарушений игровой деятельности, рисунка, речи у детей с психи-ческой патологией.
Все сказанное подчеркивает особое значение психологических исследований для понимания вопросов психопатологии вообще и детского возраста, в частности, на современном этапе развития науки.
Наиболее важная проблема, которая занимает одно из центральных мест в психологии и которая является краеугольной для психопатологии детского возраста, - проблема возраста. Остановимся на ней подробнее.
Возраст как одна из характеристик индивида, личности в об-ществе включает две взаимосвязанных составляющих:
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Психологические основы психопатологии детского возраста | | | Социалную и биологическую. |