Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации для преподавателя

Мировая | Художественная культура | ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА | Тема 9. Художественная культура Древней Греции | Тема 14. Возрождение в Италии | Тема 22. Модернизация и эпоха модерна | Алгоритм анализа произведения живописи (картина) | Для углубленного изучения дисциплины | ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ |


Читайте также:
  1. I. Методические указания для студентов
  2. I1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  3. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА
  4. IX. Рекомендации
  5. L фамилия, имя, отчество преподавателя.
  6. В назначенное время быть на консультации с конспектом урока, учитывая рекомендации (понедельник 15.15)
  7. ВВОДНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ

 

Дисциплина «Мировая художественная культура» играет важную мировоззренческую и методологическую роль в системе подготовки студентов юридического профиля.

Курс «Мировая художественная культура» изучается студентами очной формы обучения, занимающимися по программе получения среднего профессионального образования по специальности «Право и организация социального обеспечения».

Дисциплина начинается с ознакомления с проблемами культуры и цивилизации, историческими этапами культур и многообразием видов искусства в различных исторических эпохах. Затем последовательно изучаются основные разделы курса в соответствии с представленной программой.

Основными формами учебной работы являются лекции, семинары, самостоятельная работа студентов, включающая в себя подготовку докладов и сообщений.

В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные понятия изучаемой темы, связанные с ней практические проблемы, предлагает рекомендации к самостоятельной работе.

Семинарские занятия служат для контроля знаний студентов, закрепления изученного материала, представления студентами докладов и обсуждения поставленных в них проблем в аудитории, проведения дискуссий
и осуществления других видов обучения.

Реализация компетентностного подхода в процессе преподавания дисциплины предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, подготовку докладов и сообщений, выступление на групповых занятиях. Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студентов и эффективности работы учебных групп.

На консультациях преподаватель разъясняет наиболее сложные вопросы, дает требуемые рекомендации по изучению текущего материала.

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий| Методические указания для студентов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.018 сек.)