Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Приложение А

Требования к отчету | Теоретические положения | Оператор присоединения (WITH) |


Читайте также:
  1. amp;&&Приложение 17
  2. Windows-приложение OGView
  3. Географическое приложение.
  4. Заявку установленного образца (приложение 1) ;
  5. Многомерные шкалы и их приложение в рекламе
  6. На участие в конкурсе необходимо подать заявку от образовательного учреждения (см.приложение).
  7. Отчет оформляется титульным листом (смотрите приложение 1) и подписывается студентом и мастером производственного обучения.

 

1. Составить программу, выводящую на экран меню детского кафе (наименование изделия, вес, стоимость).

2. Составить программу, выводящую на экран студенческую ведомость (Ф. И. О., оценки за три экзамена, средний балл).

3. Составить программу, выводящую на экран расписание движения поездов (станция отправления, станция прибытия, время прибытия, время в пути).

4. Составить программу, выводящую на экран меню ресторана "Дракон" (наименование изделия, вес, стоимость).

5. Составить программу, выводящую на экран анкетные данные студентов (Ф. И. О., год рождения, адрес, сведения о родителях).

6. Составить программу, выводящую на экран список книг домашней библиотеки (автор, название книги, издательство, год издания, стоимость).

7. Составить программу, выводящую на экран расписание экзаменов и зачетов (предмет, вид отчетности, число, преподаватель).

8. Составить программу, выводящую на экран сведения о студентах (Ф. И. О., курс, группа, номер зачетки, средний балл).

9. Составить программу, выводящую на экран сведения о периодических изданиях (наименование издания, тираж, годовая стоимость).

10. Составить программу, выводящую на экран расписание учителя (номер урока, время начала урока, класс, предмет, номер кабинета).

11. Составить программу, выводящую на экран расписание полетов самолетов (пункт посадки, время отправления, время прибытия, время полета, стоимость билета).

12. Составить программу, выводящую на экран перечень товаров, имеющихся в продаже в магазине "Океан" (наименование, единица измерения, цена, количество).

13. Составить программу, выводящую на экран информацию о наличии товаров на складе (наименование, артикул, дата получения, единица измерения, количество, цена).

14. Составить программу, выводящую на экран "Телефонный справочник" (Ф. И. О., адрес, номер телефона).

15. Составить программу, выводящую на экран график отпусков (Ф. И. О., дата начала отпуска, дата выхода на работу, количество дней).

16. Составить программу, выводящую на экран инвентаризационную ведомость (инвентаризационный номер, наименование, дата учета)

17. Составить программу, выводящую на экран ведомость начисленной заработной платы (Ф.И.О., должность, год и дата рождения, заработная плата).

18. Составить программу, выводящую на экран график изменения температуры по дням недели (дата, день недели, температура, влажность).

19. Составить программу, выводящую на экран информацию о тестируемом (Ф.И.О., IQ, возраст).

20. Составить программу, выводящую на экран график движения автобусов (№ рейса, время в пути, Ф.И.О. водителя).

 


Приложение Б

1. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type имя=record ФИО; пол:(м,ж); рост:140..200 end;

и определить:

o средний рост женщин;

o имя самого высокого мужчины;

o есть ли в группе хотя бы два человека одного роста.

 

2. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type имя=record
ФИО: string; число:1..31; месяц:1..12; год:1900..1996; пол:(м,ж); end;

и определить:

o фамилию самого старшего мужчины;

o все фамилии, начинающиеся с заданной буквы;

o список людей, родившихся в заданном месяце.

3. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type знакомый=record

фамилия:string; номертел:10000..99999; адрес:string; end;

и определить:

o есть ли в книжке телефон данного человека;

o кому принадлежит данный телефон;

o список людей, живущих на данной улице.

4. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type студент= record

фамилия: string; номергр: string; оценка1: integer; оценка2: integer; оценка3: integer; end;

и определить:

o фамилию того, кто лучше всех сдал экзамены;

o средний балл по данному предмету;

o список задолжников.

5. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type студент= record

фамилия:string; имя:string; пол:(м,ж); возраст:16..35; курс:1..5; end;

и определить:

o курс, на котором наибольший процент мужчин;

o самые распространенные женские и мужские имена;

o список студентов данного пола, данного курса.

6. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type пассажир=record

фамилия:string; имя:string; номер рейса:string; количество вещей:integer; общий вес: integer; end;

и определить:

o рейс с максимальным весом багажа;

o пассажира с наибольшим количеством вещей;

o вывести список пассажиров и информацию об их багаже, улетающих данным рейсом.

7. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type владелец=record

фамилия:string; адрес:string; марка автомобиля:string; рег. номер:string; год выпуска:1900..2000; end;

и определить:

o количество автомобилей каждой марки;

o владельца самого старого автомобиля;

o фамилии владельцев и номера автомобилей данной марки.

8. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type ребенок=record

фамилия:string; адрес:string; пол:(муж,жен); количество дней посещения:integer; end;

и определить:

o самого болеющего ребенка;

o кто больше болеет мальчики или девочки;

o список детей проживающих на данной улице.

9. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type книга=record

автор:string; название:string; год издание:integer; издательство:string; количество страниц:integer; end;

и определить:

o есть ли в библиотеке книги данного автора;

o найти книгу с наибольшим количеством страниц;

o найти названия книг данного автора, изданных с указанного года, в данном издательстве.

10. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type товар=record

наименование:string; страна:string; объем партии:integer; цена:integer; end;

и определить:

o страну, в которую экспортируется товар на максимальную сумму;

o список стран, в которые экспортируется данный товар;

o найти товары, который имеет минимальный объем партии.

11. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type игрушка=record

название:string; цена:integer; возраст1:1..16; возраст2:1..16; end;

и определить:

o название самой дорогой игрушки;

o список игрушек, которые подходят детям данного возраста;

o подобрать игрушки на данную сумму денег (все варианты).

12. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type игрушка=record

название:string; цена:integer; цвет:string; возраст1:1..16; возраст2:1..16; end;

и определить:

o название игрушек, цена которых не превышает данную и которые подходят детям данного возраста;

o найти самую дешевую игрушку данного названия;

o найти самый распространенный цвет игрушек.

13. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type пассажир=record

фамилия:string; имя:string; номер рейса:string; количество вещей:integer; общий вес:integer;

End;

и определить:

o число пассажиров, количество вещей которых превосходит среднее число вещей;

o пассажира с данным количеством вещей и не более данного веса;

o вывести информацию о количестве вещей и общем весе каждого рейса.

14. Сформировать запись, имеющую следующую структуру
type спортсмен=record

фамилия:string; страна:string; рост:150..220; вес:30..100; год рождения:ineger; результат:integer; end;

и определить:

o средний рост и вес спортсменов данной страны;

o найти лучшего спортсмена данной страны;

o список спортсменов данного возраста с результатом, не хуже данного.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 287 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Решение типовых задач| Сформировать запись, имеющую следующую структуру

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)