Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Особенности словарно-фразеологической работы



Читайте также:
  1. I. Задание для самостоятельной работы
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы

Словарно-фразеологическая работа как способ освоения содержания произведения и как средство развития речи учащихся с ОНР.

Задачи и содержание словарной работы на уроке литературы. Материал изучаемых художественных произведений как основной источник обогащения словарного запаса учащихся с ОНР. Приёмы закрепления словаря. Значение словарно-фразеологической работы при изучении художественных произведений на разных этапах обучения.

Развитие устной и письменной речи учащихся

Развитие речи школьников – важное направление курса литературы в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи. Педагогические условия развития речи. Содержание и организация работы по развитию речи в процессе чтения и анализ художественного произведения. Развитие устной речи. Речевая деятельность учащихся на уроке литературы и особенности устной речи школьников с ОНР. Трудности в воспроизведении устных высказываний школьников. Этапы устной речевой деятельности на уроке литературы. Развитие письменной речи. Письменная речь как средство усвоения новых слов, новых грамматических и синтаксических конструкций. Виды письменных работ. Внеклассная работа по литературе.

 

БЛОК ЛЕКЦИОННЫЙ


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 786 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)