|
Читайте также: |
1. Определение нормы артикуляции изучаемых звуков (работа с зеркалами).
2. Сравнительная характеристика звуков С - С.
С - согласный, твердый, глухой, соответствуют наушники синего цвета, обозначаем на письме синим закрашенным кружком.
С - согласный, мягкий, глухой, соответствуют зеленые наушники, на письме - зеленый закрашенный кружок.
3. 
Соотнесение звуков С - С ' с буквой и символами.
4. Развитие умений конструирования и моделирования.
Логопед: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, каждый выберет для себя вид транспорта. Сложите разрезную картинку из частей. Выберите способ путешествовать.
Назовите звук занятия в названии выбранного вида транспорта.
Части картинок: самосвал, санки, самокат, самолет, такси, троллейбус, скорая помощь, автобус.
5.Развитие слогового анализа и синтеза.
Логопед: Запишите название видов транспорта по слогам (запись на доске). Укажите в словах место звуков С - С.
6.Развитие звукового анализа и синтеза. Обогащение словаря словами с изучаемыми звуками.
Логопед: Замените первую букву буквой С. Прочитайте получившиеся слова (работа на карточках).
Тоня -... палки -... топка -...
кон -... лук -.... дом -...
Логопед: Замените последнюю букву в словах на букву С. Прочитайте получившиеся слова.
голод -... рейд* -................ морж -...
нож -... чад* -... лев -...
Логопед вместе с детьми припоминает значение слов, отмеченных звездочкой.
7.Развитие слухового и зрительного восприятия (задание 4. с. 28).
Логопед: К нам на занятие заглянул дед Буквоед. Дед Буквоед съел в словах все буквы С и заменил их другими буквами. Наведите порядок: верните буквы С в слова и запишите их. Образец: Тоня - Соня, голод - голос.
ТОНЯ - СОНЯ ГОЛОД - ГОЛОС
ПАЛКИ-... РЕЙД-...
ТОПКА-... НОЖ-...
КОН-... МОРЖ-...
ЛУК-... ЛЕВ-...
8. Развитие слухового и зрительного восприятия (задание 5. с. 28).
Логопед: Но дед Буквоед не успокаивается. Он думает, что вы не справитесь с его последним заданием. Составьте словосочетания: соедините линиями слова-признаки из левого столбика со словами-предметами из правого столбика. Запишите словосочетания. Выделите буквы С.
| Слова-признаки | Слова-предметы |
| СЕРАЯ | СОВА |
| СТАРЫЙ | НОСКИ |
| СИНИЙ | САМОКАТ |
| ШЕРСТЯНЫЕ | СОБАКА |
| СРОЧНЫЕ | ГАЛСТУК |
| СТОРОЖЕВАЯ | ПИСЬМА |
Логопед: Ничего не остается деду Буквоеду, как согласиться с вами. Очень он доволен тем, что ребята хорошо различают звуки С - С".
III. Итог занятия (задание 6, с. 28)
Логопед: Пора прощаться с Буквоедом. Однако, прежде чем уйти, он дает вам последнее задание. Замените символы звуков буквой С и запишите слова.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 168 | Нарушение авторских прав