|
Читайте также: |
| неделя | Лексическая тема, словарь | Словообразование, грамматический строй речи, развитие связной речи. | Развитие навыков фонематического анализа. Обучение грамоте. | Коррекционно- воспитательная работа. | ||
| Насеко м ые Предметный словарь: насекомые, оса, пчела, шмель, жук, муравей, кузнечик, муха, комар, гусеница, бабочка, личинка, кокон, стрекоза, плавунец, крыло, жало, лапка, усики, рой, улей, гнездо, муравейник, яйца, сачок, тля, роса, жук-дровосек, жук-водомер. Глагольный словарь: летать, ползать, шевелить, строить, собирать,жалить, жужжать, кусать, прыгать, пищать, стрекотать, ловить. Словарь признаков: летающий, полосатый, рогатый, маленький, вредный, полезный, красивый, | Занятие 1. Практическое усвоение в речи существительных и глаголов во множественном числе. Образование слов с уменьшительно- ласкательными суффиксами. Занятие 2. Пересказ сказки Бианки «Приключения Муравьишки» | Занятие 3. Звук Р. Буква Р. Закрепить навыки произношения звука Р в слогах, словах, фразах; учить звуко-слоговому анализу слов, печатанию и чтению слов; развивать фонематический слух,. Занятие 4. Звуки Р-РЬ Закрепить навык четкого произношения и различения звуков Р-РЬ Закрепить знания о букве Р. Деление слов на слоги. .Чтение слоговых таблиц с изученными буквами. | Зрительное внимание и память «Запомни, повтори» Что изменилось?» Слуховое внимание и память Упражнение «Кто лишний?» Мышление «Четвертый лишний» Согласование существительного с числительным по схеме «1, 2, 5»: Классификация: летающие, ползающие, организованные. Моторика. Упражнение «Пчелки»- координация речи с движением. Мелкая моторика. Пальчиковая гимнастика. | |||
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав