| Наименование разделов и тем
| Всего часов
| Лекции
| Семинары
| Самост. раб.
|
| Раздел 1. Содержание, методы и принципы психологической диагностики.
|
|
|
|
|
| Тема 1. Основные области практического использования методов психологической диагностики.
|
|
|
|
|
| Тема 2. История психодиагностики.
|
|
|
|
|
| Тема 3. Классификация и характеристика основных психодиагностических методов.
|
|
|
|
|
| Тема 4. Основные требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам, как инструментам практической работы.
|
|
|
|
|
| Тема 5. Профессионально-этические аспекты психодиагностики.
|
|
|
|
|
| Раздел 2. Диагностика личности.
|
|
|
|
|
| Тема 6.Диагностика интеллектуального развития.
|
|
|
|
|
| Тема 7. Диагностика одаренности и способностей.
|
|
|
|
|
| Тема 8. Диагностика творческих способностей.
|
|
|
|
|
| Тема 9. Тесты как метод психодиагностики: личностные анкеты и опросники, тесты достижений и критериально-ориентированные тесты.
|
|
|
|
|
| Тема 10. Проективные техники (методы).
|
|
|
|
|
| Тема 11. Психофизиологические методы.
|
|
|
|
|
| Тема 12. Психодиагностика межличностных отношений.
|
|
|
|
|
| Раздел 3. Практические задачи психодиагностики.
|
|
|
|
|
| Тема 13. Психодиагностика развития младенцев и дошкольников.
|
|
|
|
|
| Тема 14. Диагностика развития детей младшего школьного возраста.
|
|
|
|
|
| Тема 15. Диагностика развития подростков и юношей.
|
|
|
|
|
| Тема 16. Психологическая диагностика умственного развития учащихся и коррекция в школе.
|
|
|
|
|
| Тема 17. Психология и психодиагностика взрослых.
|
|
|
|
|
| Тема 18. Психодиагностика в профессиональном консультировании.
|
|
|
|
|
| Всего
|
|
|
|
|
