Основные требования к уровню освоения содержания курса

Студенты должны знать:

• теоретические и практические основы дисциплины;
• основные тенденции развития психодиагностики на современном этапе;
• классификацию и специфические особенности разных типов диагностических методик;
• критерии, отличающие подлинно научные психодиагностические методики от подделок;
• характеристики валидности, надежности и стандартизации, необходимые в выборе качественных диагностических инструментов;
• процедуру эксперимента;
• уметь проводить психодиагностические исследования и обрабатывать показатели методик, самостоятельно формулировать выводы;

• этические аспекты своей деятельности и строго соблюдать этические нормы и правила, регулирующие эту деятельность.

Содержание курса скоординировано с содержанием общепрофессиональных дисциплин и специальными дисциплинами, которые изучались ранее, и будут изучаться позднее.

Программа курса содержит три раздела, каждый из которых сопровождается контрольными вопросами для самопроверки и списком рекомендуемой литературы. Усвоение программы предполагает проведение как лекционных, так и семинарских занятий. Она не только поможет студентам усвоить предлагаемый курс, но и послужит своего рода справочником по основным подходам и методам психодиагностики, которые можно использовать в практической работе. В программу также включены: перечень тем контрольных работ для студентов-заочников, вопросы к экзамену (зачёту). Программа сопровождается методическими рекомендациями по изучению курса.

Методическая новизна курса состоит в:

• изучении современных теоретических и психодиагностических методов;
• изучении материала с использованием инструментария современной психодиагностики;
• опоре на анализ результатов различных форм самостоятельной и групповой работы.

Содержательная новизна курса заключается в фундаментальном системном рассмотрении:

• связи теории и практики профессиональной деятельности;
• теоретических вопросов, обеспечивающих понимание проблем психодиагностики и закладывающих основы, для дальнейшей самостоятельной работы;
• современных психодиагностических методов;
• особенностей работы психолога - психодиагноста.

Итоговый контроль осуществляется в форме зачета, с учетом участия студента во всех видах работ:

1) посещение занятий;

2) выполнение самостоятельной работы;

3) оценка за курсовые, рефераты;

4) обобщающая оценка участия в совместных дискуссиях, обсуждениях, групповой работе;

5) оценка за промежуточное тестирование.

Текущий контроль осуществляется в форме самостоятельных работ, тестовых заданий, направлен на выявление степени усвоения компонентов знаний и умений студентов: овладение понятиями, методами психодиагностики, основными приёмами организации и проведения эксперимента, психологической беседы, тестирования в связи с теоретическими и практическими задачами.

Рубежный контроль осуществляется в виде промежуточного тестирования, зачета.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ

Дата добавления: 2015-07-10